一、学校基本情况：

泉山实验学校是一所九年一贯制义务教育阶段的学校，处于城乡结合部。现全校学生数5190人（小学2878人，中学2312人），107个教学班（小学61个，中学46个），教职工301人（正式在编241人、临时代课人员60人）。我校认真贯彻落实党的教育方针， 坚持育人为本、德育为先的办学理念，学校管理秉承以德立校 、依法治校 、教研兴校 、质量强校，不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育，努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展，近三年来教育质量稳步发展，办学效果和社会声誉有明显的改善。

二、学校班子的建设情况

学校领导班子配备：副校长（主持）方明军负责学校的全面工作分管学校教学工作，副校长刘月民分管学校后勤以及公共科室，副校长黄晓龙分管学校的政教及安全学生管理工作。中小学部分别设教务处、政教处、教科室、安全办等部门，学校的办公室、党务办、总务处、工会办、文体办、电教室分工明确、各司其职，确保了学校各项的工作的正常运转。

三、学习贯彻党的路线方针政策、履行岗位职责情况

（一）加强学习，更新观念，努力提高自身素质。

作为学校的领导班子，我们恪守着这样几条信念：一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题。客观地分析问题、判断问题公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。三要务实。扎扎实实地深入基层实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。

一年来认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，解放思想、与时俱进。积极地传达和执行党的各项路线、方针、政策。在思想和行动上和党中央保持高度一致。严格要求自己，作风踏实、不图虚名、廉洁自律、奋发向上。始终牢记自己的光荣职责和神圣使命，进一步理清工作思路，确立长远的工作目标。在学习实践中坚定了为教育事业努力实践、甘于奉献的决心。

（二）加强理论武装，坚定全体教师理想信念

深刻学习领会《习近平新时代中国特色社会主义思想》《中国共产党简史》精神，坚定政治信仰，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。切实把党的政治建设各项要求贯彻落实到办学治校、改革发展各项工作中。

（三）贯彻党的教育方针方面

教育必须无社会主义现代化建设服务，必须为人们服务。把立德树人作为教育的根本任务全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。

所以“立德树人”“全面实施素质教育”是党的教育方针内容比以前的变化。我们作为教育工作者要牢牢把握住党的教育方针，落实育人为本德育为先的教育理念！要把素质教育作为学校教育的主要内容，绝对不能单纯的以教学质量作为衡量一所学校标准。

坚守教育方针，遵循教育规律。以人为本、以生为本，培养学生积极的学习态度和良好的行为习惯。“感恩校园、书香校园、礼仪校园”的创建，全面落实素质教育。

把落实立德树人当成教育的根本任务。教育在说文解字上教是指的上施下效，育是养子使其善也！在传授知识同时注重学生的思想教育。坚持五育并举，成才先成人，让学生明理、明德、明智！培养慧而明理、敏而好学的时代少年当成学校的培养目标！德育教育的落实具体表现在学校活动的渗透上，小学的教育不一定都发生在课堂上，可以是在丰富多彩的玩乐中渗透。中学多是规则意识性的教育，什么可为什么不可为，以及人生观、世界观、价值观的教育。

对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化始终坚贞不渝。在“四个意识”方面。能够主动进行“四个意识”理论知识学习，对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性。缺少一种从群众中来到群众中去的精神，尤其缺少“大局意识”把自己混同于普通的群众之中，学校工作中出现的事情以自我为核心不能以大局为重，不能时时刻刻的都做到到模范带头作用，没有很好的利用群众的智慧和力量解决好自己的问题。在“两个维护”方面，自觉践行“两个维护”，争取做到知行合一，将思想政治建设摆在首位，在自己的岗位上尽职尽责。在工作中的重大问题、临机处置突发情况、个人有关事项上，能够按程序请示报告，但对一些日常工作或自认为不是很重要的工作没有严格落实请示报告制度。在思想上对社会上、网络上出现的谣言和错误言论不抵制、不斗争，认为两面派、“两面人”不在自己的工作、生活中，缺乏主动与之斗争的意识，存在老好人思想，批评与自我批评深度不够。在开展工作中，工作方式过于保守，工作力度不够有力，工作思路不够创新，基本上是按部就班、创新意识不强，不能够创造性地完成工作。

在组织生活和民主集中制方面。学校为保持党员干部先进性，定期的组织民主生活会，恪守三会一课制度，对学校的评优树先、职称评聘严格按照上级文件精神和学校的方案进行，坚持公平公正、公开透明。只有这样才能调动教职工的积极性，学校才能稳步有序的发展提高。在学校的重大问题决策上，一定是先召开校长办公会集体商讨，然后在学校每周一的校务会上通报给大家，比如财务管理上2017年实行了“民主理财小组”制度、2020年4月“学校的三重一大”事项实施，我们都严格遵守。

