2023年度，在县教体局正确领导和各科室的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”根本任务和宗旨，秉承“自强不息、止于至善”的校训，以提高教育教学质量为中心，以狠抓学生的行为习惯养成教育为重点，以开展传统文化进校园活动为抓手，加强书香校园建设，以“最美人物”评选为载体，加强教师师德师风建设，实施教师“四季成长工程”，推进教师梯级发展，提升教师队伍整体素养。

全校上下团结协作、奋力进取，在学校管理、教育教学质量、教师专业成长、学生综合素养等方面都有了明显进步。在全县学校工作综合考评中，连续五年获得驻城小学一等奖的成绩，受到一致好评。学校先后获得“临沂市小学教学工作先进学校”、“临沂市卫生先进单位”“兰陵县平安校园”等荣誉称号。在教育教学方面教师获奖全年达108人次。

一、狠抓党建工作，发挥先锋模范作用

认真贯彻执行党内民主制，严格遵循“三重一大”制度，全年召开支部委员会研究26项“三重一大”工作；以《沂蒙精神教育读本》为学习材料，组织党员深入班级讲解沂蒙精神故事，厚植爱国教育根基，涵养青少年的爱国情怀；组织全体党员进基地、寻初心，参观日照市抗战纪念馆、莒县抗战展览馆和文峰山革命信仰基地，接受党性教育。对“三会一课”学习制度加以完善，本年度共召开支部委员会12次、党员大会7次，“主题党日+”学习共12次、支部书记讲党课4次；高度重视意识形态工作，支部书记作为抓意识形态工作的第一责任人，对重大事件、重要情况有针对性地进行引导，把意识形态工作融入到教育教学工作的全过程；扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，促进党员党性提升、增强党员的理想信念；以开展党员“亮承诺、践行动”活动为抓手，引导党员立足工作实际作出公开承诺，并签订承诺书，真正让党性教育内化于心、外化于行，切实发挥党员的先锋模范作用；截至12月份共有党员26人，入党积极分子11人。

二、加强队伍建设，提高整体师资水平

修订、完善了《2023-2024学年度教职工工作综合量化考评方案》、《绩效工资分配方案》、《专业技术职务评聘推荐评选方案》，形成了全面、客观、公正地评价教师教学业绩的管理制度体系，为完成正常教学任务提供了重要保障，极大地调动了教职员工的积极性，逐步把教学常规管理内化成教师的自觉意识、自觉行为，从而形成良好的教学习惯。以评选学校“最美教师”为抓手，树先进典型，发挥榜样引领力，规范教师从教行为，筑牢教干教师思想防线，实实在在地把师德师风和先锋模范作用落到实处，形成知行合力。采取正向激励和反向约束相结合的方式，评选最美教师10人，其中1人荣获2023年度兰陵最美教师，表彰奖励优秀教职工11人次，增强了广大教师的责任感和荣誉感。依托“名师成长俱乐部”、“骨干教师工作室”、“青年教师成长俱乐部”、“临聘教师成长工作室”四个不同层次的成长社团，建成“青年教师—骨干教师—名师—专家型教师”的四季成长运行机制，推动教师专业自主发展；开展“青蓝工程”活动，通过骨干引领、同伴互助，提升教师教育教学水平。以“名班主任工作室”为载体，加强班主任队伍建设，分享班级管理经验，提升整体班级管理水平；强化基本功训练，持续开展每天一板粉笔字等活动，提高教师教学基本素养；狠抓教师的培训学习，先后投资6万余元，派出教师到杭州、扬州、济南、临沂、罗庄、平邑等地学习培训，参加培训活动20多次，参训人数达160余人次。目前，我校有高级教师15人，有11人成为兰陵名师，3人成为市级教学能手，26人成为县级教学能手，先后有12位教师在县级讲课比赛中获得一等奖，有6人获县级课比赛二等奖等奖，4人获教学基本功比赛一等奖，3人获二等奖，有1人在“一师一优课、一师一名师”活动中获市级一等奖。

三、夯实过程管理，着力提高教学质量。对教师备课、课堂教学、作业布批、教师辅导、教研活动等实行精细化管理，严格落实好其中的各个环节和细节；推行教干常规检查和巡课、听评课制度；强化备课管理，进一步引导教师学习课程标准、吃透教材，创新设计符合新课程标准理念和学生实际的课堂教学流程；通过开展“集体备课、专题研讨、同课异构、同课多磨”等形式多样的教学展示活动、交流活动，努力提高课堂教学效率。要求每位教师每学期至少举行一次亮相课，新教师亮相课，集体备课先行课，外出学习汇报课，名师示范课，青蓝工程结对课，一师一优课。严格落实“双减”政策要求，作业的设计与批改能面向全体学生，根据教学目标和学生实际，设计作业有梯度，有创意，形式灵活多样，能按上级要求控制作业时间。开展学生“午写一刻钟”习字活动。每周评选出写字优秀的同学给予展示和表扬。将家校合作育人作为推动学校提升育人水平、提高教学质量的主要措施，调整充实了学校、年级、班级的家长委员会成员，通过家长执勤、家长试餐、“家长进课堂”活动，家校共育展现新气象。坚持每学期开展一次读书月活动，定期举行“阅读之星”、“书香班级”评选表彰活动，组织春苗文学社团成员每周举行一次写作培训活动，印刷校刊四期，提高了师生文化素质，营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，提升学校的办学品位。

