一年来，我校始终坚持以教学为中心，坚持“和谐理校、文化润校、质量立校、特色创校”的办学思路，经过全校师生的共同努力，2022年高考又取得了较大突破，本科进线比去年增加97人，在一段线上的人数实现了较大突破。学校各项工作全面、持续、健康、和谐发展。现将一年来的工作总结汇报如下：

一、党建工作成绩显著

学校党总支认真组织全体党员学习《习近平谈治国理政》第四卷，定时开展“支部书记讲党课”“三会一课”“主题党日+”“学悟见创”活动，每位党员同志认真学习相关理论，撰写心得体会，参与支部的专题研讨。

充分发挥党总支对学校工作的领导作用，认真规范组织党总支会议，落实“三重一大”事项集体研究，有力促进了学校各项工作的快速发展。

加强师德师风建设，认真组织全体教职工开展“学习强国”等活动的学习，党建工作的开展推动学校各项工作迈上新的台阶。2021年6月学校党总支被中共兰陵县委命名为先进基层党组织。

二、学校办学特色凸显，教学质量稳步提升

1.坚持德育为先，全面落实立德树人的根本任务

坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，教育引导学生树立共产主义远大理想，践行社会主义核心价值观。突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。

以活动为载体，强化学生社团建设，落实“立德树人”的根本任务。将社团活动与课外活动有机融合，拓宽社团活动方式，通过丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等活动，满足学生多样化选择。培养学生积极的生活态度、独立的自理能力、高尚的道德情操，培养出尊敬师长孝敬父母懂得感恩善于学习的时代好学生。

2.学校校园文化建设主题明确

学校以办人民满意教育为宗旨，确立了“树立责任教育品牌，打造区域特色名校”的办学理念，实现了办学史上的跨越式发展。秉承“责以立身，勤以行远”的校训，倡导“融责于心、笃志于行”的校风、“尽责善教、爱生启智”的教风，培养“知责力行、学思相融”的学风，坚持“和谐理校、文化润校、质量立校、特色创校”的治校方略，学校不断将“责美共生”的教育理念融入到学校发展的肌理。我校2021级学生朱文静在假期中，主动申请加入到居住村的疫情防控工作中，得到前去检查工作的县领导的高度评价，被评为县和街道的“最美年轻志愿者”，同时被评为“感动校园的十大新闻人物”，朱文静同学是“责美共生”教育在学生中落地开花的最真实体现；王亚光校长主持的“责美共生”教育课题获得市级立项。

3.夏考职考齐头并进，教学质量稳步提升

（1）职考向高质量发展，名优生的培养取得较大突破

2022年9月，县委县府和教体局将我校定位为职考特色学校和复读生报考基地，依托临沂市理工学校走职考发展之路，教学质量逐年上升，特别是近两年成绩显著，2021年、2022年连续两年本科过线率保持70%以上，2022年本科过线再创新高，过线人数达293人。

我校的职教高考走在了全市乃至全省的前列，与全省职教高考先进学校、先进县区形成了一定的竞争力。我校开设12个职教高考专业,2020年,我校与临沂理工学校签订“普职融通”办学协议，开展课程共建、师资共享、学分互认、创新联合育人模式,统筹规划、周密研究课程设置。2022年在优秀生培养上又取得较大的突破,信息专业全省第一名、国际商务专业省第二名、第四名、第九名，市场营销专业全省第七名均是我校毕业生；国际商务专业有10名同学考入鲁东大学，接近其本专业招生计划的1/3。2022年11月，由王亚光校长亲自挂帅，教务处申报了《普通高中“职普融通”评价体系探索与提升 》省级教育评价改革项目。

（2）夏考抓常规管理，促教学质量持续提升

由于历史原因，我校高一年级招生一直处于低谷，学生基础非常薄弱，教学质量不高，在夏考方面与其他兄弟高中的差距较大。任课教师坚持低起点教学的原则，将知识点分解细化，循循善诱，不辞辛劳，在教学中取得了一定的成绩。

