兰陵县第十六小学2022-2023学年度工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“抓班子带队伍，正作风树形象，办人民满意教育”为主线，坚持以提高教育教学质量为核心，以狠抓学生的行为习惯养成教育为重点，以开展传统文化进校园活动为抓手，坚持“立德树人”根本任务不放松，强化提质意识，严格教学过程管理，实现学生主体发展、教师主动发展、学校内涵发展。

二、工作目标

围绕学校中心工作,进一步加强党的组织建设、作风建设和党风廉政建设,加强广大党员和全体教职工政治思想教育,增加党的凝聚力,充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用,为学校全面、协调、可持续发展带给有力的思想保证、政治保证和组织保证。

全面加强和改进师德师风建设，加强教师队伍思想政治工作，大力提升教师职业道德素养，将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程，加快造就新时代高素质专业化创新型教师队伍。

以教师队伍建设为核心，以校本教研活动为依托，以质量为本，规范教学为方针，树立“强课”思想，强化提质意识，严格教学流程管理，促进学生主体发展、教师主动发展、学校内涵发展。

以“学生安全为重，习惯教育为主，兴趣拓展为辅”的工作思路重点抓好学生的安全工作，继续培养学生的习惯养成教育，进一步规范学生的在校言行，抓好学生的文明教育，工作中抓常规。开展丰富多彩的少先队活动,积极创新活动形式,联合教导处开展社团活动以此丰富学生的兴趣爱好。开创我校学生管理新局面。

进一步明确服务教学、服务师生的原则，牢牢围绕学校中心工作，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为全体师生服务的宗旨，进一步强化总务处内部管理机制，对学校的教学设施管理，学校财务管理，提供优良高效的服务。

三、工作措施

1．深入学习贯彻党的二十大精神。

根据局党组工作安排，结合学习党的二十大精神活动，采用自主学习、讲座、材料研读等多种形式，分层次党员及教职工深入学习贯彻党的二十大精神，准确把握并贯彻党的二十大讲话精神，开展“红色教育”，延伸“党的二十大精神进校园”活动。做好学校党员教育工作，为学校教育事业发展奠定政治理论基础，在全体党员中开展“重温入党誓词，学习新党章”活动。

2．开展群众路线教育实践活动。

认真开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，一是完善领导联系支部、党员干部直接联系群众制度；二是工会开展“送温暖”活动，关心职工生活，尤其是退休、困难职工，增强学校凝聚力；三是加强统一战线工作，在学校建设与发的决策中，注意听取广大教师的建议和意见。

3．推进创先争优常态化、长效化。

把创先争优融入到中心任务、本职岗位、为民服务之中，使之成为中心广大党员干部的价值追求和自觉行动。一是学校将在“七一”前夕，表彰 优秀党员。评比主要结合党在思想政治工作中作用发挥、在队伍建设中取得的成绩，党员在质量提升工程、课堂教学改革和教育管理工作中的模范带头作用和工作成效。二是继续深入开展“党员读书”活动。

学校党员通过读书报告会或撰写读书体会、读书征文、党员读书沙龙活动等形式检验读书成效，对于读书活动中涌现出的优秀职工予以表彰和奖励，评选读书标兵。三是加强师德师风建设，开展尊师爱生活动。

4．加强工会、团队工作。

一是加强党建带队建工作的力度，充分发挥工会、少先队在建设政治文明、构建和谐单位中的作用；二是逐步完善教代会制度，积极履行职责，参与民主管理，维护教职工利益；三是要进一步加强学校少先队建设。

5．夯实党建工作基础，创建党建品牌。

根据局下发的《关于开展2022年度教育系统优秀党建品牌、优秀支部工作法评选活动的通知》，结合学校党支部的具体情况，细化党建品牌内容，做好学校党支部工作法的内涵塑造，争取创造富有学校特色的党建品牌。

