兰陵县第五小学党支部按照县委教育工委统一部署，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，围绕2022年党建工作要点，进一步加强党组织建设。全校师生秉承“童蒙养正、立德树人”的办学理念，紧紧围绕“校园优美、校风优良、教学优质”的办学目标，坚持以目标管理为抓手，以提升教育教学质量为核心的办学方向，努力创办人民满意的学校。现将本年度上半年的工作总结如下：

一、从严治党方面

（一）认真做好积极分子及发展党员工作

一是加强对入党积极分子的教育和管理，定期对积极分子培养考察，半年进行一次培训，如实填写《申请入党积极分子培养考察写实簿》；二是2022年5月13日，召开预备党员转正会议，对2021年发展的1名预备党员按期予以转正为正式党员，并于6月29日参加了县委组织部组织的全县教育系统预备党员培训会。

（二）加强党费收缴的规范化管理

我校党支部认真学习《中国共产党章程》中的党费对党员管理的要求、党费交纳的数额、党费计算的依据，1月份严格按要求进行核算。指定专人负责党费管理，每月督促党员交纳党费，上半年党费实现月月清、无拖欠。

党支部对党费交纳情况按季度进行公示，确保党费收缴情况公正、透明，同时严格履行收缴党费手续，保存好上交党费的所有票据，以便于随时核对和上级党组织检查。

（三）强化政治监督促推“第一议题”制度落实

我校党组织严格落实第一议题，第一时间向支部、向党员、向群众传达上级重要决策部署和重大要求。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话精神作为第一议题，制定了《习近平谈治国理政》、《习近平论教育工作》的学习规划，通过主题党日、支部党员大会、全体教职工等会议认真组织学习。

（四）严格党的组织生活

从严从实开展政治理论学习和主题实践活动，“灯塔在线”“ 学习强国”等平台管理规范、使用经常、效果显著。我校党支部“三会一课”、主题党日、党员大会等组织生活定期开展，并组织党员按时参加，每名党员认真书写理论学习笔记，党建活动材料及时上传e支部。组织党员依托“灯塔-党建在线”“学习强国”等信息平台，加强党员自我学习，每日在工作群中通报学习强国的积分情况，督促每位党员保质保量完成学习内容。

（五）加强学习教育，不断强化政治引领

自2022年1月1日以来，党支部共召开支部委员会11次，支部党员大会7次，开展主题党日学习6次，召开2021年度组织生活会和民主评议党员1次，巡察专题组织生活会2次，支部书记上党课2次，全员每日通过学习强国app进行日常学习。

党支部组织全体党员集中学习15次，先后学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》第二章、第三章、第四章、第五章；聂建华同志带领全体教职工学习党的教育方针、全国教育大会精神；聂建华同志带领全体党员学习《山东省2022年工作动员大会会议精神》、《中共临沂市委关于印发任刚同志在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告、闭幕式上的讲话和市第十四届委员会第一次全体会议上的讲话的通知》、《关于做好市、县党代会精神应知应会题库》、《中共中央办公厅印发<关于加强新时代廉洁文化建设的意见>》、《习近平论全面从严治党》（2022年）、《习近平在中国人民大学考察时强调坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地走出一条建设中国特色世界一流大学新路》、《习近平论教育工作》1—13页、《关于教育系统深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神的通知》、《牢记嘱托走在前，勇担使命开新局，为建设新时代社会主义现代化强省而努力奋斗——在中国共产党山东省第十二次代表大会上的报告》等文件。

（六）扎实推进“学悟见创”活动

为深入推进党史学习教育，教育引导全校党员、师生学理论、悟思想、见行动、创一流，我校党支部开展了“学悟见创”工作部署会，制定了实施方案，建立了学习清单，采用集体学习和个人自学方式，进行有计划、成系统的学习，同时建立了“第一台账”，推进学习扎实有效开展。

我校党支部按计划开展党员教师“进班级，讲‘习’语”活动，采取党员教师包班级的形式，到班级讲红色故事，讲习近平总书记一心为民的故事，积极弘扬正能量，巩固党史学习教育成果。先后组织全体党员、师生开展“讲故事，学理论”主题宣讲活动，生动鲜活讲好党的故事、讲好教育故事，引导学生坚定不移听党话、跟党走。

（七）切实发挥党员先锋模范作用

我校党支部从严从实抓作用发挥，支部成员和全体党员以身作则，坚持每日上放学时间于学校十字路口处义务执勤，疏散交通，帮助学生安全过马路，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（八）扎实推进县委巡察反馈问题整改

