2021年是建党100周年和“十四五”开局之年，一年来，兰陵县第三中学坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕办人民满意的教育工作目标，加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，统筹发展与安全，不断提升教育教学质量，全校师生提振精神，攻坚克难，凝聚起推动学校高质量发展的强大动力，学校高质量发展的态势已经形成。

一、以党建工作为统领，加强党的全面建设

（一）政治建设成效显著。学校党总支突出党的政治建设，聚焦领导班子政治能力提升，扎实推进现代学校治理体系和治理能力建设，修订完善《兰陵县第三中学“三重一大”重大事项集体决策制度》《中共兰陵县第三中学总支委员会议事规则》《兰陵县第三中学校长办公会办公会议事规则》。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，扎实开展中共党史学习教育，认真开展检视整改工作，用学习教育成果指导学校的科学发展。

（二）组织建设稳妥推进。以提升组织力为重点，加强基层组织建设，党支部“双带头人”书记比例达到100%。加强干部队伍教育管理和培训，组织党员参加县教育工委党员大学习大培训大提升活动和党史学习教育专题党课，举办2次党务工作者培训会，组织第二党支部书记参加网络培训。严格落实“三会一课”“主题党日”等组织生活制度，凝练创建“初心、匠心、仁心”党建品牌和支部工作法。2021年第一季度发展党员1名，培养积极分子4名。2021年学校荣获“兰陵县优秀基层党组织”和“临沂市优秀基层党组织”等称号。

（三）思想建设扎实有效。坚持立德树人的根本任务，推动党史教育进校园、进课堂，扎实开展“师德师风建设年”、“进班级讲党史”和“沂蒙精神进校园”系列活动，建立全员育人工作机制，注重班主任工作队伍建设，继续加强“班主任工作室”建设。实施德育教育序列化活动，组织学生开展丰富多彩、积极向上的演讲比赛、艺术节、文娱体育等活动，促进学生身心健康发展。学校加强思政课教学，推进思政课程与课程思政同向同行。重视意识形态引领，强化课堂阵地、社团阵地、网络阵地、宣传阵地的管理。坚决抵御和防范校园宗教渗透，杜绝各类商业广告、商业活动进校园，用好《兰陵教育通讯》，加大正面宣传，将意识形态责任制进一步扎紧，及时有效处置突发事件和热点舆情。

（四）纪律作风建设深入推进。紧紧压实全面从严治党主体责任。巩固集中治理教育管理松懈问题工作成效。加强党风廉政建设宣传教育。畅通群众监督渠道，发挥好“12345”市民服务热线、兰陵首发、“行风热线”等媒体监督作用，不断改进和提升学校作风建设。继续加强在新生入学、职称评聘、评优树先、工程建设、财务管理、履行职责等重点领域和时间节点的监督，聚焦问题，抓好整改落实工作。

二、以质量为核心，着力提升教学水平

（一）常规管理持续发力。严格规范“备、教、批、辅、练、考、评”等教学常规行为，健全教学管理监控制度，抓好学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理。坚持校长“推门听课”制度。加强学生学习习惯养成教育。开展课后服务，健全体制机制。我校在教育教学质量方面的竞争力进一步增强。2021年中考取得了优异成绩，办学成果得到了县委县政府和教体局的充分肯定及社会与家长一致好评。

（二）教学研究富有成效。完善教研工作体系，坚持单周集备，双周教研，做到“五定”。加强有效教学研究，深入构建“高效课堂”，组织开展名师、能手示范课、青年教师展示课以及校内优质课评比等教研活动。

（三）结对帮扶活动成果显著。今年1月在县政府和县教体局领导下，我校和大路中学确定结对帮扶目标，即党建引领，教学先行，融合发展，合作共赢，明确帮扶计划和措施。一年来，两校共开展6次集体活动，涉及学校管理、教学管理、文化发展、教师发展和改善办学等方面，两校各方面工作都有较大提升。