6．加强队伍建设。

以学习型建设为目标，以岗位职责为标准，考核评价为抓手，加强对学校管理团队的建设，铸造引领学校发展的中坚力量；充分发挥班子成员分工协作、决策的优良传统，增强班子的战斗力；关心干部的成长，关心干部的工作生活学习，每学期集中一次干部的培训。使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众的联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上，努力提高队伍的政治理论水平、业务素质和管理能力。

7．改进工作方式。

干部要进一步强化为教职工服务的意识，在工作中要注意经常做到换位思考，对于群众合理要求要积极主动办理，不符合政策的个人愿望要耐心解释劝导；教师要强化为学生及家长服务的意识，对家长来访要态度和蔼，礼貌热情接待；行政工勤人员要强化为教育教学、为教师服务的意识，做到眼勤、手勤、腿勤，能自己做的决不让老师做。

8．转变工作作风。

根据教育部《落实中央八项规定实施办法》和委厅有关规定，今年队伍建设的重要内容之一就是转变工作作风。要倡导简朴、高效、务实的工作作风，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍；工作中不搞花架子、不做表面文章、不搞学校的大型活动，尽量简化场面，杜绝铺张，减少浪费。要精简会议活动，精简文件简报，倡导“短实新”的文风，推广电子化办公，减少纸质文件的印发数量，推进节约型校园建设。在全校范围开展“抓落实、严作风、促提升”作风纪律整顿活动。

9．加强基层支部建设，发挥党员的先锋模范作用。

党支部书记要带头讲党课、带头执行党内制度、带头参加生活；党务干部要不断加强党务论知识的研学，不断提高党务工作能力；支部要党员积极开展有意义的活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革传统教育和先进性教育；要完善先进性教育长效机制，做好党员的教育、管理和监督。大力表彰优秀党员，对当选为校级及以上的优秀党员将其先进事迹刊登在校园网上，在全校师生中树立优秀党员的光辉形象。

10．加强组发展工作。

支部要贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。要注重在教学一线的优秀教师中发展党员，要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，做好入党积极分子工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，健全培养考察资料。

11．切实做好思想政治工作，确保职工队伍稳定。

(1）坚持校级领导联系年级制度。

校级领导要经常深入年级组，了解教职工的思想、工作等情况；要根据学校发展的新形势、新要求，围绕中心工作，坚持以人为本，坚持解决思想问题同解决实际问题相结合，综合运用说服教育、示范引导、双向交流等方法，加强对热点问题的释疑解惑，做好一人一事的说服教育，化解矛盾，排忧解难，把全体教职工的思想统一到学校的要求上来，把力量凝聚到提升教育教学质量上来，形成聚精会神抓教学、一心一意谋发展的生动局面。

支部成员要切实提高对思想政治工作重要性的认识，不断提高运用思想政治工作解决管理中的问题与矛盾的能力。要在如何做好思想政治工作的方式、方法上多研究、多分析、多总结，探索具有自身特色思想政治工作方法，要撰写思想政治工作经交流材料。

(2）继续坚持支部工作季度汇报制度。

要把局组安排的工作以及干部学习、宣传工作、创先争优、职工队伍思想状况等内容，作为每个季度汇报的主要内容。同时要对党员参加各项活动的情况进行实事求是的分析和评价，指出存在的问题和今后的改进措施。支部每季度至少召开一次思想工作专题会议，有针对性的进行研究。

(3）加强“三问三解”活动。

每学期至少召开一次教师代表座谈会，进行意见征集，及时了解教职工所需，解决存在问题，充分发挥教职工在学校民主管理中的作用。

12．积极开展法制宣传教育。按照中心《法制宣传教育规划》和学校的法制宣传教育规划的要求，制定年法制宣传教育计划，做实工作，深化“法律进课堂”、“法律进学校”活动、推进“法律进机关”活动，使教师和学生的法制教育进一步落实。