针对县委巡察反馈问题，我校党支部统一思想并高度重视。5月6日，召开整改动员会议，向全体教干教师原文通报反馈意见，邀请教体局分管班子成员参加会议并提出整改工作要求，聂建华同志最后作表态发言。

5月6日召开支部委员会，学习《关于落实县委第四巡察组反馈意见的整改工作方案》，同时成立整改巡察领导小组，聂建华同志为组长，刘庆庆同志、冯良华同志为副组长，刘庆庆同志具体负责整改工作，建立问题台账，明确分工，责任到人。

5月13日，召开巡察反馈专题组织生活会，会上进行了谈心谈话，批评与自我批评。

5月23日，再次召开支部委员会，研究巡察反馈问题的整改和推进。

5月26日，再次召开巡察反馈专题组织生活会，针对巡察组的反馈意见，对党支部书记、分管领导与问题清单中涉及到的党员作出严厉批评，并要求本人向党组织作出深刻检讨和整改保证。

目前，巡察反馈问题中关于党建方面“党组织核心作用发挥不充分”、“未将党的教育方针、全国教育大会精神纳入学校工作日程”、“纪律处分传达不到位”3个问题已经完成整改，还有3个问题正在整改进行中，计划于7月20日全部完成整改。

（九）精心安排庆祝中国共产党成立101周年活动

为庆祝中国共产党成立101周年，“七一”建党节之际，我校党支部积极开展重温入党誓词，凝聚奋进力量，并通过手抄报比赛，丰富学生知识经验，萌发学生忠于党、忠于国的深厚情感。

（十）党建引领队建

以党的建设推动少先队的建设，利用升旗仪式、大课间及课余、校外、寒暑假期时间，抓住重要节庆、纪念日和重大事件等契机，组织开展好少先队活动。

二、依法治校方面

1、健全组织领导。有计划、有步骤地开展依法治校工作。为了保证我校的依法治工作正常、有序地进行，我校组织成立了由校长、分管副校长、各科室（教导处、总务处、会计室）主任联合组成的依法治校工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，负责协调各项工作，具体日常工作由教导处负责。

2、坚持学校行政会议、校长办公会议议事制度。召开会议，共同商讨学校大事，并形成决议，公布施行，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。推行民主管理和依法监督，做到校务公开。建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开理财小组，各组明确分工，落实责任，根据学校的中心工作制定出计划，把校务公开工作与履行教代会职权相结合，逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校园内设立校务公开栏，及时公布学校校园规划、教师评先、职称评定等重大项目情况，努力增强学校工作的透明度。

3、发挥法制副校长作用。聘任刘勇同志为我校法制副校长，每学期为学校师生进行相关的普法教育，并结合时事进行相关法律的普及和学习活动。从而在校内形成一个浓厚的学法氛围，逐步形成学校的法制文化。我校充分发挥校黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作展丰富多采的法制宣传教育，努力营造法制宣传教育的氛围。

三、教师队伍建设方面

1.建立师德师风考评机制。学校成立提升群众满意度工作领导小组由主要负责同志任组长，由中层成员对各类提升群众满意度工作实行责任包干。主要负责人要对提升群众满意度工作总负责，紧扣目标任务，强化工作的协调实施推进做到专项整治全覆盖、提升措施全覆盖，确保工作取得实效。全面推行师德负面清单制度，明确具体师德负面行为20条，将组织校外有偿辅导补习作为重要内容，划清日常工作和行为底线。主动公布监督投诉电话，接受社会监督，建立责任追究制度。

2.强化师德师风建设，开展师德主题活动。6月6日-17日，我校组织开展了师德满意度测评工作，学校通过班级群等形式进行宣传与说明，认真完成师德网络测评和满意度测评工作。我校现有教学班44个，在职任课教师109人，参与测评教师102人，参与测评家长2553人次。总体满意率为99.8%，其中，很满意18416票，占比83.47%；满意3061票，占比13.88%；基本满意514票，占比2.32%，不满意58票，占比0.026%。

3.优化师德考核办法，落实师德“一票否决”制度。为进一步规范教师从教行为，维护正常教育教学秩序，制定《有偿补课专项整治方案》。学校通过班级群，向全体学生家长转发《兰陵县教育和体育局关于开展在职教师从事有偿补课治理工作致学生家长的一封信》，面向社会公开举报电话，接受社会监督。5月24日根据教育系统组织开展“师德师风建设提升年”活动、“树师德、正师风”专项整治行动，我校每向全体教师发放《师德师风建设提升年活动告知书》并签订责任书。6月30日校长与全体教职员工签订《临沂市中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》，印发致家长一份信张贴在对外公开栏中。一经发现，立即制止，并严肃处理。

