一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校工作目标，坚持“质量和特色并重”的办学理念，把 “成就每一个人”作为办学目标，以开展“沂蒙精神”进校园活动为抓手，以实施课堂教学改革为突破口，以狠抓学生的行为习惯养成教育为着力点，把提升教师专业水平作为学校持续发展的增长点，完善工作机制，提高管理效能，团结带领全体教职员工埋头苦干，锐意进取，确保学校各项工作稳中向好的发展。

二、工作目标

（一）全面落实教育教学管理目标以安全为基石，以教学为核心，以“双减”工作为突破，继续推进素质教育，打造高效课堂；以质量为根本，以文化为重点，以特色为亮点，打造品牌学校。

1.以课堂教学改革为突破口，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；严格规范教师教学常规管理，立足课堂教学，信息技术与学科融合，构建有学科特点的高效课堂，向课堂45分钟要质量。

2、以校本教研为基础，名师引领为抓手，加强教师队伍管理，加大教师培训力度，促进教师梯级发展，实施教师梯级发展培养工程，全面提升教师的整体素质，营造和谐向上、积极进取的教研氛围。

3.以学习习惯养成为落脚点，完善课程体系，加强学生学习常规管理，开展各学科活动，关注学生的全面发展，在学生的品格教育、自主管理、学习效率、创新能力等方面大力进行实践活动，培养品质优良、勇于担当、胸怀宽阔、阳光向上的学生。

4.以目标引领，强化教师的目标和责任意识；狠抓教研组和年级组建设，强化试题研究，提高教学的针对性和实效性。完善教学评价体系，严抓学风和考风建设，创建良好的纪律和学习风气，推动教学工作走向深入，推动教研工作的有序实施，实现学校可持续发展。

5.大力开展书香校园建设，开展评价式阅读，打造书香校园。

（二）坚持遵循青少年学生成长规律，坚持管理育人、活动育人这两条主线，继续推进队伍建设和青少年思想道德建设。

1.规范常规管理，扎实做好学生习惯养成教育，提高学生的文明行为，符合当代中学生的要求。

2.努力创造平安和谐的校园环境。（1）进一步加强学校人防、物防、着力构建学校治安防控网络。防止校园欺凌事件和消防、食品、交通、寄宿安全等安全事故的发生，营造安全有序、和谐文明的校园育人环境。（2）进一步完善学校安全制度和安全应急机制，增强处置突发事件的能力，防患未然。积极创建“平安学校”。（3）安全管理精细化，形成安全管理工作“人人有事做，事事有人管”全员参与的局面，杜绝安全责任事故。通过各种安全教育，安全讲座，安全演练，提高师生安全防范意识，提升师生维护安全能力。

3、队伍建设目标

（1）进一步加强班主任队伍建设，建设一支有爱心、肯吃苦、能奉献、能力强的班主任队伍。

（2）打造一支道德标准高、学习能力强、工作作风扎实的学生会干部队伍。

（3）形成一支能为学校发展献计献策献力、协助学校开展多种形式的相关活动的家长队伍，形成家校共育的合力。

（三）德育工作继续以“立德树人”为根本任务，以“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念为德育工作主线。加强学生“德、智、体、美、劳”全面发展的五育并举为德育工作重点，坚持以“爱国主义教育、法制安全教育、习惯养成教育、理想信念教育、身心健康教育”等为落脚点。1.发挥学校德育的主体作用，落实全员育人理念，加强校内德育队伍的建设，加强和家庭社会的沟通配合，提高德育队伍的工作质量。2.巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。3.落实五育并举的工作重点，通过开展多彩的校园德育活动、组织研学游学活动、组织社会实践活动、深化少先队团员活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

三、工作措施

（一）进一步加强党建工作

1.加强组织与队伍建设。继续把党的政治建设摆在首位，坚持第一议题制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，加强党员干部的思想作风建设，进一步增强党员干部的“四个意识”，坚定“四个自信”，努力建设高素质、专业化的教干教师队伍。充分发挥党员在教育教学、管理服务中的先锋模范作用，提升党员在教师队伍中的引领作用。落实党员教师双培养机制，实施以“把党员培养成教学骨干、把教学骨干培养成党员、党员带骨干教师、骨干教师带青年教师”的双培双带工程，引导党员争做业务能手、教学模范，提高党员教师的教学水平。严把党员“入口关”，做好党员发展工作，给党的队伍注入活力。