13．积极开展“学习雷锋精神”活动。

按照中心《在中小学开展“学习雷锋精神”系列教育》的要求，开展以“爱亲人、爱学校、爱社区、爱长庆”为主题的“四爱”实践活动，倡导学生学习雷锋精神，从我做起、从身边小事做起，做身边事，帮身边人，使学习雷锋活动常态化。并积极参加中心的学习雷锋精神征文征集活动。

14．积极开展“红色教育”活动

做好学校党员教育工作，为学校教育事业发展奠定政治理论基础。坚持马克思主义在意识形态的指导地位，坚持社会主义办学方向，加强思政课教育，培育和践行社会主义核心价值观，结合“红色教育”，深入开展“沂蒙精神进校园”活动。坚决抵御和防范校园宗教渗透，杜绝各类商业广告、商业活动进校园。

15．认真开展校园文化创建活动。

校园文化建设牵头部门为教导处，加强和推进学校文化建设，一是要确定学校文化建设的主题，制定学校文化建设年度推进计划，明确设的目标与要求、内容与形式，全力落实各段的任务。二是要在班级文化、走廊文化建设取得成效的基础上，以“三风”（校风、学风、教风）建设、制度建设为抓手，加强师生价值取向引领和学校精神培育，深化文化建设的内涵，形成学校最根本的特色。三是重视学生社团建设，积极推进社团校本化、课程化，通过开展社团活动，营造浓厚的校园文化氛围，培育学生健康的体质和品德。四是要加强对学校文化建设的总结和提炼，做到“务实”和“务虚”结合，“动手”和“动脑”并重。

16．进一步加强宣传工作。

作好各项宣传工作，从队伍建设、稿件审阅、信息发布网站管理等各方面加强网络宣传工作，细化责任、目标和任务，建立相关的激励机制，充分调动宣传人员的工作热情和积极性，不断提学校宣传工作水平。

17．强化党纪法规教育，筑牢思想道德防线。

把核心价值体系融入国民教育体系，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

18．认真实行党风廉政建设责任制。

要认真落实关于党风廉政建设的规定，要不断完善监督制度，注重治本，注重预防，注重制度建设。重点强化党员干部，特别是主要负责人履行“一岗双责”的要求，切实形成一级抓一级的格局。要把师德师风建设，教育行风建设与党风廉政建设联系起来，层层签订党风廉政建设责任书。

19．做好校务公开工作。认真落实学校教代会等民主管理工作，增加透明度，对职称评审、年度考核等各项重大事宜，在全校教职工中及时做到公示。

20．加强教职工考勤管理，严格执行请销假制度和事业单位聘用合同管理规定，每学期定期排查教师在编不在岗、“吃空饷”问题。做好教职工的考勤签到工作，并及时汇总公布。及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。安排好节、假日的行政值班工作。

21．加强师德师风建设，建立师德考核评价制度，制定师德考核赋分标准。按上级要求开展师德主题教育，认真完成师德网络测评工作。全面排查在职教师有偿家教行为，与教师签署《拒绝有偿补课承诺书》。

22．做好每月的履职考评，维护好学校班级信息和教师信息，指导教师做好课程认领和履职填报，协助学校做好审阅工作和统计工作。

23．推进教育信息化，认真开展上级要求的电脑作品制作、课件制作、微课制作等评比活动，积极组织师生参加电教部门组织的各类竞赛活动。

24．完善教研制度

根据我校教学实际，进一步明确教师教学职责及课堂教学制度，充分调动教师工作积极性和责任心，积极探索小课题引领下的新型校本教研形式。会同各组认真做好活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、展示评比、奖励等形式，确保教研活动、备课组活动正常有序地开展，从而提高教研活动、备课组活动的实效性。

本学期初，工作计划交流会，期末成绩分析会。学期末将召开工作总结会，平时积极参与进行年级组管理的日常事务。教务处做好期初的调查、摸底、分析与反馈工作，安排好毕业班月考核的出卷、检测、阅卷和数据统计分析工作，了解各班情况，以便更好地寻找教学对策。