三、以精细为标准，夯实学校管理基础

（一）推进精细化管理。学校在落实常规管理基础上向精细化发展。推行学校年度工作发展计划、工作行事历、周工作日志、全员目标绩效考核、安全工作网格化、班主任工作手册等做法，把管理的细节落实到全体师学生身上，使精细化管理真正可行、可操作。

（二）德育工作显著提升。坚持五育并举，改进德育方法，开展德育系列活动，狠抓养成教育和心理健康教育等工作，加强各类特殊群体学生的教育管理与关爱帮扶活动，做好学生资助工作。紧抓学生队伍建设，选拔和培训学生会干部，进一步加强学生的自我管理和自我教育。德育实效得到切实提高。

（三）体卫艺管理工作彰显特色。开展引导学生社团开展各项活动，成功举办春季运动会，组织学生志愿者到社区开展共建活动。我校的走操活动、足球队和田径队的建设与管理以及各项文体活动有了明显的提升，尤其是在今年的临沂市全国青少年足球特色学校比赛中我校女子足球队获得第三名的好成绩。

（四）安全工作成绩斐然。健全完善校园安全防范管理体系，建立“三个清单”，落实“一岗双责、全员管理”责任。加强各类安全教育和安全演练，杜绝校园欺凌。加大食品安全和学校周边治安的综合治理，严格落实教干教师陪餐制度。2021年学校被评为“临沂市平安校园示范学校”。

2022年，学校工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，继续深化党的全面领导，坚持质量立校，强化管理，坚决落实“五项管理”“双减”等政策要求，精准施策，担当奉献，全力打造和美、人文、绿色、文明校园。

一、全面加强党建工作

（一）强化科学理论武装。深入推进党史学习教育和“两学一做”常态化制度化。党总支组织全体党员和教师深入学习落实习近平新时代中国特色社会主义思想、“四史”和《教育政策文件汇编》，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。

（二）持续加强党建和学校工作融合发展，进一步规范党的组织生活。各支部严格开展“三会一课”“主题党日”等组织生活制度，进一步做好党支部规范提升。认真落实党支部书记述职制度。做好入党积极分子培养培训和发展党员工作。

（三）推动思想教育工作不断深入。党总支不断丰富和完善党建文化阵地和校园文化建设，强化“灯塔在线”和“学习强国”平台学习。持续加强师德师风常态化建设。继续落实全员育人导师制，开展关爱学生行动，实现精准帮扶。发现身边榜样，开展“最美校园人物”和“学生最喜爱教师”评选表彰。加强思政课教学，坚持社会主义办学方向。深入推进“初心、匠心、仁心”的党建品牌品牌和支部工作法创建活动。严格落实意识形态工作责任制。培育和践行社会主义核心价值观，深入开展“沂蒙精神进校园”活动。坚决抵御和防范校园宗教渗透。用好《兰陵教育通讯》平台，加大学校正面宣传力度。

（四）落实全面从严治党。健全完善学校全面从严治党工作制度和机制，落实履职履责廉政谈话制度。巩固集中治理教育管理松懈问题工作成效。加强党风廉政建设宣传教育，深入开展廉政文化进校园、廉洁教育进课堂活动。加强在新生入学、职称评聘、评选树优、履行职责等重点领域和时间节点的监督。

（五）拓宽党建活动渠道。扎实开展“双报到”活动，开展先锋党员积分制管理、党员过政治生日、党员谈心谈话等党员教育和管理活动。规范开展丰富多样的党建活动，利用节假日组织开展“光荣在党50年”纪念章的党员和困难党员群众走访慰问；通过开展“党员教师座谈会”活动，听取意见建议；通过开展“党员结对帮扶”活动，发挥党建和工作业务传帮带作用；通过评选“党员示范课”，引导党员同志成为学校教育教学工作的优秀代表；通过推进“把组织建在年级”活动，把党建工作与年级管理工作紧密结合，进一步发挥基层党支部的“战斗堡垒”作用。

