本学年度，我校在上级领导的关心和支持下，始终以党的二十大精神为指针，以提高教育教学质量为中心，管理上抓精致，在落实上求实效，全体教职工勤奋敬业，团结协作，有计划、有步骤地开展教育教学工作，取得了良好的成效。现将本年度工作总结如下：

一、政治思想建设

（一）活用多种方式，推动理论学习落地生根

通读党的二十大报告、党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，下发《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、《习近平谈治国理政》、《习近平著作选读》第一、二卷等学习资料；分享《“六个坚持”故事摘编》和《习近平关于“不忘初心 牢记使命”论述摘编》等电子学习资料，认真学习习近平总书记关于教育工作重要论述，下发《习近平论教育工作》（2017—2023），制定学习计划，建立“第一台帐”。采取领导班子带学促学、个人自学、在线学习、现场学习、集中学习研讨和集中轮训相结合等多种方式，准确把握其科学内涵和精神实质，在学懂弄通做实上下功夫，真正做到了学以致用、用有所成。

（二）组织开展党建活动，推进“学悟见创”走深走实

组织党员教师带领学生志愿者深入知青村，提供志愿服务，在实践活动中真切感受、聆听基层群众的需求和心声。组织全体党员走进文峰山信仰党性教育基地，接受红色教育洗礼，更加坚定了信仰和理想。

（三）开展信教排查活动，加强意识形态建设

开展党员、教师信教排查活动。学校领导班子高度重视、科学部署，成立排查工作领导小组，明确专人负责、目标任务和排查范围。以党支部书记牵头，采取定时自查和专项清查的方式，通过“备课组—年级—学校”层层筛查，严格把关，我校教职工不存在信教和传教情况，使校园成为加强意识形态建设的主阵地，为学校可持续发展打下了良好的基础。

高度重视意识形态建设。一方面，利用每月党员大会和不定期全体教职工大会，开展党风廉政和意识形态教育，教育引导干部职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，利用主题班会、国旗下的讲话等形式对学生进行宣传教育，教育学生爱党爱国。另一方面，高度重视加强校园网络舆论引导，提升校园网络凝聚力。通过抓宣传工作、信息甄别工作和舆情预警机制等工作，使校园网络信息管理可调可控。多举并施，有效抵制了一些不良信息、虚假信息对师生的影响和侵蚀。

二、作风及廉政建设

（一）坚持民主集中制原则

坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，不搞“一言堂”，不以个人意见代替集体决定，真正做到大事上会，小事通气，实现了思想合心、行动合拍、工作合力，互相尊重、互相支持。认真落实集体领导下的分工负责制，坚持分工不分家，班子成员相互团结协作、相互协调，密切配合，积极主动地参与集体领导。

（二）严明工作纪律，落实学校党建工作责任制

认真履行党建工作第一责任人职责，严格落实一岗双责责任制，切实把党建工作列入了学校工作重要议事日程，做到了党建工作与教学、教研、管理等工作一同部署、落实、检查、考核、总结。

（三）狠抓廉政建设，实行党务校务公开

制订了党风廉政工作计划，层层签订党风廉政责任书，进行责任分解。落实党务校务公开制度，不断深化学校民主管理工作。加强了阵地建设，设立专版专栏进行党务校务公开；通过教代会等方式，不断深化学校民主管理工作，保障教师的知情权，充分发扬民主。

（四）完成支部成员换届，规范发展党员

因支部部分班子成员工作调整，第一支部于2023年10月27日完成委员补选，第二、第三支部于2023年10月27日完成换届。每个支部领导班子健全，成员配备适当，组织结构合理，作用发挥明显。

重视学校党组织建设，规范发展党员，今年共接收党员5人，转出党员11人，新接纳入党申请人5人，入党积极分子5人。

三、年度重点工作完成情况

（一）强化教学管理，提高教学质量

1.整章建制，力促质量上台阶。严格实施制度制约和机制激励管理，开足开齐所有课程，积极加强教学常规检查，充分发挥学生评教功能，加强早读晚自习学生的组织监控工作，抓好教学流程各环节督查，严格执行教师工作绩效考核，不断激发教师的工作积极性，为提高教学质量夯实了管理基础。2023年我校高考目标为175，最终高考过线319人，超额完成目标。教师方面，13人获得2023年临沂市教学成果奖，27人获得2023年临沂市教学质量奖，6人获评兰陵县优秀教师，3人获评兰陵县优秀班主任，2人获评兰陵县优秀教育工作者，7人获得兰陵县云峰园丁奖，129人获得兰陵县2023年教学成果奖，45人获得2023年兰陵县教学质量奖。在11月23日举行的全市普通高中教学工作会议上，我校被评为2023年普通高中教学工作先进学校。

2.立足课堂，实搞教研提技能。进一步落实教师梯级发展方案，提升教师综合素质；大力推行领导班子成员推门听课制度，不断引领教师反思教学工作、开展课题研究；在高一、高二年级开展“全学科同课异构展评研讨”活动，促进课堂教学水平的提高；组织各年级各学科每周举行公开课，促进教师专业素养提升。一年来，我校教师参加县级及以上讲课、实验教学、基本功大赛、技能展评等教学业务类比赛，12名教师获县级比赛一等奖，5名教师获得市级奖项，1名教师获省级基本功比赛二等奖。课题方面，有1项市级课题立项，4项县级课题立项，10项校级课题立项，3项县级立项成功结题。