25．优化教研活动形式

以往的听课活动后的评议流于形式，主题不够集中，对教师的提高、成长效果不明显。本学期要努力提高校本教研活动的针对性和实效性，在广泛征询组内老师意见、建议的基础上，确立教学研讨专题，将教研活动与课题研究紧密结合。每次活动确保有计划、有实效、有总结（以新闻报道的形式呈现）。立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。

26．树立教师为教学行为的第一负责人，发挥好教师主导作用。需要做到：

（1）了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高。

（2）抓好本学科的常规教学，常检查教研组成员的教案、听课笔记；组织本学科教师互相听课；深入到课堂听课，发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。

（3）检查询问作业批改情况，及时发现问题，及时纠正。并及时安排补偿性作业及分层作业的设置与批改。

（4）组织考试、阅卷、成绩分析等工作，填写本年段试卷质量分析总表。

（5）督促教师及时完成并收齐上交的各项材料，及时贯彻落实各项会议精神。

27．严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。教师不得随意调换课，有工作需要调换课的报教务处备案。合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”，执行“六个一”管理的相关要求。

28．配合做好电子学籍管理工作。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转出转进等手续。

29．备课。所有老师都必须在认真钻研教学大纲、教材和了解学生的知识与智能的基础上认真备课。45周岁以下教师要求备详案，教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点内容的展开需详尽。45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学内容的安排，也可在自己的旧备课本上批注修改，每课时必须有至少4处不少于200字的复备内容，用另一种颜色的笔批注添改。一二年级语文任课教师不论年龄都要求备详案，跨年级上课的老师，要求备一个年级的教案。艺体组的备课要求同以往。原则上每课时备课教案的篇幅在不空行的情况下不少于两页。注重二次备课和教学反思的撰写，每学期反思不少于20篇，每篇字数不少于100字。书写工整规范，超周备课。对于较差的备课学校将责令其重备。每月教学月检中会对备课环节的完整性和反思的数量和质量进行重点检查，并进课堂检查教师上课与备课是否一致。集体备课至少两次，主要检查以下内容：根据安排的时间在指定地点完成，不得无故缺席；集体备课一人主讲，集体讨论；后期要有上课、有反思、有记录、有视频资料上传。

30．上课。全面落实课程管理，严格遵循课程表、教学进度、备课内容上课。严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。遵守提前三分钟候课制，下课教师在准时下课的基础上，实现与上课教师之间的无缝衔接。每天按时处理学生的课内、课外作业。关心孩子的身心发展，不体罚或变相体罚，发展学生的核心素养。严格控制学生在校时间，要求学生按时到校、准时放学静校。

31．规范作业制度。严格落实作业完成情况等，统筹调研作业布置时长，鼓励教研组统一创新性作业内容、格式、要求、评价标准等。

作业设置体现科学性，关注学生基础，兼顾学有余力与学习困难的学生，设置创新性作业。要督促学生订正错误并对订正情况进行检查，带有普遍性的错误要集体讲评、订正。每月教学月检主要检查作业的数量、教师批改的时效性和学生的订正情况及教师的二次批改。根据《兰陵县教育局小学各科作业设置要求》进行作业设置，严格控制学生作业总量，鼓励备课组自主设计作业内容，精选有针对性的练习，鼓励多样的作业形式，练习有梯度，在巩固基础中求提高，尝试构建具有学校特色的校本作业体系。学校必查作业：语文：练字纸（一年级可设置描红）、大作文、一二年级写话（不少于12次）、三至六年级小作文（中年级不少于12篇，高年级不少于15篇）、三至六年级学生读书笔记（不少于15篇），单元测试卷、自主学习或配套全收全批。数学：课堂作业每周不少于3次，单元测试卷、自主学习或配套全收全批。低年段数学书上要求做的题要批阅。英语：自主学习全批全改、课堂作业（每单元不少于3次）。科学：自主学习全批全改、实验手册，道法：自主学习全批全改，美术：绘画、手工作业。认真批改作业，严格按照《兰陵县小学各科作业布置及作业批改细则》批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。

