2021-2022年，十二中在县委县政府和教育体育局的正确领导下，在全校师生共同努力和社会各界的大力支持下，以教学为中心,以文化建设为特色,以教科研为先导,以精细化管理为基础,保平安、抓质量、谋特色、图发展。深化教育教学改革,科学管理,紧紧团结和依靠全体教职员工,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,学校办学条件、内部管理、教育教学质量、办学水平逐步进入新的轨道，社会满意度正逐步提升。

本年度学校主要从提升形象、提升质量、提升满意度三个方面开展工作：

一、加强管理，提升学校内外形象

（一）、创设舒适、安全、整洁的校园内外部环境

1、提升学校内外部环境，积极创设周边安全和谐、校内舒心怡人、室内干净整洁的教学环境；

2.积极做好疫情防控，做到早发现、早隔离、早治疗，形成疫情防控常态化机制疫情防控工作，教干教师积极应对，责任分工、积极演练，注重把关守口、严防严控，协调配合、积极应对，切实把疫情防控抓实抓细，确保不出纰漏，取得了疫情防控工作的零报告、零感染的有效成绩。

3.坚持学校工作安全为底线，深化平安校园建设，努力创办平安教育、和谐教育。一是强化安全领导责任。坚持校长为安全工作第一责任人，建立条块分明、职责明确、制度健全、覆盖全面的安全责任体系和管理机制。二是坚持安全工作教育为先。切实做到安全教育经常化、系统化，组织开展安全演练活动，使学生掌握安全自救互救的基本常识和技能。三是加强安全常规管理工作，加强餐厅、超市管理，让师生吃上健康、营养、安全食品，四是严格控制各类聚集性事件发生，杜绝校园欺凌。五是坚持安全工作定期排查制度、学校领导带班值班制度，坚持积极预防，防患未然原则，对学校电路坚持经常性的检查，确保用电安全；六是加强学校门卫工作，严格控制外来人员进出，坚持测温、亮绿码、登记制度。继续做好教干大门口、校园值班和夜间巡逻工作。七是认真落实校方责任险工作，确保参保率达100%。八是严格落实安全工作责任追究制，对出现安全责任事故的责任人，要严肃追究责任。

（二）、完善学校规章制度，做到有章可循

学校在确保执行兰陵县教育和体育局年度文件汇编的基础上，结合学校实际，努力探索适合学校发展的新方法、新思路、新制度，在现有各项制度的基础上，老师们集思广益、献计献策，学校通过每年一次的教代会进行修订完善各项规章制度，做到有章可循、公平公正、阳光公开，2021年教代会共审议通过十二中名师、目标绩效等十条利于学校发展的教师提案，逐步形成学校的制度文化。便于形成良好的激励机制，从而形成教育教学工作公平竞争的良好态势和人力资源的优化配置，在全校形成比能力、比奉献的良好氛围。

（三）、严肃工作纪律，严格执行教育和体育局制定的请销假制度。学校通过考勤、查课、量化积分等保证教师在校时间，定期公布出勤情况，对于出现的旷课、旷工、缺勤累计数量较多的教师，校长室采取约谈、校内批评、上报处理等形式规范工作纪律。

（四）、规范财务和固定资产管理制度

本年度学校严格执行教体局拓清底子、清理债务的工作要求，明确了家底子、年收入、外欠帐，积极做好固定资产登记，协调清理外债，坚持三重一大会议和财审小组审议制度，坚持科室负责购物，先填写购物意向申请单（注明物品种类、单价、数量和总价），校长签字，三人以上统一购置；坚持政府采购报批、网上商城购物、洽谈合同、规范发票使用的采购制度；坚持大额项目三重一大审议、第三方评估报告、洽谈合同、规范发票走账的管理制度；坚持物品进出登记和固定资产管理制度，杜绝学校财产的浪费和流失。

（五）、创建学校特色项目（学校文化+大阅读），做到特色与教学相促进，创建过程中积极发动师生参与、实践，围绕此特色，语文学科张静老师牵头撰写的《建造初级中学书香校园的策略研究》被规划为市级课题，并通过论证，现已开题，同时，校园文化、文学社、广播站、课外阅读、经典诵读、诗词大会都在潜移默化的起到文化育人、阅读丰富人的目的，不断形成学校持久的名片。

