一、指导思想

居诸不息，岁月如歌。征途漫漫，唯有奋斗。2024年政教处以二十大精神为指导，始终坚持立德树人的根本任务。以学校“2346”工程为着力点。笃行“全面”育人，完善常规管理，深化德育活动，秉承“多角度思考，全方位育人”的原则，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

二、工作目标

1.发挥学校德育的主体作用。落实全员育人理念，做好“四个加强”：加强队伍建设；加强常规管理，加强德育科研，加强家校沟通，不断提升德育工作水平。

2.继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。加强各学科德育渗透。挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

3.落实五育并举的工作重点。通过开展多彩的德育活动、团队特色活动、社会实践活动，从活动中培养和提高学生的综合素质，培养学生强烈的责任感和自我管理的能力。

4.巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。

5.加强家校合作交流，发挥班级家委会作用，初步形成我校家校共育模式。阐明家庭教育重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

6.加强法治教育、安全教育、心理健康教育，提高师生安全防范意识，培养健康的心理，提升师生维护安全能力。

三、工作措施

（一）、加强德育队伍建设，提高工作水平

1.确立以班主任为主、班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。明确全体教师都是学校的德育工作者，落实全员导师制。

2.坚持班主任周例会制度，定期召开班级管理经验交流会，不定期进行现场交流会，研讨班级自主管理方法。

3.利用班级文化建设，践行知行合一。班主任在班级文化建设中把自己的育人理念，育人目标、育人手段通过墙面外化的方式内化于学生，形成良好的班风学风。

（二）、强化常规管理，促进习惯养成

1.培养学生管理队伍，提升责任感。如“学生会干部监督岗、环保志愿岗、升旗手、升旗主持人、迎宾礼仪等，这些学生队伍的建设，增强学生的责任心和自主管理能力，也大力减轻了德育线的工作量。

2、健全工作制度，保障学校一日常规工作有序进行。根据学校实际情况, 健全班主任绩效考核制度，制定了班级路队牌、队旗、学生证出入证等标志，执行值周、带队、带餐老师责任制，抓好大课间、就餐、放学路队秩序、就餐纪律。

3.全力做好卫生工作。合理调整楼内卫生区，继续推进内外卫生保持，努力培养学生保持卫生的良好习惯。

4.开展“先进班级”评选活动。根据评选方案，从遵规守纪、文明礼仪、卫生保洁和安全习惯等方面，实行日检查、周统计、月汇总、期末总评的模式，评出先进班级。

（三）、开展活动课程，丰富校园生活

1.德育活动坚持 “细、小、实”的德育工作要求，从每周升旗、入团、等方面进行仪式教育。

2.深化“我们的节日”系列主题实践活动，逐步形成节日课程。在“三八妇女节”、“清明节”、”端午节“六一节“节日点，组织开展内容广泛、丰富多彩的微课程活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

3.开展家校共育大讲堂。利用校内外资源开展家校大讲堂。

4、重视学生心理健康。

（四）、宣传工作齐头并进不放松

拓宽渠道，加大宣传力度，做好做实学校宣传工作。首先快速组稿宣传，使学校宣传稿件的数量稳步增加。其次，利用学校宣传栏、电子大屏幕，对学校开展的德育活动进行宣传；第三、拓宽渠道，向更高级别的宣传媒体发稿，争取通讯报道数量、质量和级别上有所飞跃。

四、工作安排

二月份：

1.召开德育专题会，制定新学期德育工作计划；

2.“前程朤朤今胜昔，龙行龘龘新学期”开学第一课活动；

3.“良好习惯 受益终身”教育。

三月份：

1.庆祝3.8国际妇女节活动；

2.“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动；

3.文明礼仪伴我行活动；

4.全国中小学生安全教育日活动。

四月份：

1.召开班主任经验交流会；

2.开展“缅怀先烈志，共铸中华魂”清明节活动；

3.勤俭节约教育；

4.开展“世界读书日”活动。

五月份：

1.五一国际劳动节教育活动；

2.通过开展一系列“防灾减灾日”主题日安全演练活动及主题班会，增强全体师生防灾减灾安全意识。

3.“5.25心理健康日”心理健康教育。

六月份：

1.开展“全国爱眼日”活动；

2.开展“浓情端午 传承民俗”主题教育活动；

3.励志教育，进一步鞭策学生健康成长，坚定信念、振奋精神；

4.学期自我评价及暑假生活指导；

5.德育活动材料的整理归档。