32．加强教学常规的检查。继续坚持定期检查与行政会议随机抽查相结合，细化教学常规督查的方法，加大对备课、作业布置及批改、教学反思的检查力度，调整检查的反馈形式。加强随堂听课，本学期将施行集体备课，推门听课制度，组织教研组长、备课组长与校领导共同参与听课活动，深入课堂，了解并掌握各班教学动态，提升教研组长、备课组长关注教学常规的规范与过程质量监控的能力。做到：一看——看教师的课前准备，课堂纪律和组织学生情况；二听——听教师的教和学生的学是否有效；三查——查教师的备课与课件的一致性、作业布置和批改情况。

33．做好提优补差。

加大提优的力度，各学科教师应在平时教学中发现、培养优秀学生，要加强对这部分学生的课外指导，积极推荐他们参加县级以上比赛，展现学校的风采。关注一、二年级学生良好学习习惯养成教育及学生自主学习能力的培养，跟踪合格率，消灭不合格率和低分率。对学习有困难的学生进行面批，据作业中的反馈分类指导，开展好课后志愿服务活动，提高他们的学习能力，通过辅导，积极创造条件帮组他们端正学习态度，掌握学习方法，以达到整体提高的目的。任课教师利用好中午坐班时间有针对性的培优补差，努力使每一位学生在原有的基础上有所进步，从而促进学困生的转化。

(三)学生发展：激发兴趣，创建特色，促进成长。

加强学生素质发展为主的学习教育，强化学生自主学习的修养，提高学生学习能力。本着“教师设疑、学生探索、自主研究”的学习模式的实践。

积极宣传动员学生参加活动课及其他特色教育。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班计划在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导、手工制作等，同时继续优化教学环境，完善教学设施。在活动课方面，要求各指导教师认真确定活动计划，严格按照计划开展活动，既要保证活动的时间、质量，又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还鼓励教师充分发挥自身的潜能，毛遂自荐，创立和开设切合学生实际，有益于学生各方面能力发展的新的特色活动内容和小组，提出自己的设计方案。

34．各学科继续按常规组织各项学生竞赛活动。

本学期将本着动静结合的原则，将学生个人学科素养展示和学科单项竞赛活动结合起来。语文组将进行一、二年级三字经、弟子规诵读比赛，中高年级作文竞赛，全校古诗文诵读考查等。数学组将开展数学计算题、应用题竞赛，数学日记展评等活动。英语组将举行三、四年级英语儿歌吟唱表演及相关的基础知识竞赛等。各教研组需根据学校意见制定具体实施方案，力求内容丰富，活动有趣，营造氛围，全员参与，学校将根据按年级整体水平评出奖项，激发学生兴趣，力求为每个孩子提供展现自我的舞台，使他们在活动中得到锻炼提高。艺、体、卫工作尤其不能忽视，其它学科成员之间要群策群力，相互协作，促进学科教学质量的整体提高。

35．实施蓓蕾读书工程，培养阅读兴趣。

以构建学习型校园为抓手，深入开展大阅读活动。分年级推荐图书书目，保证一个班级读书活动的开展。每个班级利用晨间十分钟，语文课前5分钟，以《毛泽东诗词》《75首古诗》为重点开展诵读活动。午间，低年级以阅读童诗、绘本、听故事为主，中高年级以阅读童话故事、历史故事、科普读物、儿童小说等为主。读书课上通过读写绘，讲读书故事，名著导读，激情诵读等形式开展教学活动为孩子打开一个神秘的心灵世界，在一次次童书穿越生命的历程中，在老师、家长、孩子情感、思想的互相编织中，让孩子获得宝贵的童年财富。本学期，语文教师每人一个特色读书项目，开启晨诵、午读生活方式，从细微处着手，激发学生浓厚的读书愿望。家长监督配合，教师有指导、有简批。各班要对照“中小学生必备古诗词”内容建立古诗词背诵机制，每周背诵一首古诗词，提高学习古诗词的质量。一年级至六年级将举行师生共读一本书活动，各班制定读书计划，精读至少一本书，教师要有读书指导，学生每周有《读书笔记》，期末总结并上交相应的资料、图片，真正体现全员参与阅读特点，让书香溢满校园。相信“只要行动就有收获，只要上路，就会遇到隆重的庆典。”