二、稳步提高教学质量

（一）加强教学常规管理。规范教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试、评价等教学行为，坚持校长和业务教干“推门听课”制度，推进常规业务检查和巡课、听评课制度，加强对教学动态过程的管理。优化合理使用教学常规检查监控结果，进行量化赋分并与教师年度考核、职称评聘、评优树先等挂钩。

（二）加强教科研工作。继续加强教科室的引领、管理、考核功能，推进“师友互助”教学模式，，打造“高效优质课堂”；加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。加强教育教学中带有前瞻性的问题进行研究和探索；组织教师开展教科研报告、案例的评选，引导广大教师，争做专家型、研究型教师。加强课题研究，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

（三）加大年级管理。强化年级和班级管理，实行目标管理，强化分管领导、年级主任、班主任和任课教师的责任意识。关注临界生，培育优秀生，关爱学困生，多方位、多渠道共同努力，全面做好学生管理的各项工作。针对九年级管理特点和学生特点，学校综合运用政策手段，继续实行中考绩效目标考核管理和班级教师团队捆绑式评价，强化中考复习过程的组织、实施与落实。

（四）加强课后服务管理。继续探索课后服务的方式与内容，提升学校服务水平。充分利用各种资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。充分用好托管服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生，进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等社会实践及社团活动。

（五）加强作业和读物管理。根据五项管理内容，要从健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导、科学利用课余时间等方面推进作业管理实施。

三、提升学校管理水平

（一）推进精细化管理。制定和完善学校精细化管理方案，坚持目标引领、问题导向，加强过程性控制。推行学校工作行事历、班主任手册，教师成长手册等做法。加强行政管理、教学管理、财务管理、后勤管理、安全管理、招生管理和学籍管理等各方面精细管理。全体教干教师要有规范和规矩意识，坚持从我做起、从小事做起、从点滴做起，逐步实现学校各项工作的规范化、精细化。

（二）推进依法治校。健全完教代会制度，完善学校章程，健全学校各项规章制度。学校加强民主管理，通过行政办公会、支部“三会一课”、学校例会、教代会、家委会等平台，商讨学校的大事要事，增强决策的科学化，凝聚各方力量，形成教育合力。进一步完善“三重一大”事项决策制度，集体讨论决定重要事项。实行“阳光操作”，严格执行党务公开、政务公开和财务公开制度，做到依法治校，自觉接受党员群众和社会的监督。

（三）优化管理机制。学校全体教职员工要树立“我是三中人、我谋三中事”的观念，要服从和服务于学校工作大局。各科室、年级要有系统的学年、学期以及每月每周的工作计划和工作行事历；各科室、年级管理人员要把计划贯彻到工作的每一个环节和细节中去。

（四）加强信访维稳和舆情处置。树立宗旨意识，妥善处理群众来信来访。做好“12345”市民服务热线、兰陵首发、“行风热线”等群众反映问题的受理、落实和回复工作。加强对网络媒体的舆情监控，抓细抓早，及时解决苗头性问题。

（五）提升学校德育工作

1. 推进德育一体化和德育活动序列化。学校逐步开展“文化育人”“活动育人”“环境育人”活动。通过主题班会、主题演讲、社会实践、班级文化建设等方面进行德育教育，培养学生优秀的行为习惯，构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。完善全员育人导师制、班教导会制度，建立学校、家庭、社会“三位一体”协同育人机制。

2. 突出班主任队伍作用。继续实施班主任早晚签到制度，实施班主任晨读、自习、会议、就餐、就寝以及大型活动跟班制度，强化班主任与家长定期交流制度，全方位强化班级事务管理。开展班主任工作论坛和基本功比赛活动，建设“名班主任工作室”建设。

3. 加强德育常规教育。要突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、沂蒙精神、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。贯彻执行《中小学教育惩戒规则(试行)》，杜绝体罚或变相体罚学生。结合学校文化建设和课堂教学，以及升旗、晨会、班团活动等，大力开展法律法规学习宣传和社会主义法治教育，做好普法教育。