学校教务处加大教学常规的检查力度，将检查结果应用于教师的综合量化以及级部考评中，督促任课教师将备课、课堂教学、作业、测验等各个教学环节落到实处，以科学的管理促进教学质量的稳步提升。

（3）夏考和职考分类考评，建立科学的评价体系

统筹抓好夏季高考和职教高考，加强对普职融通、高考政策的研究，深入开展教学探索，分类制定两类高考的发展规划。进一步修改完善教师综合量化评价办法，将夏考和职考各学科任课教师按照不同的量化办法，纳入一个统一的评价体系，突出教学质量在综合量化评估中占比，将目标完成情况作为一项重要考评指标，突出教学在学校工作中的中心地位。

我校在艺体培养、俄罗斯留学等方面也取得了优异的成绩，2022年高考，学校取得优异成绩，超额完成了县教育和体育局下达的高考的目标，与2021相比，本科进线增长38.08%，普通文化课本科进线增长50%，职教高考本科进线增长32.58%，得到教体局和县委县政府的充分肯定。

4.开发校本课程，重视特色课程建设

近几年，学校先后组织编印《兰陵故事-兰陵人物》、《兰陵故事-兰陵地名》、《兰陵故事-兰陵美食》、《兰陵故事-家国情怀》系列校本教材。

我校与临沂市理工学校开展课程共建、师资共享、学分互认、创新联合育人模式，并围绕优势学科建设，开展职教高考的教学和教研工作；教务处、职教高考研究室统筹规划、周密研究课程设置，组织实施两年的课程规划（从高二开始），结合职教高考考纲和职教高考题的研究，组织专门力量开发适合普职融通特点的课程体系，优化课程结构，组织制作教学课件，编写相应的教辅资料。

5.以优秀教学团队建设为重点，培养高素质的教师队伍

推选出夏考数学和英语以及职考教师团队作为重点培养团队，集中力量建设，为三个学科的教研组长成立名师工作室，为他们的培训和外出学习提供便利条件，开拓教师的视野，打造一支政治素质过硬、业务精湛的骨干教师队伍。引导职教高考各教学团队创特色、创名牌，构筑我校优秀教师的人才高地，进一步提升我校的办学层次，更好地促进其他学科团队的成长和教师的专业发展。

支持鼓励教师参加各级各类教学培训、学科竞赛、学科研讨等活动，努力使教师成为教育思想先进，教育规律熟悉，教育技能扎实，教科意识强烈，个体风格显现，富有团队意识和创新精神的专家型教师，着力打造一支讲师德，善学习、肯钻研、有品位的教师队伍，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。

在备课组长教研组长的选用上采取竞聘上岗的方式，让真正懂教学、善研究的骨干教师走上教学管理岗位，为优秀教学团队建设奠定良好的基础。每年评选优秀教研组长和备课组长，评选细则中加大教学质量的比重，注重集体备课和教研活动质量的考核。

兰陵二中现有省级优秀教师3人，齐鲁名师1人，沂蒙名师1人，县级名师13人；市教学能手1人，县教学能手11人；2022年11人获市教学质量奖，32人获县教学质量奖；2人获市教学成果奖，3人获市教学质量奖，54人次获县教学成果奖；3人获云峰园丁奖；27位教师在县教学基本功大赛中获奖；13位教师在县一师一优课活动中获奖；4位教师在“世界华人作文大赛”中获得优秀指导教师奖；另有3位教师申报市教学能手、教学新秀，9位教师申报县教学能手、15位教师申报县教学新秀。

6.重视梯队建设，加快青年教师的培养

学校重视级部主任、班主任、教研组长、备课组长等教学管理队伍的培养，在人才的选拔与使用上，任人为贤，量才使用，为他们提供用武之地。学校定期召开各层面的会议，通过领导班子成员讲党课、专家培训、优秀的教学管理人才做经验介绍等多种培养形式，了解教学管理人员的思想和工作情况，力求实现教育思想、教学实践的统一，好的教法、管理方面行之有效的作法及时推广，及时调整工作思路。