二、落实常规、加强课堂教学，提升教学质量

（一）、落实常规，深化课堂改革，落实目标管理，努力提升教学质量

1、规范办学、落实常规，认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，坚持按教育规律办学。平行分班，班额控制在55人以下，整体实现班额标准化。严格落实义务教育阶段每周五天教学工作日制度，严格执行学生作息、作业定量有关规定。制定学校常规检查量化办法，定期检查教师各项业务材料，做好过程性量化积累。坚持育人为本，确立现代教育理念，立足于学生全面发展、成长成才，深入推进素质教育。

2.深化课堂改革、提高课堂效率，坚持不备课不上课制度，深入开展听评课活动，通过示范课、公开课、观摩课、推门课、讲课比赛等活动，不断提高教师教学水平，努力打造高效课堂。今年，教研室在我校组织的历史、地理、化学、物理优质课评选中，老师们积极听课，受益良多，同时我校刘文文、徐广丽老师获县讲课比赛一等奖，冯恩惠和孟祥远老师被推荐参加临沂市讲课比赛，皆获一等奖。

3.加强教研组学科建设,各教研组要认真研究制定好教研计划,并付诸实施,研出成果。树立教科研为先导的教育理念,各教研组认真组织主体学习、研究性学习等教学研讨活动,不断学习和探索课改的新内容,增强教学的实际效果，以科研促教研、以教研促教学。加强集体备课和教学教研，学校坚持周二集体备课和教研，主备讲解、集思广益、二次生成、形成自我，提高工作的时效性，让集体备课体现集思广益、资源共享；学科教学、校本教研、课题立项相辅相成，丰富教育资源，共享教研成果。今年我校共有30个立项课题，其中校级课题23个，县级课题五个，市级课题二个。

4.开齐开足音体美等艺术教育课程，培养学生的审美情趣和艺术修养。开齐信息技术教育课程，提高学生运用信息技术的能力。按照课程标准开足体育课程，开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。学校计划根据教师需求开设足球、太极拳、养生、硬笔书法、剪纸、红歌等教师课程，为健康打基、培养兴趣特长。

5.实施年级、班级、教师教学成绩目标绩效，学生月考、期中、期末总结表彰，明确教学责任和目标。针对10月6日教体局教学成绩推进会要求，年级年终目标八九年级为全县前八名、七年级为全县前六名，班级目标等同于年级目标，教师学科目标等同于年级目标，捆绑式评价。学校做好成绩分析、量化、评比和总结，在此基础上实施目标绩效，绩效方案已经教代会审议通过。

6.做好过程性检测和帮扶，教师要做到日清、周清，学校认真组织好月考和期末考试，加强对学生预习、听课、作业、复习等过程性学习的监控，针对年级特点，适时分层教学、分类指导、课后辅导。

（二）、注重教师、班主任、年级主任、科室教干的培养，提升教学和管理水平

1、全面提高教师专业素质，精心培养学校骨干教师、学科带头人、十二中名师（讲评课、业务检查、教研活动、课题申报、出勤、教学成绩、课时量、师生民主评议、学校贡献）、兰陵名师，实施青蓝工程，发挥名师传帮带的引领和辐射作用，学校采取请进来、走出去等多种形式，积极开展教师业务能力培训，鼓励教师参加各种形式的学习和进修。努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍。

2、贯彻落实《中小学班主任工作规定》，开展优胜班级、优秀班主任评比活动，通过线上、线下培训，班主任经验交流会，学校德育序列活动等不断提高班主任工作水平。

3、加强年级管理、做好七年级片区招生、习惯养成，八年级控辍保学、降低两极分化，九年级目标管理、因材培养工作。形成良好的教风、班风、学风，教学相长、形成合力。

4.继续加强管理队伍建设。落实学校领导班子成员代课、听评课、集体备课、教科研制度，切实提高教干教学教研能力，致力成为学科教学的能手、教学管理的内行、课改研究的专家，实施中层教干、年级主任、班主任竞聘上岗、民主评议选拔制度。

（三）、开展德育序列活动，提高学生的综合素质

1、充分发挥德育工作领导小组和政教处、团委、班主任、思品课教师和各科任教师的作用，明确德育工作职责，有效地开展德育工作。充分利用节庆日、运动会、文艺汇演、经典诵读、诗词大会、歌咏比赛、文化节等开展多种形式的爱国主义、思想品德教育和身体素质、文化素养的提升。经典诵读、心理健康教育、读名著写作大赛、跑操比赛等。既锻炼了学生的能力，提高身体素质，又陶冶了学生的情操，促进了学生身心发展，安全教育讲座、法制报告会、防溺水、防欺凌、交通安全板报展，德育、廉政和沂蒙精神校园文化的创建，主体班会、黑板报、升旗仪式、手抄报等多种形式，让学生在活动中净化思想，自我教育。努力创设积极、健康、向上的学习氛围和育人环境。