3.注重队伍建设，管理科学高效。为了抓好教学各个环节的管理，将一线工作与后勤保障、教学管理与班级所担负的责任明确到人，实行“分管即主管”的管理方式，将管理权充分下放，给每一个领导干部搭建了施展才华的舞台。实行领导干部值班制度，为教师做表率。根据上级有关人事工作的要求，通过竞争上岗、择优聘用，激活学校的用人机制，把真正德才兼备，年富力强的同志推荐到学校中层岗位上来，并不断提高学校中层干部的个体素质和整体水平，为学校管理进一步走上科学、规范、高效的轨道打下比较坚实的基础。目前，我校有许多40岁以下的年轻同志敢于挑重担，担任各科室主任工作，在学校起着中流砥柱的作用。

（二）关注学生德育教育，全面提升学生素质

1.全员育人，形成德育合力。建立健全全员育人、全科育人、全程育人、全面育人的工作机制。

2.抓常规建设，促规范形成。继续加强“四个文明”建设，将学生行为规范的养成渗透到日常生活细节中，渗透到教育教学活动之中。制定学生在校一日规范、学生礼仪规范、文明公约等一系列规范制度，开展了先进班级建设、最美教室、最美宿舍评比活动，有效的促进各班良好班风的形成，促进学生文明、守纪习惯的形成。

3.抓活动建设，求德育实效。多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施德育教育。将德育工作序列化，教育主题以月份划分，把每周的国旗下演讲和主题班会结合起来，突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。捕捉时机，开展纪念日活动，三月学雷锋活动，四月份的清明节祭扫活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等；组织“营养与健康社团”进入敬老院开展志愿服务活动；开展“禁毒教育”等各类主题班会；开展兰陵县“全环境立德树人宣讲团”进校园活动，增强学生法治观念，预防校园欺凌事件；开展2023年“宪法宣传周”系列活动，把遵纪守法观念的培植作为重要内容融入校园文化建设，融入育人全方位全过程。

（三）加强艺体特色教育，抓细安全防患未然

注重艺体课程建设，开设了符合学生个性发展的艺体课程，成立了体育运动队、合唱队、美术兴趣小组。继续加强体育特色班级建设，发展体育特长生培养，走艺体发展特色的培养方式，促进教育教学质量的全面提升。

安全工作是学校一切工作的基石，这是学校全体班子成员的共识。坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的工作原则，认真落实落实安全风险管控122条活动，注重校园安全隐患排查，加强日常安全教育和提醒。通过国旗下讲话、校园广播、家长开放日等途径实行常态化、不同主题的安全教育。加强防溺水、防欺凌、交通、食品安全、消防、心理教育，组织应急演练，全校全员抓细安全工作，防微杜渐努力营造校园安全环境。

（四）加强群团组织建设，营造人文关怀氛围

学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重、信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮忙照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。看望生病职工，对家庭困难学生进行补助，组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活。这些活动，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，促进了学校工作的和谐发展。

四、存在的突出问题

过去的一年我们虽然取得了一点成绩，赢得了社会各界的支持和好评。但同时，我们也确实存在有待改善和提高的地方。

一是没有完全建立起适合规模学校管理的体系。随着兰陵七中规模的扩大，从学校领导到一线教师还没有完全适应规模学校的管理体制，对于管理制度的策划、执行能力有待加强。

二是教学质量有待进一步提高。因学校多数生源入校成绩较差，家庭教育滞后。如何提高课堂实效性，打造高效课堂成为学校下一阶段必须要解决的突出问题。

三是教师队伍的结构不太合理。青年老师的比例较大，中年骨干教师比例偏小，骨干教师出现“青黄不接”现象。

五、改进措施

（一）树立精品意识

转变观念，创新模式，向管理要质量。坚持“以人为本”的观念，在抓好精细化管理的同时，结合校情，摸索出一套有自己特色的管理办法，能够促进教育教学工作，又能服务于师生，做好组织、协调与服务。教务处要选准学科，培植典型，精雕细琢出一批精品课堂、精品教案、精品作业等;政教处抓实养成教育，开展样板班级建设活动。

（二）促进教师专业成长

目前我校教师教学水平参差不齐，骨干教师难以引进，我校应加大教师培训、协作备课，为教师专业化成长搭台子、引路子、想点子，通过多种途径促进教师的发展并最大限度地发挥现有教师的潜力。

（三） 加强校园文化建设

开展丰富多彩的文艺体活动，开发具有校本特色的德育模式，规划并实施校园显性文化的开发，让每一面墙壁成为会说话的教育资源。

路虽远，行则将至。事虽难，做则必成。今后学校班子将以高度的责任感和事业心，加强学习、扎实工作，努力实现兰陵七中的新跨越，新发展。

附件【2023-2024学年度上学期工作总结.docx】