学校的意识形态的教育。学校对师德师风的要求上、对学生课外读物进校园上是严格筛查的，严格筛查教职工和学生信教的情况，课堂教学方面意识形态的教育是首位。

四、落实全面从严治党、民主集中制的情况

在执行党的八项规定和四风问题上，学校能严格执行中央八项规定精神，在官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风四风问题上时刻对照反省，没有出现违反中央八项规定的情况出现，学校工作稳步发展，党总支换届、党员的履职纳新有序，三会一课定时举行，党员干部的模范带头作用明显。每一年的教代会定时召开，集中一线老师的想法和意见，学校借助局里的慵懒散的治理活动的开展，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”“两个维护”，落实全面从严治党。通过观警示教育短片、理论学习、个别谈话等方式，筑牢干部的思想道德防线。强化对党员干部的日常监管，通过督查、微提醒、约谈、通报等多种方式对图书馆党组织成员落实党风廉政建设责任制情况开展常态化监督，推动党员干部发挥先锋模范带头作用。通过严格执行报告个人事项报告相关规定、规范工作程序、强化过程监督等方式，提高领导干部拒腐防变意识。

学校班子工作状态积极向上，劲头足信心足，尤其是学校的北扩校建完成以后，学校的内部提升成了当前最主要的工作，如何让提高学校的教学质量，创办让社会家长满意的学校成了我们的奋斗目标，对师德师风建设、教师队伍的梯次，学校有效机制的形成，学校文化的提升都是今后几年的工作重点！领导班子成员都能够严格要求自己，率先垂范，工作作风扎实，生活作风严谨。工作中敢于担当，勇于创新，不前怕狼后怕虎，重点治理了乱办班、乱辅导、乱收费、乱定教辅资料不作为乱作为的行为，对违反规范办学的规定的体罚变相体罚学生行为坚决制止。学校不存在公车私用、私车工养的问题，婚丧嫁娶要报备申请，没有大办特办现象的发生，更没有公款消费、乱发津贴补贴事情的发生，尤其是教干队伍加班工作已成常态化。

招生方面坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保片区适龄儿童全部入学接受义务教育。尤其是到了2020年县里规范了了招生秩序，组成了联合招生检查组督查招生工作，整个招生转学过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

学校基建、采购、食堂管理等重点领域或关键环节不存在设租寻租、关联交易、利益输送等问题，学校在招投标、各项业务工作中落实集体研究、透明公开、遵章办事、纪律监督等廉政措施，30万以上的招标进行，10万以上的开支进行评审报账。严格预算决算大项开支申报制度，2017年实行了民主理财小组签字制度，把各项业务工作主动置于全体教职工的监督下，实现过程监督全程化。从2020年以来严格执行推行审议决策在党支部会议和“三重一大”会议上通过。

学校在财务管理上严格落实了财经纪律、报账制度，贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，严格按照申请、审核、评审、大宗物品的采购报备等程序和三重一大的要求，中央直达资金不支付现金，不打入私人账户。除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不收取其它任何费用。

1. 疫情防控工作情况

   为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对新型冠状病毒感染的肺炎的预防工作。以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防新型冠状病毒感染的肺炎的传播，结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯，预防新型冠状病毒感染的肺炎在我校的传染，有力地保证了学生的身心健康。

   （一）领导重视，提高认识、落实责任。

   1、成立学校预防控制新型冠肺炎疫情防控工作领导小组、疫情防控督查领导小组等。学校高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

   2、学校加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制及，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

   3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检、消毒等工作，认真填写学生晨午检、患病儿童追踪等统计表保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

   4、按要求完成全员的核酸检测工作。学生职工的135全员核酸，高爆漏人员每日核酸检测，以及场所码的使用工作做细做实。

   （二）做好宣传动员，实行联防联控

   1、不断修改完善各类方案，高度警惕。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。

   2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆（阅览室）、教研室、餐厅等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

   3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

   4、根据上级要求做好在校学生和教职工的疫苗接种工作，除特殊人员实现清零。疫情防控工作宣传到位，落实到位，不信谣，不传谣，做好舆情工作。

   5、积极配合上级做好师生核酸检测抽查工作，杜绝一切传染源。

   6、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

   （三）加强对师生管理工作，落实出临返兰报备制度，作好记录与汇报。国内疫情多点爆发等情况，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。做好出临返兰人员和重点地区人员返兰的摸排工作，切断传染途径，确保师生安全。

