本学期，我们教导处将结合学校实际情况按照县教体局教研室的计划，在学校领导的引领和支持下，深入开展工作，力求做到团结、协作、进取、创新。特制定计划如下：

1.做好开学的相关工作。

开学前，与新华书店对接落实学生本学期的教材征订数目，领取教材；与印刷厂对接，准备学生的作业本，教师用备课、听课记录等相关业务材料。开学后，分发作业，布置教师制定各种教学计划等。

2.检查上课情况。

为了监督课堂秩序，本学期将加强上课的检查，采取不定时抽查的方法，根据学校综合量化积分方案的要求进行赋分。

３.增强教师业务能力。

组织全体任课教师分学科开展学教学常规(包含课堂教学常规、作业设置及批改要求等)、学新课标的学习活动，加强对青年教师的培训。

４.听评课。

本学期的听评课活动重在抓实效。听评课分四步进行：名师示范课——骨干引领课（与一师一优课相结合）——级内公开课（集体备课先行课）——推门听课。

５.集体备课。

本学期继续指导各学科教研组和各年级教研组开展集体备课，力求在备课的形式上有所突破和创新，更加注重实效性。

（1）单元集体备课。单元集体备课由各年级各学科组独立进行，每周进行一次（周二语文、周三数学、周四其他学科）。各学科带头人充分起到带头作用，明确分工。教导处重点检查备课的实际效果。

（2）课时集体备课。课时集体备课：语文、数学每学期进行两次；其他学科每学期进行一次。依据小学教研股要求，每次集体备课都要有计划、个人初备及研讨讨过程记录三部分。首先要对整个单元的教学目标、重难点进行分析；然后从本单元自选一课，由初备人先对这一课进行自备，写出一份自己的个性教案，确定这课的教学目标、重难点、教学过程等，然后集体研讨，提意见、修改，制定出这课最优化的教学思路、方法整理出一份集体备课教案；最后由主备人执教集体备课先行课。

备课组长将集体备课的教案和每位教师的个性化修改教案装订在一起，连同集体备课研讨记录等相关材料交中心教研组长。

兼课教师不论是主带学科还是兼带学科的集体备课活动都要参加。

６.继续完善单元教学的其他环节。

７.结合书香校园创建活动，继续推行大阅读活动。结合寒假读一本好书的活动，教导处将组织开展各种丰富多彩的活动（优秀读书笔记展评、讲故事比赛、演讲比赛、书香少年、书香家庭、书香班级评选等）。

8.继续推进教师梯级发展和专业素养提升工程，注重各级教师的培养。

9.组织安排各学科教师参加外出学习活动，所有外出学习的老师回校后写出学习汇报稿或执教汇报课，学习汇报稿、外出学习的通知、培训费或会务费的发票复印件、车票复印件于学习结束后的一周内交教导处。

10.继续跟踪监督“晨读”和“午练字”活动。要求各班都要按时进行“晨读”和“午练字”活动，并把这两点作为课堂抽查的一项重要内容，要把培养学生的良好学习习惯和学习能力作为教导处跟踪检查上课质量的一项重要内容。老师辅导“晨读”和“午练字”活动的具体分工如下：

（1）晨读：每周三、五晨读：各班语文老师；每周二、四晨读：1-2年级各班数学老师，3-6年级各班英语老师。

（2）午练字：每周一至周五，各班语文老师。

11.指导督促各教研组开展好各种活动。

本学期各教研组都要组织开展活动，语文组：在全体师生中继续开展寻找“最美朗读者”活动，举行一次小学生读写技能比赛；抓好学生的经典诵读活动，如：手抄报、读书卡评比，古诗文诵读比赛，征文比赛等；数学组：速算比赛，数学手抄报、数学实践作业评比等；英语组：小学生英语素养大赛；其他学科组：绘画比赛、舞蹈比赛、歌咏比赛等等。以活动为载体，在活动中锻炼学生，提高素质。

12.业务展评。本学期业务展评不少于2次，内容同上学期。检查的重点放在真实性、实效性上,检查后及时公开反馈情况，以便发现不足及时纠正。关于数量的要求：听课记录至少15次，教学总结一篇。

13.组织参加县教研室和学校组织的其它活动。

14.组织安排六年级学生的信息核对、毕业证填写、毕业考试等事宜。

15.认真组织期末测试等大型的考试活动，并认真做好阅卷，进行成绩的录入、汇总和分析，计算出所有考试学科老师的“绩”。

16.根据平时的业务展评、课堂检查等各项教研活动汇总量化所有老师的“能”。

实验小学教学工作的开展，离不开教导处成员和每一位教职工的辛勤努力。我们将齐心协力，求实创新，在工作中不断磨炼和提高。