2.创建党建品牌。提炼形成“三人行”支部工作法，将支部的24位党员和13位入党积极分子，按2位党员、1位入党积极分子的模式划分成12个“成长共同体”，每个共同体设组长1人，由两位党员具体负责对入党积极分子的培养，支部每学期定期对入党积极分子的表现进行考核。在党建、教学、教改、教学科研、学校安全、意识形态等工作中，党支部对成长共同体实行捆绑式评价，共同体成员同奖同罚，进一步提升了党支部的凝聚力，创造力和战斗力。

3.党建赋能教学管理。积极探索“党建+”工作机制，聚焦学生核心素养培育和教师素质提升，以党建促教育教学高质量发展为抓手，继续开展“亮承诺，践行动”活动，突出强化日常教学引导，党支部党员做好表率，引导教师精心教学，发挥学科特长，促进党建与立德树人相结合，党建主题教育与发挥教师教育教学特长相结合，扎实提升育人质量。

（二）教师队伍建设

1.加强教师队伍师德建设，落实立德树人根本任务。学校制定了《兰陵县第九中学教师十条禁令》从意识形态、工作作风、体罚学生、工作日饮酒等方面对教职工的日常行为提出了明确要求，为教职工加强师德师风建设树立了标杆，划定了红线。围绕提高教职工积极性这条主线，推动形成良好的工作导向，学校制定了《教职工综合量化考评方案》，将师德表现作为量化考核的主要内容，对师德表现较差的教职工实行一票否决。

2.实施教师梯级发展培养工程。以科学发展观为指导，以提高教师教学技能和教育能力为目标，以教师梯级发展为载体，以业务知识学习和专业技能训练为抓手，以建立健全有效有序的教师专业成长机制为保障，紧紧抓住教学活动的实施与评价、校本教研、家校共育、师徒结对等促进教师专业发展的要素，结合教师内在需求，探索教师梯级发展的有效途径和方法，构建“合格教师—教坛新秀--教学能手—教学骨干—名师”梯级攀登机制，搭建一个开放、高效的教师专业化发展的梯级平台，实施多轮驱动与多元评价策略，不断激发教师主动发展的潜力，凝练校园精神，实现文化引领，持续提升教师的专业能力，培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为我校教育发展提供坚强的人才保障。为不断提高学校教学质量提供支持。

3.认真组织、积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。

4.打造高水平教师队伍。实施“青蓝工程”及“名师培养工程”。对全校教师进行梯级定位，发挥骨干教师的传、帮、带作用。凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队，对各类教师进行梯队培养。

5.加强班主任队伍建设。（1）加强年级主任及班主任队伍的建设，发挥级部和班级管理工作的核心作用。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，定期召开班主任工作会议、班主任培训会、班主任经验交流会或座谈会。通过评选优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体;加强班主任后备队伍培养，为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，推进班主任后备队伍建设。（2）加强学生会队伍建设。加强共青团、少先队以及学生会的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。定期召开学生会培训会，实行自我管理和模范带头作用的公示，接受全体学生监督。

6.加强劳动劳动纪律建设，提高工作效率。及时纠正极少数同志上班涣散，工作不负责，学生管理松散的问题，要解决好极个别同志上班迟到、早退、代签到、串岗、聊天等恶劣的工作表现。

（三）教学教研

1．继续完善教学管理制度。严格教学秩序，加大巡查的力度。①加强教师候课上课巡查。教师必须严格执行“三表”，不迟到、不早退，不私自调课，不擅离教学岗位，坚决杜绝旷课现象，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。教师听课每周不少于一节。②加大早晚自习管理的巡查。要求老师准时到班，做好学生的考勤、管理工作，切实履行自己的工作职责。③加大课后延时服务的检查，要求辅导老师准时到班按时下班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行课后辅导教师的工作职责。④严格常规业务工作检查。教师加强教学“六认真”。所谓教学“六认真”即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真考核成绩和认真组织课外活动，严禁无教案上课，特别要求写好试卷分析及教学反思。教务处将每两周一次抽查，每月一次常规大检查，另外还将不定期对教师备课及作业批改情况进行检查，并将检查情况进行通报，作为学期结束考核的依据之一。严控作业量、提供课后延时服务、做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”，积极推进“双减”工作落实落地。