   （四）搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

   1、各班召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间发动学生了解病状、预防措施到宣传。

   2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部

   3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动）

   4、每日对学生个人卫生进行检查。

   5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。

   6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

   7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。

   8、家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

   9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学校的情况，做到信息畅通。

   10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

   11、严格抓好学校食品卫生工作。要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

2. 师德师风建设、治理庸懒散工作情况

3. 进一步加强了师德师风建设，学校为每一位老师都建立的自己的师德档案，并进行了考核，纳入个人的综合量化分。

4. 学校在治理教育庸懒散方面，根据教体局的统一安排2022年为治理教育工作纪律整顿的建设年，学校制定了相关的文件以及实施方案，稳步推进并取得了良好的效果。

   1、工作落实“虚”与“拖”。着力解决工作目标引领不够，缺乏前瞻性的问题；解决工作制度不健全、工作机制不完善的问题；解决工作作风浮漂，工作效率低下的问题；解决不重视意识形态工作和党建工作，“党建业务两张皮”的问题；解决不善于搞调查研究、工作不细致扎实的问题；解决科室间职责不清，存在等、靠、推现象；解决遇到困难置之不理、束手无策、推卸责任的现象；解决对“十个严禁”执行不力，纪律观念淡薄，有令不行，有禁不止的问题。

   2、教风学风“懒”与“混”。着力解决部分教干教师对新时代教育政策把握水平低，缺乏思考力的问题；解决业务能力不强、本领逐年消减的问题；解决滥竽充数、甚至弄虚作假的问题；解决精神无追求，混天聊日、无所事事的问题；解决学习培训少、管理方式落后的问题；解决教学教研能力差，缺乏严谨治学精神的问题等。

   3、师德师风“浮”与“差”。着力解决部分教干教师师德缺失，难以为人师表的问题；解决学校班子内部不团结，互相诋毁、貌合神离的问题；解决部分教干教师法治观念差、随意打骂学生的问题；解决有令不行、有禁不止，违规参与有偿家教、举办辅导班，把工作当“副业”的问题；解决搞小圈子、拉帮结伙等不良风气的问题；解决工作责任心差，对个人工作要求标准低的问题等。

   4、廉洁自律“松”与“散”。着力解决部分教干和工作人员特别是领导干部廉洁自律意识不强，甘于被围猎的问题；解决在招生招标等存在利益输送的问题；解决在选拔任用、评优晋级等方面优亲厚友、搞权钱交易的问题；解决财务管理混乱、从中渔利的问题；解决“三重一大”执行不力、搞一言堂的问题；解决执行中央八项规定不严格，招待费、办公费、交通费超标的问题；解决向学生摊派教辅资料、学习工具等加重学生经济负担的问题；解决服务意识不强，“吃拿卡要”等问题。

   5、教育质量“慢”与“低”。着力解决教育教学质量核心地位不突出、质量停滞不前的问题；解决学科建设和教科研能力水平低下、引领力不够的问题；解决名师、骨干教师和学科带头人比例不高的问题；解决教学“备、教、批、辅、评、考”等环节脱节的问题；解决课堂教学能力弱、教学反思能力差等问题。

   集中治理教育管理松懈10项问题：

   1、整治随意违反劳动工作纪律问题。落实《关于进一步加强教师队伍建设和管理的实施细则》（兰陵教字〔2020〕5号）中严肃职工劳动纪律的规定，加强工作纪律，严格请销假制度。加强日常监督，严肃查处上班迟到、早退、请销假不规范等现象，不定期开展抽查通报；维护学校正常教学秩序。

   2、整治形式主义和官僚主义作风问题。着力整治教干教师宗旨观念淡薄、漠视群众利益的问题；整治搞面子工程、工作华而不实的问题；整治服务意识差、衙门作风大的问题；整治以会议落实会议、以文件落实文件等工作浮漂的问题；整治相互评议“空对空”、怕得罪人的问题；整治“拉官架、打官腔”脱离人民群众的现象等。

   3、整治物品招标采购利益输送关系问题。严格执行大宗物品招标采购制度，优化招标代理遴选制度，切实落实采购物品质量验收主体责任。严肃整治透露内部信息、泄露标底的行为，严肃整治与投标人或招标代理公司相互勾结或直接间接参与招标项目的行为；严肃整治“萝卜参数”和“萝卜招标”现象。

   4、整治教干教师随意插手后勤服务问题。严禁教干教师违规参与学校食堂、小卖部经营等后勤服务类行为；严禁与后勤服务经营商、供货商存在黑色利益链条输送。严格执行学校自主经营食堂公益性原则，对引入社会力量承包或者委托经营学校食堂的，应当以招投标等方式公开进行；不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。