4、细化考核标准，做到公平公正。从职业道德、教学与教研、教师考勤、工作绩效、工作量和加分因素和减分因素七个方面进行全面、综合评价全面、客观、公正地评价教师工作绩效，更好的调动教职工的工作积极性，促进学校管理进一步制度化、科学化、民主化，全面提高我校教育教学质量和办学效益。依托综合量化公平公正的完成了“最美教师”及兰陵县第四届“兰陵名师”、第一届“兰陵名班主任”的推选。

5、严格落实纠“四风”树新风。按照“四风”树新风专项整治活动的要求，成立了以聂建华校长为组长，刘庆庆、冯良华为副组长、其他班子成员为成员的活动领导小组，制定了专项工作方案。5月16日，我校召开全体教师会议，对纠“四风”树新风专项整治活动进行安排部署，会议传达了县教体局“四风”树新风专项整治活动精神，宣读了《关于监督落实中央八项规定精神锲而不舍“纠“四风”树新风的工作方案》，组织全体教师认真学习有关文件精神，与全体教师签订了《兰陵县第五小学落实“四风”问题及“十个严禁”教师公开承诺书》。

四、教务教学方面

（一）加强教师培训

以学校开展的读书工程为主导，加强新课程理念的学习，根据学段特点，组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，开展听、评课活动，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

（二）常规管理规范合理

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学期来，我们有重点地抓好常规工作，加强教研组的建设。

1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。

2.抓课前教案检查制度。不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。

3.做好课堂教学评估。协同教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。

4.做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。

（三）受疫情影响，做好线上教学工作

3月份，我校迅速启动线上教学，每天全体师生同步听课。下午，教师利用听课笔记、答疑解惑等通过钉钉直播，进行线上教学、辅导答疑，与学生互动，批改作业。利用钉钉群的表格在线编辑功能，各科老师每天及时统计本学科学生答疑、作业提交等情况。老师对没参加答疑或作业经常不写的学生，或钉钉电话、微信私下交流，做实“在线教学”服务工作。

（四）制定线上与线下教学衔接方案

随着各班陆续返校复课，防疫期间线上教学模式也随之结束，教师相机制定教学衔接“一学科一方案”。进行线上教学总结，合理安排教学进度。各科利用一周或两周时间，制定每天教学衔接安排表，对线上学过的单元知识点，课堂上再次整理复习，集体补学；对少数学生知识点脱节，实行个体补学，教师利用下课、午休时间对学困生进行辅导,补缺补差。

（五）加强教学研究，提高教学水平

1.继续加大学科教学与信息技术整合的研究。全体教师要有计划地提高自己电教手段的辅助教学功能，进行资源共享、学科整合。

2.实行包保责任制，认真落实管理干部的领导力。学校教学工作实行层层分包制，校长和教干分别包学段工作，教导处、学段包年级和班级，任课教师和班主任包班级，并对薄弱学段和薄弱学科教师，实行了跟踪式帮扶。管理干部每周深入课堂调研，参与教学的各项活动，保证教学工作的顺利开展。

3.规范教学过程，认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。教导处和各教研组、学段加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。

4.注重学生的素质培养，开全开足课程。尤其是艺体各科课程设置和信息技术课，要求教师要规范上课，把健康还给学生。努力探索校本课程的开发和利用，以剪纸课程为依托，扩大校本课程的范围，开发了经典诵读、围棋、陶笛等丰富多彩的校本培训，让学生在紧张的文化课学习氛围中得以放松，同时为学生的全面发展提供机会。全面开展阅读计划，开学初将阅读书借到每个班级，同时设立了阅读课和写字课，从细节入手，培养学生良好习惯。充分发挥教师个人优势和本地资源，开发了学校的剪纸课程，

（六）加强队伍建设，提高整体水平和教学能力

1.积极开展教师校本培训，提升教师自身素质。组织教师的基本功培训，读书与教师成长，教师读书展示、信息化教学等活动，收到了良好效果。同时，学校积极开展“读书富脑工程”学习活动，有针对性地给教师教学活动以引领。

2.加强对骨干教师的再提高，给他们定任务、压担子，在活动中，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

3.做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。

（七）青年教师成长迅速

一直以来，对于青年教师，我们多提供他们学习、培训的机会如：听课——青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足；外出学习——青年教师优先；县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加；省市组织的各项学习培训活动，更是积极鼓励青年教师参加。

