律回春晖渐，万象始更新。新的一年，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对标全国教育大会和省市县教育工作会议精神，始终坚持“为党育人，为国育才”的初心使命，积极落实 “立德树人”的教育宗旨，贯彻落实“双减”政策，继续遵循“以人文管理为中心，以教学质量为核心，以保障安全为底线，以提升学校社会满意度为目的”的工作思路，以“五育并举”为教育实践路径，全面抓好“五项管理”，不断推进教育教学改革，精准施策，锐意进取，担当奉献，创新作为，全力打造平安、和谐、文明、特色校园，努力实现学校办学质量再提升。重点做好以下工作：

一、确立党建引领，落实阵地保证

（一）强化理论学习，努力提高党员干部队伍的政治思想素质。

1.加强习近平新时代中国特色社会主义思想的政治学习，准确把握习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵和精神实质。深刻领会全国、全省及市教育大会精神，在县教育工委教体局的领导下，结合我校教育教学实际用以指导具体实践、推动工作。

2.抓好党的二十大精神的学习宣传贯彻工作。把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要的政治任务，按照上级统一部署，精心组织，周密安排，分阶段、有步骤组织广大党员学习、宣传党的二十大精神，坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学，用党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动教育教学工作的开展。

3.加强党史学习教育常态化学习。持续开展“讲故事、学理论”活动，深化党史学习教育。持续加强党的思想理论建设、社会主义核心价值观体系建设，进一步提高广大党员、干部、群众思想政治素质，进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固“学党史、悟思想、办实事、开新局”的党史学习教育成果。

4.加强新时代教育政策文件的学习。结合“主题党日+”、“三会一课”等活动主动学习和掌握中央、省市最新教育政策，结合局里下发的《教育政策文件汇编》深入开展学习，以“3+1理论”武装广大党员干部的思想，持续推进“学理论、悟思想、见行动、创一流”活动。以举办支部书记讲党课，党的政策理论知识测试考试等方式，不断提高政策水平，提升理论素养。

（二）强化党员管理，进一步加强党组织自身建设。

1.加强党员队伍的管理与教育。本学期在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，结合党员评价“红黄榜”、“支部星级评价”等活动，创新民主评议党员的方式与形式，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质,组织党员深入开展“共产党员先锋岗”活动；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

2.发挥党员的先锋模范作用。引导广大党员教干教师带头加强师德修养，在为人师表上发挥模范辐射作用。广大党员教师不仅具有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，而且具有高尚的理想信念、扎实的学识，拥有宽厚的仁爱之心。通过严格自律、榜样激励、身体力行来影响带动整个教师队伍产生正能量，形成好风气。

3.认真做好发展党员工作。本学期，依据上级要求，努力做好优秀教师入党工作，发展了1名新党员，完成了5名预备党员转正，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象，进一步做好培养教育考察工作。

（三）发扬民主制度建设优势，进一步加强党建制度建设

1.认真落实党组织议事规则。本学期，学校党委认真落实民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策的科学化、民主化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，最大限度地提高领导班子的整体效能。

2.认真落实民主（组织）生活会制度。校党委高度重视领导干部民主生活会的组织工作，切实抓好各个环节，注重抓好整改，进一步提高民主生活会质量，认真开展批评与自我批评，增强领导班子解决自身问题的能力。对民主生活会召开情况、整改情况以及群众普遍关心问题的解决进展情况，在一定范围内通报，自觉接受群众监督。

3.规范党内政治制度。严格执行党组织“三重一大”制度，重大问题决策、重要干部任免、重大项目决策、大额资金使用等事项必须经党委委员会集体研究做出决策。 严格落实“三会一课”制度，精心安排学习内容，按期开好支部委员会、支部党员大会和党小组会，开好民主生活会和组织生活会。坚持党员固定活动日、民主评议党员、谈心谈话等基层党内组织生活制度，开展“主题党日+”、“微党课大家讲”等活动。

二、坚持绩效管理，提高激励导向

1．继续完善教师六考制度，落实级部量化考核、处室量化考核措施，各级部继续完善教师教学评价机制，提高激励导向。

2．继续完善人员变动、评优、教干选拔相关制度，在公平公正公开基础上，最大限度调动教干教师积极性。

3.做好教学成绩与学生综合发展的评价考核工作的融合，从教师、学生、学科、社会、家庭角度，做到全方位分析，指出存在问题，明确发展方向。

4．完善教学常规检查机制，避免常规检查成为教师的负担，提高教师的工作积极性。

三、安全优质运行，常态长效管理

1．完善档案管理，做到各项档案管理全面、规范、标准。

2．各项安全制度上墙，完善安全事故责任追究制度，认真抓好各类值班制度的落实，明确分工，责任到人。

3．做好师生安全培训，邀请红十字会医院等机构进行培训，加强师生的安全宣传教育，增强师生的防范意识。

4．做好学生健康指导，全面落实课间眼睛保健操，加强卫生防疫的组织上报和预防工作，加强对学生卫生防疫知识宣传，提高学生健康卫生意识。

5．安全的评优树先。每学期末，对本学期在学校安全方面做出突出贡献的教职员工，进行表彰奖励。

四、目标引领教学，成就育人效益

新学期，继续增强级部教学目标管理意识，以抓实教学目标管理为重心，以目标为引领，提升育人效益。高一年级特控线进线率为50%，一段线进线率90%，高二、高三特控线进线率为50%，一段线进线率95%。同时，加强实验班大型统考目标管理，突出名优生量化。