   5、整治学校“三务”不公开、不透明问题。实施教育系统“三务阳光工程”，主动公开涉及广大师生和群众利益的党务、政务、财务事项，对涉及收费和支出项目的必须完全公开，接受群众监督。学校在醒目位置设立“三务”公开公示栏，及时公布有关事项，并设立咨询和监督电话，提高群众知晓率。

   6、整治教干教师违规办辅导班，参与有偿家教问题。严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府第255号令），严肃查处在职教师有偿补课行为。进一步规范学校办学行为，严禁将教学用房出借给社会力量办学机构或个人用于举办面向中小学生的文化课补习班，严禁年级组、班主任、学科教师动员本校（班）学生参加社会力量办学机构举办的文化课补习班；严禁在职教师直接或间接动员、组织学生参加补习班，严禁在职教师到社会力量办学机构举办的文化课补习班兼课。

   7、整治扰乱中小学招生秩序问题。严格执行招生政策，维护招生秩序，坚决打击借中小学招生收取“介绍费”、“好处费”“人情费”的权钱交易行为。坚持“免试、划片、就近”入学原则，严禁跨片区随意招生，要把招生计划和录取名单进行社会公示，严禁任个人以任何形式插手和干预招生工作。充分利用报刊、电视、网络等，将招生工作方案、录取程序等提前向社会公告，增加招生工作透明度，接受社会监督。

   8、整治利用课后服务乱收费问题。坚持开展课后服务成本补偿和非营利性原则，对参加课后服务的学生，严格按县发改部门审定的标准课时收费，服务性收费的费用全部专项用于参与课后服务教师的补助等，并严格执行公开公示制度，主动接受社会监督。学校收取的费用纳入县财政非税专户统一管理，实行收支两条线，依法接受财政、审计部门的监督检查。

   9、整治学校基建工程利益输送问题。严格遵守《山东省教育厅关于严禁领导干部违反规定插手干预基本建设工程项目管理行为的若干规定》，严格落实省市县关于基建工程招投标的规定和要求，依托县政府公共资源交易中心对按规定应履行招标程序的工程项目进行招标。加强对基建项目全过程的监管，严格执行工程变更程序，确保建设工程高效、安全、廉洁运行。

   10、整治落实国家政策优亲厚友问题。解决诸如在职称评聘、评优树先、招生转学、教育资助等工作中不明确执行标准和条件，不经严格推荐、申报和评审程序，不坚持公开、公平、公正的原则所出现的优亲厚友、营私舞弊、暗箱操作，搞“萝卜政策”，照人穿衣等现象。

   七、存在的问题与不足以及改进的措施

   （一）思想上理论学习还不够深入，政治理论修养有待提高。

   政治理论学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论系统研究和深刻理解。在日常工作中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题、认识问题、解决问题。

   （二）对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。心全意为群众服务的意识不够。

   （三）学校的内含提升方面还需要进一步加强，为创社会称道的学校办人民满意的教育还有差距，需要进一步努力。

   改进措施及下一步工作计划

   （一）强化思想政治学习，增强理论功底，提高学校班子领导艺术水平，要认真学习党的路线、方针、政策以及行政理论，提高自己的决策能力，要不断更新自己知识结构提高自身综合素质。

   （二）改进作风，务实求真，传递正能量。要努力加强与学校领导班子、与教职工的深入沟通，努力提高决策科学化、民主化水平，班子成员、教职工之间，彼此尊重，相互配合，维护班子内部团结，健全和完善学校的运行机制和议事规则，讲究程序正义，努力改变一切不能适应工作的做法，实实在在把工作重点落到实处，确保在作风建设上取得实际成效。

   （三）解放思想、务实创新。要进一步增强改革创新意识，坚持解放思想，善于从全局的高度认识事物，不断完善和提高学校的班子建设，尽职尽责做好各项工作。

   （四）制定一个发展规划明确学校近远期发展目标、统一思想、协同合作、共同努力。

   （五）营造一种工作氛围以人为本、以生为本，积极倡导一种公平公正的学校氛围，用公平去调动工作积极性。三分管理七分情感，管理就是经营人心凝聚人心。用情管理、以理服人、以情感人，培养教师的职业认同感！

   （六）完善一种管理体制党建引领、目标激励、制度完善、安全保障、教学提高、社会满意！

   （七）形成一种学校文化通过制度积淀、约定俗成、根植内心、自觉遵守、敢于担当逐步成为自己学校的一种文化，引领学校的长足发展！