36．推进图书室开放工作，营造书香氛围

利用每天中午时间安排好阅览室开放和阅读时间，增加阅览室利用率。协同语文组积极组织学生参加各类阅读、征文、演讲等比赛活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

37．养成学习习惯。开展多读书，读好书活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读交流课）。加强写作训练，三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓励学生写日记或周记（三年级以上学生要有周记本）学习习惯养成教育坚持从小处着眼，从小事抓起，促进良好学风的形成。教务处按时间周次确定常规训练重点，重视对学生良好学习品质的细节培养。各班加强学生正确的读写姿势、专心听讲、工整写字、自觉进行课外积累、及时预习和复习等习惯的培养。校领导加强巡视检查、分析总结，教务处将通过随堂听课检查学生学习习惯。结合教学月检，举行学生练习册、作业本展示、评比活动，通过表彰奖励等形式促进学生良好学习习惯的养成。

38．积极组织学科活动。培养学生广泛的兴趣爱好，数学上要加强计算能力的培养，每天要有5分钟的专项练习，来保证学生专业素养的形成。英语学科要全面进行听、说、读、写的训练。教师坚持用英语授课，根据学生的实际情况精心设计课堂用语。尽量让学生多开口，培养学生讲的能力。充分利用新课进行听讲训练，利用课文素材组织学生演英语小话剧等多种方式来提高学生的英语素养。积极开展学科竞赛活动，加强学生的竞赛辅导工作，做到人员落实，时间保证，争取在各类竞赛中取得好成绩。各学科组长确定学校层面的学生学科竞赛并上报教务处统筹安排实施。要求完成主学科同时，班主任密切配合任课教师上好体育和艺术课程。确保学生每天有1小时的运动，同时要积极发掘、培养运动苗子。进一步探索提高学生身体、心理素质的有效措施，密切关注学生的身心健康。

39．毕业班教学质量的提高是本学期教学工作的重中之重。密切关注六年级教学质量，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控。毕业班教师明确职责，把主要精力和时间放在毕业班工作的研究上，认真制定毕业班的工作计划和工作措施，教学中实现资源共享，及时研究和交流各班、各学科在教和复习中的好经验、好做法，有助于扬长避短，另辟蹊径，实现教育教学最优化。及时了解学生的学习、纪律情况，注意培养学生的良好学习习惯，做好各科复习进度与复习内容的调控工作。六年级各班主任工作进一步落到实处，重视后进生转化工作。各任课教师要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的了解力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学期初，学校将召开毕业班任课教师会议，适时召开毕业班教学研讨会。分析形势，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实到每位教师身上，使整个毕业班形成一盘棋，努力使学生的成绩有所改观。

40．开展形式多样的岗位练兵活动，加强教师综合素质的培养

为使教师进一步提高自己的知识储备，掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，本学期学校将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动，对教师基本功的训练和考核。要求教师必须参加，每位教师都能较熟练掌握微机操作，能制作简单的课件；“两字一画”的教学基本功训练，将在学期末以竞赛的方式进行。

41．大力发展“请进来，走出去”的教学研讨、交流活动。

为加强与兄弟学校的学术交流，达到互相促进，共同发展，继续选派教师参加新课程改革的学习培训和观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监督检查每位教师的教学情况，以此督促和激励教师努力提高自己的教育教学水平。