四、注重习惯培养，扎实提升综合素养

把“最美班集体”和“最美学生”评选作为学校德育管理的主抓手，培养学生强烈的集体主义荣誉感和上进心，凝聚师生共识，增强引领效能。在每周一的升旗仪式上对周“最美班集体”和“最美学生”予以表彰，贯穿学期始终。学期末要评选学期“最美班集体”和“最美学生”，年底再从上、下两个学期推荐的“最美”中进行总评，由学校隆重表彰。把养成教育作为德育工作的重点来抓，着力培养学生良好的行为习惯，使他们做一个有教养、能担当、守公德的好孩子，为成功人生奠定坚实的基础。狠抓无声餐厅建设，引导孩子在餐厅就餐时用微笑、眼神和统一的手势语与老师沟通，目前，我校2000多名学生在就餐时都能实现止语、光盘，学生在幽雅的古典音乐声中安静就餐，排着整齐的队伍进出餐厅，成为一道美丽的风景线。着力打造“阳光路队”，实行路队长负责制和教干教师路队护导制度，突出学生自主管理，培养了学生的行走习惯和自律习惯。夯实武术大课间，经过多次打磨，逐步形成了广播操和中华传统武术为一体的精彩大课间，传承发扬了优秀传统文化，丰富了课间操的内容。2023年10月中旬在我校成功举办了全县体育大课间现场会。“双减”政策背景下，为落实“五育并举”，学校根据学生年龄特点，精心设计和认真施画，打造了一个专属于孩子们的开放式的“天然体育场”，不仅有日常的足球场、篮球场、乒乓球场，还充分利用操场有限的空间，分区设计了多样而丰富的地面游戏项目。如跳绳区、沙包区、“跳房子”“双脚跳”“趣味数字”“迷宫”等，赋予了校园更多的生机与活力。大力推进特色社团，继续巩固武术、茶艺、书法、国旗班、鼓号操、文学社、葫芦丝、经典诵读等16个特色项目和社团活动，同时又在民盟山东省委的引领下成立了中医药社团。

以书香校园创建活动为载体,开展以“书墨飘香，润泽心灵”主题读写活动，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，提升学生文化素养。在中小学生经典诗词课本剧大赛中，我校参演的《闻官军收河南河北》节目表现出色。积极开展劳动教育，组织学生到临沂市青少年劳动教育实践基地开展校外劳动实践课程，引导孩子们了解春耕习俗，弘扬我国农耕文化，感受植物成长的奥秘，体会种植的辛劳，从小养成勤俭节约、热爱劳动的好习惯，目前我校正在积极筹建博学楼前的劳动实践基地。继续将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进的德育思想作指导，推进了我校教育教学向纵深发展。在2023年心理健康优质课评比活动中荣获1个一等奖和1个二等奖。

五、实施科研引领，促进学校特色发展

实施课题引领战略，把推进课题研究作为促进学校特色内涵发展、引领教师专业成长的重要手段，鼓励老师根据自己的工作实际，提出问题，确立“问题即课题、教学即研究”的意识，针对研究课题积极开展教研活动,通过课题的研究，使其在专业知识和技能等方面得到有序、递进发展。本年度申报校级课题13项，县级课题3项，市级课题1项，县级在研7项。

编写《蒙学读本》、《七巧板》、《名人故事》、《节气.民俗》、《古典音乐》、《一起学武术》、《古典名画欣赏》、《中国优秀传统文化故事》校本教材，分年级实施“八心教育”校本课程教学，定期考核，将弘扬传统文化，培育家国情怀办学特色渗透到日常教育教学活动中，中华优秀传统文化在我校落地生根，开花结果，已成为我校一张靓丽的名片，凸显学校特色发展，提升学校特色内涵。

六、加强安全教育，打造平安和谐校园

加强校园“人防、物防、技防”建设，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层签订安全责任书，把各项安全任务落实到人;通过国旗下演讲、主题班会、手抄报、黑板报等形式对学生进行安全教育。采取定期检查和不定期检查相结合的方式，认真排查安全隐患，并及时消除；精心组织防火、防震、防踩踏、防溺水、防触电、防中毒、防校园欺凌等各种安全演练9次，开展防踩踏、防溺水等安全专题教育18次，加强学生的心理健康教育，提高学生应对突发事件的能力；积极筹建博学楼前停车场，逐步实现人车分流；严格落实校长、教干和家长陪餐制度，为师生筑牢食品安全防线；坚持校门口安全执岗制度，由校领导带班、教干值班，家长在自愿报名的基础上轮流值勤，及时制止各种不文明行车行为和不文明接送行为，避免出现接送学生车辆乱停乱放、校门口拥堵的现象，确保学校周边的不安定因素第一时间就能处置。