我校近几年新入职100多位青年教师，学校致力于青年教师培养工作，通过“青蓝工程”活动，组织青年教师和骨干教师的师徒结对，培养一支师德好、素质高、能力强、幸福感高的青年教师队伍。教务处教科室每年组织开展青年教师优质课评比，再辅以名师示范课、青年教师汇报课活动，建立青年教师成长档案。

7.推进高效课堂建设,力推“强课提质”行动

创新教学组织形式和教学方式，积极开展基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式教学。大力推行小组合作探究学习，探索开展“分层走班”教学，针对性开展差异化教学和个别化指导。

制定《兰陵县第二中学强课提质行动方案》，建构基于课程标准的课堂模型，确保课堂教学达成国家规定的学业质量标准。依据有效教学理论、学科课程理念，遵循学科学习规律，凸显素养目标的引领、统摄作用，

大力开发优质数字化教育资源，构建与国家课程标准配套的数字教学资源，建设并完善数字教材和配套资源体系，优化教学、作业和评价资源库，推动标准试题库建设，强化数字教学资源的移动端的适配能力。

充分发挥“一师一优课、一课一名师”示范引领作用，实施精品微课资源共享。推进网络课堂建设应用，开展跨年级的教学资源共享、网络覆盖家庭教育。

8.致力于信息化技术和传统教学的深度融合，促进教育信息化管理应用与提升

三年来，学校投资近300万元为全部教室安装智慧交互一体机（智慧黑板），今后将依托国家中小学智慧教育平台等网络资源，开展双师型课堂建设，提升教学质量。2022年有4位教师在市信息化技能大赛中获奖，10人次在县信息化技能大赛中获奖，学校获县信息化技能大赛优秀组织奖。

2022年8月，学校通过了临沂市“智慧校园”建设的答辩验收，苗立才副校长主持的《教育与信息化融合》课题正在申请省级立项。2022年11月，与学科网成功续约，花费近4万元，购买了三年的网络资源服务，升级职教高考资源服务模块，方便教师们获取丰富的教学资源，提高课堂效率。

9.组织参加经典诵读活动，书香校园建设成果显著

以读促写，以写促读。积极组织学生参加“新华书店杯”兰陵县国学小名士经典诵读、兰陵县荀子文化节教育系统诵读、世界华人作文大赛活动。通过“经典诵读”活动，充分发挥隐性教育的显性功能,带领学生探寻中华经典的魅力，培育学生的责任意识、人文素养，品读经典，对话圣贤，2022年参加教育系统诵读荀子名篇活动，获得一等奖第二名。

书香校园建设成果显著，连续几年编印《兰陵故事-兰陵人物》、《兰陵故事-兰陵美食》、《兰陵故事-兰陵地名》、《兰陵故事-家国情怀》系列校本教材，团委每季度编印《同心亭》。

三、注重德育和学校安全工作，育人效果进一步显现

1.畅通学生与学校领导沟通渠道

为便于学生直接向从学校领导反应教学管理各方面的意见建议，学校在教学楼设置了校长信箱，每周开启。直接倾听学生心声，问题第一时间解决，建议研究吸收，及时向学生反馈。运行两年多以来，效果良好。

2.加强班主任队伍建设

班主任队伍建设培训是学校管理的中心工作，通过定期举行班主任论坛、班主任讲座班级管理经验交流会、班主任外出学习借鉴等方式，提高班主任的管理能力。针对学校心理辅导教师人才匮乏，本学期通过专项培训，有10位教师获得心理咨询证书，促进了学校心理辅导能力的较大提升。

3.推行责任育人和文化育人

推行“责任教育”德育主题活动，提前规划，把卫生、安全、诚信等纳于学校“责任教育”的主题框架下，力争用一个学期时间形成“责任教育”德育特色。推进传统文化及学校文化教育，学校充分利用周一升旗活动、主题班会等为载体，推进学生“成人礼”“春运会”“远行游学”等活动，促学生德育素质提升，做到活动序列化、规范化。