五、校内名师示范，引领共同成长

为充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，激励青年教师尽快成长，新学年，学校将继续推行双师共进的 “青蓝工程”。通过举办校内名师的“专家报告会”“名师示范课”等活动，充分发挥骨干教师在教学方法的灵活运用、教学内容的恰当处理、课堂氛围的营造、师生互动设计、学生能力培养等方面的典范引路作用，帮助青年教师，快速提升自己的专业素养，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量，全面提高教育教学质量。

六、重视教学教研，成就师生未来

1.加强科研培训，增强教师的科研意识。

本学期，学校教科研工作以我校“抓管理，促提升”的工作目标为引领，以“学校安全是红线”“教学质量是生命线”“特色创建是风景线”这三线为项目驱动，加强科研培训，转变观念，改变大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自我把书教好就行了的观念，增强教师的科研意识，提高教师科研的积极性和主动性。

2.增强课题研究针对性，实现教科研一体化。学校以问题为导向，以我校龙头课题“学校教育教学高质量发展方略研究”为抓手，深挖研究的潜力，增强课题研究的实效性、针对性。把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系起来，让课题研究“接地气”。新学期，结合每个人的班级和教学实际，继续加强课堂教学的研究，特别是学校小课题的研究：新课程新高考的研究，尖子生的研究等等，做到务实高效，确实解决实际问题。

3．加强集体备课，规范教学行为。各级部和各备课组为活动单元实行集体备课制度、各年级分管教学管理人员负责统筹安排，各备课组长和助手为各学科集体备课主要负责人。在备课中继续抓实三个结合，即与新理念相结合，与集思广益相结合，与课量高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动，学科组里着有亮点的教学设计将及时推广供其他教师参阅，提升教学质量。

4.落实常规检查，及时反馈提升。本学期将继续抓好教学常规的检查，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，加大对教师的备课、听课、评课、作业批改、单元检测批改的检查力度，采取量化方式不定时抽查学生作业，定期检查教师的教学常规，学校将对检查结果进行通报，并记入级部量化，并做到及时反馈、及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

七、德育特色发展，全域全员育人

1. 抓好五彩德育，培养时代新人。

我校始终坚持以立德树人为根本任务，坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，通过整合教育资源，创建特色活动，构建五彩德育，即红色德育，筑牢理想信念；橙色德育，关注心理健康；绿色德育，保护生态环境；蓝色德育，拥有博大胸怀；金色德育，担当时代责任，培养时代新人。本学期，学校将继续大力落实“五育”并举，培育和践行社会主义核心价值观，体现学校德育活动的五大主题特色，将学校《五彩德育实施方案》落到实处，推动形成方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的学校德育工作格局，形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的学校德育网。

2. 落实导师全员育人制，助推学生成人成才。

学校继续健全导师工作档案和学生成长档案，特别是边缘生和艺体生制定“一生一档”制度，重点采取后进生结对帮扶、边缘生重点补弱、艺体生目标管理等措施，填写帮扶记录本，全程跟踪了解学生的学习、生活以及思想动态，及时分析成绩，查找原因，查漏补缺，真正实现师生精准帮扶，增强学生的学习内驱力，逐步实现大面积提高优秀率和升学率，促进学生成才成人。

校将定期组织收交检查导师手册，重点检查教师对帮扶学生的学习、生活以及思想动态、成绩分析、方法指导等落实情况，并注重发现育人导师典型案例，评选“优秀育人导师”。

3.德育活动序列化，多种形式育人成才。学校继续开展序列化德育活动，逐步开展“文化育人”“活动育人”“环境育人”活动。通过印制励志手册、主题班会、主题演讲、社会实践、班级文化建设等方面进行德育教育，培养学生优秀的行为习惯，增强学生学习意识和纪律意识。推广2020级实验班德育教育方案。

八、重点学科建设，创建优质高中

1．精心建设全科学科基地。我校学科建设将继续以学科基地为引领，学科基地以科学教育发展观为指导，以全面提升我校各学科教育教学质量为目标，实行教学研究部门引领指导，基地学校精心组织，基地学科潜心研究，备课组积极响应的工作机制。通过专家引领、同伴互助、校际交流等研训方式，努力将学科基地建设成为全市学科课程改革实验中心、学科课程资源中心、学科教学交流中心，并充分发挥学科基地的实验、示范、辐射和引领作用，形成健康、优良的学科教研文化，促进基地学校内涵发展，进而全面提升教育教学质量。

2．精心建设特色学科。围绕特色学科实施，加大特色学科教师引进和培养力度，组建专家教学和研究团队，发挥学科带头人、教学能手示范带动作用，聘用专业人员开设特色课程，以学科名师支撑特色学校建设。学校对特色学科建设团队，给与资金、政策支持。

3．探索特色办学模式。围绕办学特色，探索招生录取模式改革，完善学生学分管理、学生发展指导和综合素质评价制度，形成特色鲜明的选课走班管理模式。学校全方位统筹校内外教育资源，发展学生特色社团，拓宽实践渠道，丰富特色实践活动，并主动对接高等学校，探索拔尖创新人才培养新模式。

九、基建点面结合，学校旧貌新颜

1．严格遵守基建资金管理条例，本着“节俭高质”的原则，做到按时、保质保量完成各项基建项目。

2．做好校园的整理绿化工作，做到学生公寓楼周边晾晒设施齐全，绿化硬化规范。

3．规划整理学校停车场，做好停车场绿化工作的规划、设计、实施。

志合者，不以山海为远；同心者，不以日月为限。在新的一年里，我们一中人必将坚守初心，和衷共济，奋楫笃行，臻于至善，谱写一中发展的新篇章。