4．加强学生自主管理。充分利用学校和年级学生会、班级班委会和年级管委会，加强对学生平时纪律、卫生、学习状态等方面的管理，加强班容班貌、仪容仪表、纪律卫生、课桌乱涂乱画等检查力度，进一步规范学生的生活学习和文明礼仪习惯，提高学生自主管理能力。

5．关注学生心理健康教育。充分利用学校心理辅导室、主题班会等加强师生心理健康教育。加强学校安全隐患排查和矛盾纠纷化解工作，完善特殊类学生档案，排查特异体质和心理异常学生，做好跟踪、分析、转化工作。将关爱学生落到实处。加强留守学生、贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的心理健康教育与管理。

5. 做好家校共建。实施校园开放日，加强家校沟通，拓宽育人途径，夯实合作育人基础，形成德育合力。利用周末和节假日等时间主动家访，上班期间通过电话访、微信访等形式，创新家校联系方式，进行全员大家访。每学期期中考试后，各年级召开全体学生家长会，加强家校之间的交流与合作。

6. 加强学生五项管理的落实。尤其要注重手机、睡眠的管理。贯彻《中小学教育惩戒规则（试行）》，完善修订《兰陵三中对违纪学生的处理规定》和禁止学生携带手机入校园的规定，将教育和惩戒相结合，进一步规范违纪学生处理程序。落实《学生宿舍管理规定》，完善检查机制，以保证学生睡眠时间与质量。

（六）加强体卫艺工作管理。加强体卫艺队伍管理，提升体卫艺人员的专业素养和训练水平。加大对体卫艺工作的支持力度，在师生中广泛开展各项文体活动。要力争在足球、田径以及一些小项目的竞赛上有所突破，形成学校亮点与特色。开展形式多样的社会实践和社团活动。认真做好校外综合实践和学生研学活动。组织学生开展积极向上的阅读、演讲等比赛，举行各类知识、技能等竞赛，举办艺术节等系列活动等。协同政教处创造性开展以劳动、感恩、爱国、远足、知识宣传、社会调查等形式的社会实践活动，丰富学生课余生活。

（七）加强学校安全管理

1. 健全完善学校安全防范管理体系。加强校园“人防、物防、技防”建设。强化安全隐患风险点排查整改，建立“三个清单”，加强防踩踏、防水防火、防触电、防中毒、防校园欺凌等各类安全教育和安全演练，特别要加强学生心理筛查和学生心理健康教育。教师严格履行“一岗双责”，用好班级日志，全面加强课堂安全管理。加强餐厅管理，推行大宗食品实行集中定点采购、统-配送制度，严格落实校长、教干陪餐制度，实施家长陪餐制度，创建营养与健康学校。继续推行校方责任保险，完善伤害事故风险管理和化解机制。加强校园周边环境治理。做好常态化疫情防控工作，严格按照省市县新冠疫情防控指挥部的要求和防控标准，落实好学校常态化疫情防控各项工作，做好其他传染性疾病的防治工作。

2. 完善制度和档案管理。建立专门安全档案室，做到档案管理全面、规范、标准。各项安全制度上墙，明确分工，责任到人，完善安全事故责任追究制度。做好师生安全培训，加强师生的安全宣传教育，增强师生的防范意识。做好学生健康指导，加强对学生卫生防疫知识宣传，提高学生健康卫生能力。

3. 加强校园各时段的值班巡查。全校教职员工都要树立“一岗双责”意识，值班教干、政教处人员、全体班主任以及门卫人员都要强化安全意识，增强值班责任意识，按时到岗到位，尽职尽责做好值班护校的各项工作，确保学校24小时无缝隙管理。