4.安全工作成绩斐然

学校高度重视校园安全及综合治理工作，营造有益于学生身心发展的良好校园和周边环境，学校于2022年3月被评为“全省学校安全工作先进集体”。

学校成立了安全工作领导小组，细化教干校务值班制度，明确分工职责，校长办公会经常性地调研、分析校内及周边的环境，认真研究对策，制定预防和解决的措施。

强化责任意识，建立责任追究制。学校采取分处室、分级部分层管理的办法，落实责任，建立责任倒查追究机制。每天都有专职人员对校园进行安全巡查，发现问题当场解决或上报分管校长及时解决。

强化管理制度，重新修订校务值班制度、门卫制度、假日值班制度、突发事故及时汇报制度、学生伤害事故应急处理办法等。疫情防控工作常态化，学校建立健全相关工作制度和工作程序，制定应急预案，落实每一个工作环节，做到严防死守。

四、创建规范、高效、充满生机活力的现代学校管理机制

1.制度建设实现学校管理的规范化

学校从教学管理、教学评价、学生管理、后勤保障四个层面制定了全面规范的规章制度，编制成《兰陵县第二中学管理手册》，根据工作需要，及时对相关的管理制度修订，并提请教职工代表大会审议通过，为学校依法办学和学校建设提供了制度规范和保障。在教师职称评聘、评优树先等方面，做到了有章可循、有“法”可依。

2.强化教干教师服务意识

树立“一切为教育、为群众服务”的新理念。开发全体教师的主体性，充分调动管理者与被管理者的内在积极性，促使学校能够主动适应时代的发展。强化领导集体的自身建设，形成“政治坚定、团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。实施人性化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。

3.优化学校物质文化，丰富学校精神文化

努力改善办学条件，提高学校教学设施现代化水平。丰富校园物质文化内涵，提升学校的办学品位，彰显学校特色。打造“责以立身、勤以行远，融责于心、笃志于行，尽责善教、爱生启智，知责力行、学思相融”的特色学校，以提高学校“文化”的影响力。初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的和谐的学校文化。

4.完善学校制度文化，树立学校文化品牌意识

建立一个制度化、 规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽共用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及优胜劣汰、优质优酬的工作氛围。完善学校制度文化，同时，进一步提高学校的整体管理水平，逐步实现管理的科学化、规范化、制度化，建设地方特色名校。

5.实现学校管理的全能化、系统化

学校对中层干部的选聘采取竞聘上岗的办法，通过民主评议、专家面试、组织考察的办法，能者上、庸者下，让政治觉悟高、群众基础好、教学成绩突出的骨干教师走上了管理岗位。学校推行级部管理负责制，各级部按照学校的相关制度实行自主管理，在教师管理、教学管理与学生管理等三方面，给级部最大的自主权。学校制定了《兰陵二中处室级部量化考核办法》，从政治学习、工作纪律、履职情况三个方面对管理人员履行岗位职责情况进行量化考核，每月对各处室级部量化结果进行公示，让各级部、各科室之间形成有序竞争局面，使学校管理工作的精细化程度和实效性得到有效的提升。

五、学校办学条件得到提升

全面推进信息化校园建设，两次被推选为市级典型学校；录播教室和移动录播设备建设投入使用，促进了信息技术与教育教学的深度融合，成功承办临沂市信息技术学科研讨会；在举办校园艺术节期间，将移动录播设备应用于教室直播，有效解决了场地受限的问题。宿舍楼暖气、热水器全覆盖，教室全部安装空调，花园重新绿化，排水设施彻底整修。更新塑不断美化的校园环境，为学生学习生活创造了良好氛围。

在新的一年里全校师生会以崭新的精神风貌紧紧地团结起来，群策群力，围绕中心，突出重点，创新机制，勤奋工作，为全面开创学校工作新局面而不懈努力，共同推进学校事业发展再上新台阶！

兰陵县第二中学

2023年1月