通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步伐。

五、德育方面

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1．计划有序、工作规范。 少先队工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使少先队工作规范而且井然有序地开展起来。

2．规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了健康文明，催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3．加强少先队阵地建设，培养优秀的大队委干部。他们不仅认真工作，努力学习，还以自身的行动响着学校的其他学生，充分发挥大队委的监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。

4．加强辅导员的队伍建设。抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

二、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开足、开好班队会课。班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升素养的阵地。

2加强班级文化建设。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。

三、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。我们能坚持以社会主义核心价值观等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。

六、校园安全方面

（一）加强学校安全隐患排查,落实整改力度

我校安全领导小组坚持日排查,周总结，月汇报的方式开展学校安全隐患工作的排查及整改。排查出安全隐患的，马上进行整改。为确实减少隐患,增强隐患整改力度,落实整改措施,做到及时整改。经过排查与整改,学校的安全隐患得到了进一步的消除。

（二）制度保证,实施到位

1、门卫值班制度,护学岗制度。

2、学生上放学考勤制度:每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作,发现问题及时与家长联系。

3、签订责任书、告家长书制度。

4、建立学校安全意外事故处理预案制度。

（三）、加强教育,增强意识

1.利用早会、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括:疫情防控、交通安全、用电安全、防火、防溺水预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全等,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想。

2.学期初,学校组织部分教师对周边水域进行排查,在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语,提醒学生注意,通过这些措施的采取,有效地杜绝了安全事故的发生。

3.召开春夏季防溺水安全会,各班班主任向家长就孩子溺水事件进行安全警示,让他们注意放学后,假期学生在家安全,并与学生、家长签订预防溺水承诺安全教育。

（四）做好宣传动员，实行联防联控

1、针对今年新冠疫情制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。

2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识。要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。

3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨、午检。

4、加强对师生管理工作，落实检查制度，作好记录与汇报进入2月以来，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。

5、搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

（五）开展心理疏导活动

(1)切实加强领导。

(2)制定教育计划。学校结合本校的具体情况，制定具体的实施计划，在调查分析的基础上分层次有重点的制定各年级段学生心理健康教育的基本目标、要求和主题。

(3)营造活动氛围。学校利用宣传专栏、板报、心理辅导课等形式向学生宣传心理教育的基本内容、要求和意义。营造一个良好的、积极的、健康的心理氛围。

七、疫情防控方面

1、制定学校疫情防控工作方案，成立疫情防控领导工作小组，校长是学校安全实施工作的第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工已责任到人。

2、做好师生员工健康追踪摸排师生员工健康情况，对出现发热、咳嗽、肌肉疼痛、浑身乏力等异常状况的师生暂不安排返校。对返校师生员工要求持《疫情防控承诺书》返校,并交学校存档。收集14天师生员工和共同居住家人健康信息。强化缺课(勤)追踪。严格落实因病缺课(勤)登记追踪和“一日三检两报告”制度，对未到校师生逐一落实并详细登记原因，一旦发现健康异常状况，督促及时就医。及时接收卫健部门在疫情防控平台推送的涉疫重点人员信息，并按流程进行隔离、管控、检测等处置工作，同时对师生员工共同居住人员健康状况进行摸排。

2、做好36类及以外重点人群摸排工作，严格摸排师生员工共同居住人中的36类及以外重点人群并建立信息台账。通过摸排我校共有249名学生家长为36类重点人员、151名家长在上海、345名家长在临沂市外，同时要求学生家长，凡是14天内去过高风险区所在市的，学生不能返校。特殊学生暂缓返校。身体出现相关症状、体温高于37.3度等需隔离观察的师生暂缓返校，并及时统计上报，决不允许带隐患、带病返校。如校内师生员工出现发热等异常症状或多个个体出现乏力、咽痛等症状，要严格按照“四个一律”要求进行处置。

3、加强培训及演练，开学前，分别组织了一次教干教师、保安、保洁、家长疫情防控培训会和一次应急处置演练;开学后根据上级要求，组织教职员工学习学校疫情防控工作要求;并两周组织一次疫情防控应急处置演练。

4.为切实做好疫情防控工作，学校组织召开线上家长会，加强家校沟通，同时班主任利用微信群传达疫情防控等方面工作提醒.