42．夯实校本培训，提高教师业务水平。

（1）将“名师结对子工程”落到实处。参与“师徒结对”的过程中双方都要找准定位，互帮互助。每位教师每周必须听课2节及以上，听课内容中要附有自己的思想和思考。师徒结对听课本一学期要有20节以上听课内容。教务处每月检查一次。教研组成员之间一定要多交流、多沟通，多讨论各课时教学重点、难点，应该教什么，怎么教，教到什么程度，做到对年轻教师的切实指导、引领。

（2）通过骨干教师展示课、新教师汇报课、集体备课等多种形式，提高教师的课堂教学能力。教务处开学初即落实各教师各类展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。其他教师也要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。争取每人每学期上一节高质量的课，并留有存档。

（3）学校有重点的对教师“压担子”，多为他们提供外出学习、专家指导、课堂展示等机会。利用“一师一优课”活动，动员全体教师精心准备，展示自我教学水平。推选部分年轻有干劲的教师参加县教研室统一安排的学科竞赛活动。在学校层面，本学期三月上旬进行全校范围的骨干教师展示课；四月中下旬面对青年教师开展教学基本功比武活动。并要求同学科教师点评，做到活动一次，受益一次。

促进青年教师健康成长，为想上进、能上进的中青年教师提供更高的平台和更多的上升空间。充分利用各级教研活动，为各学科教师参加上级优质课、公开课做好准备。使教师们敢上、能上、争上中不断锤炼自己，努力培养一批爱岗敬业、教学效果好的骨干教师。

43．对学校校舍重点部位按时进行消杀，按时进行消毒液的配制，各班级防疫物资的发放，针对防疫要求，做好防疫物资的购置，保证足额配备。

44．继续落实疫情防控制度确保全校师生的身体健康。严格执行疫情防控工作要求，落实常态化疫情防控措施；继续落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，提高疾病监测预警信息化水平。要完善校地协同机制，联防联控加强校园疫情应急处置保障，提升学校疫情应急处置能力，支持学校以快制快处置疫情。确保校园疫情防控工作平稳、有序开展。

45．充分发挥红领巾监督员组织的作用。监督员工作将形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行值日岗制度,加强学生常规监管力度，做到日检查，日公布，月评比,把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

46．在前面学生已有的习惯教育上，本学期继续加强学生在校常规管理，使学生的纪律、卫生等习惯更进一步。

47．发掘红色教育资源，深化沂蒙精神进校园。联合教导处充分挖掘和利用红色资源，把立德树人与革命红色教育紧密相连；不断引导广大师生发扬红色传统，赓续红色血脉，传承红色基因。联合党建办开展“党的二十大精神进校园”和“沂蒙精神进校园”活动，把德育教育和党史学习教育相结合，从而实现培根铸魂育新人的目标。

48．重视德育教育工作。抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育形成“自信、阳光、快乐的学生管理特色。

49．加强班主任队伍建设。继续开展班主任工作经验交流会。通过交流、反思不断提升班主任营理能力和水平。

50．加强少先队员思想建设，继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、安全教育，通过板报、手抄报、国旗下讲话等多种形式开展革命传统教育、理想信念教育。

51．以“文明礼仪伴我行”为主体，狠抓文明礼仪教育

52．加强行为规范的养成习惯，开展《小学生日常行为规范》的学习教育，举行《守则规范记我心》演讲赛。

53．健全值周制度，“四岗”检查每周一小结及时通报，通过表扬促进学生日常行为规范的形成。

54．创建心理咨询室，提升心理健康教育水平。以李云校长牵头推动心理咨询室的创建推动学校各项心理健康教育工作规范开展，大力培养学生良好的心理素质，促进学生身心健康发展。

55．做好校舍建筑安全检查记录，带有安全隐患的及时维修。

56．做好学校仓库的管理

57．做好校舍安全隐患排查，建立安全检查台账

58．学校操场的维护工作