2.开展各种形式的教学研讨，促进教师教学水平、学生学习质量的提高。一是推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

二是复习课：认真上好期中期末及中考复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。三是示范课：进行本校优秀教师或请联校教师送课活动。四是亮相课：开展学校新教师亮相课，指导新教师课堂教学达标。五是研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。

3.继续深化课堂教学改革。探索高效教学模式，落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，各学科积极探索符合实际的高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。

4．抓好就业班的教学质量。本学期认真抓好毕业班的教学管理工作，积极应对2023年中考学业水平测试。①借助目标引领提升毕业班复习工作的实效。认真落实上级部门的文件精神，加强毕业班教学工作的计划性。通过考试、分析、调整的循环方式提升中考复习的整体实效，为毕业年级中考再创佳绩而努力。对毕业班进行目标分解，明确目标学生和临界生并重点培养，以确保完成学校今年的中考目标。②做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做）弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。合理组织安排年级限时训练，加强综合考试的训练力度——实行专项训练与综合训练相结合。③毕业班教师要认真制定教学计划，以专题为载体，适度提高教学起点和教学定位，增大训练密度，提高训练强度，及时有效做好训练反馈，并在备课组内对试卷进行研讨，分析命题意图，研讨讲评方法，及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为实现我校今年中考目标做准备。

5.加强备课组建设，开展有效集体备课。各年级备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，充分发挥备课组作用，群策群力，集思广益，搞好每周一次的集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）“四统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测），让小组教师灵活钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。同时，及时上交集体备课记录表，活动过程图片及集体备课的二次修改教案。

6.加强教研组建设，深入推进校本教研。各学科教研组根据学期初制定的校本教研计划，引导教师认真学习名家教学案例，开展“每周一研”活动，通过每周一次集体备课、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等校本教研，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论，切实促进教师课堂教学水平的提高。

7.加强理化生教学的管理、规范实验教学。在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。开足开齐各种实验课。

8.加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。加强体育教学，合理安排课程表，保证体育课的课时，提高学生每天一小时运动的质量。

9.加强信息化教育教学网络平台管理建设工作。充分利用学校信息化教育资源，大力开展信息化教学工作，促进教育理念和教学手段的转变，提高教学质量。

10.加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。

11. 严格学籍管理、教材征订制度。对学生报到、变更等情况及时进行造册登记、入籍，对休、复、转、借读的学生严格按制度进行，控制学生的流动。各班主任要及时上报各班学生的去留动向，以便于教务处准确掌握在校学生的情况。教材征订严格执行教育局文件精神，遵循主渠道（新华书店）、省教育厅指定目录为征订原则，不私自征订教材教辅，不向学生推荐任何书籍、文具，充分利用现有资源，用活教材、教辅，努力提高教育教学质量。

12积极开展城乡片区联研，促进城乡片区教育的高质量发展。

（1）开展片区中心校定期教研培训活动，充分发挥片区内的名师示范作用，组织片区内教师学习借鉴。开展片区内非中心校教师集体备课、公开课活动，组织片区内教师进行听评课活动。同时，实行走出去，请进来、网络培训等多种方式进行联合培训，促进教师专业成长。

（2）开展联合体内业务联查及业务评选活动。进行联合体教师优质课、教学基本功、教学设计等教学业务评选活动，加强教师专业素养提升。制定统一的“联查标准”，定期开展联合体内教学业务检查。

（3）定期开展学业水平联测。组织每月阶段性检测、期中、期末检测，和智学网联系，统一阅卷、核算评比。

（四）大力开展评价式阅读，打造书香校园

1.开放图书室阅览室，加大学生借阅频次，提高图书的使用率。

2.开设阅读课程，向学生推荐阅读书目，提供固定的阅读时间和阅读场所，使学生有书可读，有时间读。

3.开展评价式阅读，根据阅读内容，每周进行一次阅读评价，对评价结果进行表彰，评选书香少年，书香班级，并每月对书香班级进行授牌仪式，每学期对评选的书香班级进行表彰。积极呼吁家长们参与亲子阅读，开展家校共读活动，每学期对书香家庭进行表彰鼓励，营造浓厚的阅读氛围。

