兰陵县第八小学根据教研股的总体工作部署，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，以“强课提质”为中心，紧紧围绕“精细教学管理、深化课堂教学、探究新课程评价、推进资源建设”等环节，全面提升教育教学质量，促进我校教学工作健康有序开展。

一、教师梯级发展

1、教务处和教科室认真落实“兰陵县第八小学部教师梯级发展暨专业素养提升活动实施方案（试行）”开展自主学习、研究、合作、交流、互助等活动，搭建本校层面的一个梯级教师培养平台，形成一支有道德、有规模、有质量的专业教师队伍。学习教研组长分析教师现状，要清楚知道哪些是新任教师、教学新秀、教学能手、兰陵名师；

2、制定学科组教师校级发展目标，三年内要培养多少教学新秀、教学能手、学科带头人；

3、明确现有的教学新秀、教学能手、兰陵名师，发挥名师效应；

4、我校实际开展以下活动；

（1）二月- 三月各学科教研员进行培训学习；

（2）四月份组织骨干教师示范课、新教师汇报课活动；

（3）实行双周业务检查，每月一次作业展评活动，每两周分学科分年级集体备课互动；

（4）分别与三月、五月开展两次集体备课展示课。

（5）六月份校级梯级发展总结；

二、书香校园建设

本学期我校围绕“创建书香校园，书香伴我成长”这一主题，继续大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，让阅读成为一种习惯，构建具有浓厚文化氛围的学习型校园。

1、不断完善书香校园环境建设。学生阅读主要在班级图书角。图书来源一是学校图书室，二是学校动员学生每人自带二到三本书，做到三有，即有足够数量的图书；有读书互助小组，同伴共读；有班级图书管理制度，专人管理，负责借还登记。

2、确保学生在校的读书时间，利用好午写、大课间、课外活动时间，保证每天至少有半个小时的阅读时间。每个班每周一节阅读课，其中包括阅读推荐课、阅读交流课、阅读汇报课，同时，要求中高年级学生撰写读书笔记和读后感，定期举行优秀读书笔记和读书心得展评活动。

3、开展校级书香校园系列读书活动，其中包括世界读书日启动仪式，在活动中做到“五个一”：即读好一本书、开好一次主题班会、写好一篇读后感、组织一次读书比赛、搞好一次表彰。使全校师生确立好读书的目的方向。

4、言传身教，教师全员参与。学校为每一位教师配置了一本专门的读书笔记本，用于平时的阅读记录，撰写心得体会、读书随笔、读书分享会等。同时，将读书笔记计入业务检查，定期给予表彰。

5、利用双休日、寒暑假开展亲子阅读活动，倡导假期多读书、读好书，在家长的指导和陪伴下，认真朗读感悟一些经典美文，进行阅读打卡来激励督促学生读书，努力营造家庭读书氛围。

三、强课提质行动

依据强课提质实施方案，聚集课堂教学，面向全体学生，促进学生全面发展。本学期认真落实“双减”政策，继续推进和谐互助教学策略，主要通过专家报告、推门听课、示范课、新教师汇报课、集体备课展评等活动的开展，提升教师的课堂教学水平，整体提升我校教育教学质量，满足学生全面发展、多样化学习成长的需要。