5.开学当天，组织学生上好“疫情防控复学第一课”，将在校日常防控基本知识、基本要求和居家“一日常规”、家校疫情联防联控措施、防疫法律法规知识、抗疫典型思政案例、心理健康知识纳入其中，确保每位学生熟悉掌握疫情防控知识，保证每位学生每日遵守防控规定和要求。

6.复学前开展一轮师生员工全员核酸检测。按照上级要求，制定错时错峰有序组织师生员工全员核酸检测。对接指定卫健部门，协调做好核酸检测相关联防联控工作。扩围加密核酸抽检。对在校师生核酸检测按照一、三、五进行全员核测，保安、保洁从业人员和图书管理员等高暴露人群，每天进行1次核酸检测。

7、做好每日入校测温，在学校各出入口设置体温检测区域，杜绝师生在校外排队聚集。同时，在测温区域附近设置空间相对独立的应急隔离室，一旦发现体温异常师生立即隔离。严格入校查验。各类人员入校(含每天出入校的教职员工)严格执行“非必要不入校”，确需入校的必须出具48小时内核酸检测阴性证明，所有与学校有关联的校外人员(含学生家长，邮件收发、物资配送、施工维修)，一律核验身份，详细登记信息，实行“测温+健康码+行程码+48小时内核酸检测”准入制度，使用“沂码通”进行登记。

8、细化进出方案，做好物品外寄管理工作。学校严格落实师生入校返家路线、工具和时间节点，要求全体师生员工严格落实“点对点”往返家校，严禁去托管。途中全程戴口罩，不到除家庭和学校之外的场所、不与除家人和学校人员之外的人员接触等要求。实行回家即告知制度，学生回家后家长应第一时间利用班级群或电话、短信等形式告知班主任。明显超时的，班主任要主动联系家长或其他监护人查明原因(班主任要掌握每名学生到家的大致时间)。

有序组织错时错峰上下学、引导学生按照规定路线入校、离校，避免校门口聚集、拥堵。适时拉长年级放学时间间隔，延长接送空间;由教师进行带队，组织有序离校。外寄物品管理，一律不进校、不寄存。

9、做好校内单元管理，学生以年级、班级、为单位实行分区域单元管理，各单元间做到上课、课间活动等相对独立，不串班、不聚集，做到单元封闭、轨迹固定、单向运行，确保能够全程追溯。不搞聚集活动，学校实行相对封闭管理。避免疫情在学校大规模爆发。

10、加强高流动人员管控。要求全体师生员工非必要不离兰，确需离兰的要严格执行报备审批制度，确保行程轨迹清晰、可追溯。提醒外出师生员工减少使用公共交通工具。

11、做好物资储备，按照《物资保障工作要点》(鲁教疫控组字[2022]23号)要求，在学校校门、教学楼等入口处装配了测温设备，配足配齐常用防护用品和重要医疗物资，按照随用随补原则储备应急防护物品。

12、强化日常监管，加强师生员工校内全程佩戴口罩监管，严格落实一米线、勤洗手、常通风、不聚集要求，严格落实单元管理。提醒家长接送学生时自觉佩戴口罩，不聚集、不扎堆，尽量做到不乘坐公共交通工具、不带孩子参加校外培训活动、不到发生疫情地区、不接触中高风险地区或发生本土疫情地区的人员，家庭成员出现发热等症状立即向学校报告，并到发热门诊就诊，所有家庭成员进行3天3次核酸检测。提醒学生及共同生活人严格遵守疫情防控纪律，个人自觉做到“一戴三勤五不五早”:一戴:戴口罩;三勤:勤洗手、勤通风、勤消杀;五不:不聚会、不聚集、不聚餐、不信谣、不传谣;五早:早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗。点对点上下班，确需外出的如实向学校请假报备，每天向学校按时真实上报健康码和行程码，通过校园通打卡。

13、强化异常症状处置，师生员工出现发热等异常症状或多个个体出现乏力、咽痛等症状，落实“四个及时响应”:自感出现症状要及时响应;核酸检测发现情况要及时响应;接到疫情报告要及时响应;接到应急指令要及时响应。由学校启动本校应急处置机制后，一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家长接回;-律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离;家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测;师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的，-律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。

14、做好日常消毒，做好教室、图书馆、公共卫生间等重点场所卫生管理，加强日常清洁和通风换气，每日通风换气2--3次，每次不少于30分钟，并做好记录。在厕所、教室等部位放置消毒纸巾或速干手消毒剂，对门帘、楼梯扶手等重点部位定期进行消毒。

15、压实责任落实，保障教学工作平稳有序，落实值班主体责任。严格常态化疫情防控的各项措施，落实值班教师及班主任主要责任，全面深入具体地了解掌握疫情防控真实情况，细化工作职责，广泛动员教干教师，构筑起群防群控的严密防线，坚决把疫情封堵在校园之外。