（五）校园安全常规管理

1.抓好学生行为规范教育。通过主题班会、知识竞赛、宣传专栏，加强对学生习惯养成教育，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《兰陵九中班级量化管理办法》、《兰陵九中违纪学生处理办法》等，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时教育。加强对学校环境、九安餐厅、“两操”和路队、卫生工具上墙收纳的管理，加大量化力度，以此进一步规范学生的行为，进而提升学生的综合素质。开展“学生行为规范月”活动，定期评选“优秀学生”，让其在学生中充分发挥模范带头作用。

2.加强安全教育和法制教育。通过观看视频、举办专题班会、1530安全教育等系列活动，对学生进行预防溺水、交通事故、食物中毒、火灾和雨季自然灾害等安全教育；定期开展安全疏散演练，使广大师生进一步增强安全防范意识，不断提高自护自救能力；通过法制专题讲座和报告，增强学生遵纪守法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来；完善学生请销假制度，对学生上放学进行闭环管理，使学校和家长对孩子管理的无缝对接。

3.加强校园安全的监管力度。进一步加强门卫保安工作和校园安全监管工作，积极开展安全自查。加强校园巡视，确保校园安全有序。健全各项安全工作制度，做到有预案、有措施。定期进行安全检查，发现隐患及时整改，学校全部设施都明确责任人，定期检查、定期整改。

4.重视家庭、社会与学校教育的配合，优化教育环境，形成教育合力。各年级建立家长委员会，定期召开会议，家长陪餐、家长开放日、家长进教室。积极开展“家长陪餐、家长进课堂”等活动，认真听取家长对学校工作的意见和建议，让家长更多参与学校管理，进一步发挥家长委员会的功能。办好家长学校，提高家教水平。及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，扎实提高办学水平和家长、社会满意度。

（六）德育工作

1.做好校党支部的助手。以争创五四特色团组织(团员常规管理)为抓手，抓好团员队伍及少先队的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员队伍及少先队的政治意识、组织意识和模范意识。

2.加强团队组织的育人功能。利用校园各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.加强学生团干部的培训。提高团员思想认识和工作潜力，发挥榜样作用。

4.加强团课培训工作。开展党支部成员上团课活动（杨祥瑞马建东吴春祥王超郑海）

5.加强学雷锋活动的宣传工作。开展了“寻找身边的雷锋”活动。在学校上下大力弘扬雷锋精神，引导学生争当“小雷锋”，积极倡导、培树良好的校风五是开展了党支部委员上团课活动。学校组织党支部委员给全体团员和入团积极分子上团课，六是开展“学雷锋活动月”活动。我校紧紧围绕雷锋精神，联系学校实际，开展学雷锋主题活动，将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪文明等各个方面

（七）后勤保障

1.做好后勤保障工作

一是完善“每日巡视制度”和建立公物督查员制度，学校从学生中选拔的督查员，对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,对发现的问题及时做好处理和反馈，以及学校各部门、班级等提出的报修问题,做好相关记录，最短的时间内做好维修，完善维修检查制度，严防校园安全事故。二是要规范校产管理，落实管理责任。要严格规范物资的采购、验收、入库、保管、领用、借还、赔偿等制度。三是花大力气抓好师生食堂，要在确保饮食卫生安全的前提下，加大成本核算，提高质量，降低价格。四是提升后勤服务能力，提高服务意识。进一步强化后勤队伍建设、制度建设。五是严格采购程序与招标程序；努力为师生创造更好、更优的学习生活环境，做师生满意的后勤。

2.加强学校经费的使用管理

（1）加强经费使用的计划和用途管理。加强财物管理，定期资产清查。学校的采购、劳务、交通、补贴等费用要严格按指标执行；学校的各项经济活动，不得突破年初财政局的预算指标；按期完成工资、个税、社保的发放、扣缴工作。

（2）加强物品采购的管理。一是严格申请制度。二是严格审批手续。，实行集体集中采购，学校建立采购领导小组，进行集体采购，要请校务监督委员会成员全程参与监督。

（3）加强预算管理，收集各科室本学期支出的三重一大。及时帐务处理，收支有理有据，以《会计法》为依据，结合一体化平台，运行预算管理系统。

本学期，我校教育工作的任务依然十分繁重，我们要以更加高昂的斗志、更加创新的思维、更加扎实的措施、更加务实的作风，认认真真做好每一项工作，积极推动我校教育事业再上新台阶，为学校的腾飞作出新的更大的贡献。