2、规范和落实升国旗和班会制度，坚持每周一升国旗、开班会，学校领导、班主任、学生代表有计划、有内容地对学生进行爱国、学习、行为、习惯、遵纪、感恩等各方面的思想教育。

3、组织教师认真上好思想品德课，以爱国主义为核心内容，大力开展爱国主义、社会主义和集体主义教育。引导学生把思想品德行为体现在执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》中，培养学生“勤奋学习，积极向上”的优良品质。

4、创造条件成立足球队、文学社、广播站、合唱团、硬笔书法、剪纸等社团，发挥教师的特长及引领作用，通过丰富多彩的德育活动促进社团的长足发展，增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应社会能力。

（四）、做好德能勤绩工作量过程性材料的积累，作为评优树先、十二中名师评定、职称评聘、绩效考核、一次性奖金发放的依据。

三、加强党建、脱贫攻坚、控辍保学和家校联合，提升学校满意度

（一）、加强党建、党风廉政建设和师德师风建设，提升群众满意度。把“两学一做”、“主题党日”和“三会一课”形成常态，积极发挥党员先锋模范作用、发挥党支部领导监督作用、党小组深入一线指导示范作用，积极创建先进党支部；加强师德师风建设，借助全县师德师风年创建活动，深入学习县局文件，工作上严格要求自己，不忘初心、为人师表，把教师当作终身职业，不断学习和完善自己，加强职业道德修养，做到学高为师、身正为范，继续深化学校管理，提升学校整体形象。开展人民满意学校创建活动，提升品位、扩大影响，努力办好人民满意的学校。

（二）脱贫攻坚取得实效，一是对片区建档立卡户学生逐一摸排，建立建档立卡档案，及时足额发放补助；二是开展帮扶和送课上门服务，党员、教师积极参与，保证了2021年完全脱贫的全国一盘棋行动的圆满完成。

（三）、落实义务教育政策，做好控辍保学

严格落实国家九年义务教育，确保学生初中三年的知识积累和健康成长，确保家庭经济困难学生不因病、因残、因穷而流失辍学，在校全部享受各种资助和享受免除校服等政策。对于不明情况的流失辍学，学校要积极家访，视具体情况分别采取劝返、办理请销假手续、休学、送教上门等措施落实教育政策，控制学生流失。

（四）、家校联合，共同管理、接受监督，学校成立家委会，参与学校管理，家委会值班人员可随机对学校办公室、课堂、功能室、餐厅、宿舍进行督查，参与学校月考、阶段性检测等监考，查出问题可当即告知或书面告知学校；加强对餐厅、超市、宿舍的管理和监督，学校和家委会加强对餐厅的管理和监督，切实做好热水热饭和营养餐、爱心餐工程，做好师生的后勤；加强学校超市管理，杜绝垃圾食品、过期变质食品、劣质学习用品进校园；加强宿舍监督，确保管理有序、规范、安全无疏漏；加强学校收费透明公开，学校收费标准由学校相关科室和家委会共同协商决定，作业、教辅、校服、意外伤害保险等代收费项目由家委会与相关企业、保险公司等共同商定。

四、主要问题与不足：

1.落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校德育工作方面不能持之以恒。在“三严三实”和“两学一做”方面不够深入，还存在一定的差距。对班子成员要求不够严实，对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。

2.在落实中央八项规定及党风廉政建设方面还需进一步加强。部分教师和工作人员还存在着“慵、懒、散、慢、拖”等不良作风。

3、学校领导班子深入教学指导教学做得不够，深入其他教师课堂听课评课指导教学的时间少。

4、一些规章制度还需要继续完善和不折不扣地执行。

5、教师短缺，语文、化学、物理、音乐、信息教师严重不足。

一年来，在县政府和教体局的关心指导下，经过十二中全校师生的不懈努力，学校发展呈现出良好发展势头。今后，我们将进一步优化管理，实施科学发展，加大教师队伍建设力度，同时进一步加强规范管理，积极探索新的工作思路。继续加强教学教研，狠抓高效课堂和教学质量不放松，充分发挥全校教职工的智慧与潜能，不断开拓创新，敢于迎接挑战，为一年内实现形象提升、质量提升、满意度提升的目标加倍努力，为创建教育现代化学校、为办好人民满意的学校作出新的贡献！