（八）加强后勤保障和服务。坚持以制度来规范后勤工作流程。严格学校购物与公物维修的报告审批程序。规范学校固定资产清查、归类和建档管理，严格资产出入库制度。创建节约型学校，把好节电节水关，增强勤俭办学意识，把有限的资金用到最有用的地方。加强后勤服务队伍建设，提高后勤管理人员的专业素养，提高后勤服务水平。强化财务管理。加强大额资金使用的报批和基建与维修管理，做好财务公开。严格学校财务制度流程，搞好一年一度的财政预算，严格执行预算方案。加强对学校课后支持服务收支管理，加强校服、教材教辅资料、保险等服务性收费政代收费的监督管理。完善学校固定资产管理制度。

四、加强教师队伍建设

（一）加强教师队伍管理。加强师德师风建设，推进一年两次师德满意度测评和年度师德考核工作。加强学校劳动办公纪律，严格考勤制度。严格落实新时代教师职业行为十项标准和临沂市规范办学“十个严禁”。加强学校中层干部管理。积极推行“全员竞聘”和教师专业技术岗位分级聘任制度。

（二）实施“青蓝工程”和教师梯级培养战略。加强对青年教师的培养和高素质专业化教师队伍建设，为促进学校教育转型升级发展提供强有力的人才支撑。实施“青蓝工程”，推进“名师工作室”建设，建立学科名师梯队培养机制，制定青年教师、骨干教师专业发展规划，认真开展优质课评选、“一师一优课，一课一名师”评选等活动，打造教师专家团队，加强学科培优建设，发挥好学科培优团队带头辐射作用。

（三）提升教师素质能力。学校加大教干教师培训力度，不断提升教师素质能力。加强组织班主任队伍、优秀教学教研骨干、“兰陵名师”、各级教学能手积极参加各级各类培训。做好年度优秀教师到农村学校支教工作。学校将在奖惩机制、制度管理、结对帮教等方面做出新的探索和尝试，鼓励教师尤其是年轻教师积极参与课题研究、课堂教学、讲课比赛等活动，鼓励和支持教师积极参加各级各类名师、教学新秀、教学能手的评选活动。

五、夯实高质量发展基础

（一）加快学校重大项目建设。2022年学校计划启动新教学楼文化和教学楼连廊文化的规划与施工，有计划、分步骤地启动安装新教学楼安装防护网和窗帘；更新教师用电脑、微机教室和部分多媒体教学设备；楼体外墙面、部分教室和楼道墙壁重新粉刷，以及体育场看台的修缮与维护等项目，进一步改善办学条件。

（二）提高装备管理水平。推进临沂市智慧校园建设，推动运用临沂市智慧云平台教学教研工作。加强学校电教设备、仪器设备和图书设备的管理，发挥装备效能。积极组织参加各级创客大赛。规范学校危险化学药品的管理、使用以及废弃物的处置工作。做好春秋两季教育报刊征订发行工作。

（三）加强城乡结对帮扶。继续开展城乡结对帮扶活动，充分发挥学校资源优势和示范带动作用，在学校管理、教育教学、教师发展、办学条件和学校文化等方面促进城乡、校际间优势互补，资源共享和共同提高。 加强初中学校第三教学教研联合体建设，扎实推进教学质量提升和强课提质行动。

（四）建设和美人文绿色文明校园建设。打造和美人文校园。完善校园文化和班级文化建设，继续开展经典诵读和师生读书活动的，打造书香校园，增强校园的文化积淀，让校园更加富有文化气息和教育内涵。贯彻绿色发展理念，健全绿色管理制度，进一步美化绿化校园，开展生态文明教育，鼓励师生进行绿色科技发明创造，推进新建绿色建筑和对既有建筑绿色化改造，积极开展校园生活垃圾分类教育和管理，践行科学文明的绿色生活方式，培育绿色文化校园，建设校园生活垃圾分类教育基地，创建市级绿色学校，增强广大师生对优美环境建设的获得感、幸福感。

新时期应该有担当，新征程应该有新作为。成绩已成过往，未来更加可期。让我们继续以教学为中心，以为学生的终身发展奠基为己任，与时俱进，开拓进取，以饱满的热情，为把学校建设成为学生向往、家长认可、社会满意、兰陵领先的沂蒙特色名校而努力！