一、学校党建工作

在总支的坚强领导下，学校党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以宣传贯彻党的二十大和省市党代会精神为主题主线，以“学悟见创”活动为总牵引，持续推动基层党组织建设，形成了党建和业务工作互助并进的良好格局，现将半年来的工作总结如下：

（一）以学习教育为主线，提高党员队伍思想政治素质，抓好常规工作

1.强化理论武装一是抓好“三会一课”学习活动。依托“三会一课”活动平台，开展“主题党日+”学习活动和各项专题学习教育，全面落实从严治党、意识形态工作，学习习近平关于教育的重要论述，学习市、县党代会精神，做到学深悟透，领悟精髓，不断提升政治认识，将习近平总书记的指示和党代会的精神落到实处，贯彻到位。二是落实好主题教育。5月份安排部署习近平论教育工作学习活动，推动“学悟见创”进校园工作。总支召开会议专项研究部署习近平论教育工作和“学悟见创”工作。制定了“学悟见创”工作实施方案，修订了2022年度党建工作计划，将各项主题教育统筹谋划一体推进。学校党员教师每月进班级至少一次讲红色故事，讲习近平总书记一心为民的故事，积极弘扬正能量，推动党的红色历史进校园、进课堂、进头脑，巩固党史学习教育成果。三是开展好志愿服务活动。学校党总支积极组织开展“双报道”志愿服务。截至5月份，学校党员志愿服务队共开展志愿服务五次，其中落实共驻共建项目走访社区贫困家庭一次，将“我为群众办实事”工作推向深处，做到实处。

2.加强业务督查通过山东E支部线上平台与线下党员积分“红黄榜”积分管理相结合的方式，对学校“三会一课”、“主题党日+”、灯塔党建在线、学习强国等党员学习活动进行督查公布，并将积分成绩作为职称晋升、评优树先、年底考核的重要依据。

3.严格落实制度党总支将习近平总书记关于教育的系列讲话作为党组织“三会一课”的“第一议题”融入日常学习，结合“学悟见创”专题活动在全校广泛开展了“学理论、讲故事”活动，组织开展领导班子成员上思政课、支部书记讲党课、党员教师进班级讲党课等活动。学校党总支会议坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决策”的原则，集体研究、表决、通过“三重一大”事项。学校总支将进一步推进“末位表态”制度的落实，健全规章制度，严格会议程序，规范会议记录，将“末位表态”制度做到细处、落到实处。

（二）以组织建设为重点，强化基层党组织战斗力，抓好意识形态工作

1.完善和落实党建工作责任制完善党总支书记负总责并履行“第一负责人”责任、分管领导分工负责、各党支部、科室推进落实的党建工作责任体系，层层传导压力，落实党建责任。党总支每月召开一次研究党建专题会议，研究解决党建工作中存在的问题，全面指导党建工作的开展，各党支部按要求有计划、有步骤的召开党建专题、主题活动安排。

2.严格党员教育管理学校党总支按照上级要求，在党员日常管理中推行党员先锋指数和红黄榜管理制度。支部按照党员先锋指数和红黄榜制度要求，根据党员参加“三会一课”、“双报到”志愿服务、专题学习和党性教育等活动的出勤情况，结合理论学习情况，每月底对每位党员进行量化打分和排序并在学校宣传栏进行公示。

3.做好检查督导总支根据县委的指示精神要求，结合县委巡察工作要求，在整改县委巡察反馈问题的同时，加强对党支部党建工作和“三会一课”组织生活的督导检查，修订总支及支部的相关制度方案，严格落实制度，层层压实责任，力促组织建设的正规有序发展。

4.抓好意识形态舆论宣传和舆情监控抓好宣传主阵地建设，统筹各种资源进行舆论宣传，利用“兰陵首发”、《兰陵教育通讯》、兰陵教育微信公众号、校园广播通讯、微信QQ群、校刊校报等媒体加强社会主义核心价值观传播和宣传。通过抓好“九个好”活动，全面推进“沂蒙精神进校园”工作。牢牢掌握网络意识形态主导权，特别对敏感时期、重点时段、特殊群体的舆情要加强信息监控、分析、研判和引导，严防有害信息在网上传播扩散。加强对讲座、论坛、报告会、研讨会等进校园的审核管理，严防校园传教活动，严禁商业广告进校园。

5.做好培养发展党员工作严格把关、规范流程，扎实做好发展党员和入党积极分子的工作，于第一季度发展党员一名，预备党员转正两名，力争把有正能量的教干教师吸收到党员队伍中来，充分发挥党员先锋模范作用，为办人民满意的教育提供组织保障。

（三）以细化工作，落实责任为抓手，确保党建工作取得实效

1.抓好党费收缴工作总支、支部每月召开总支、支部委员会，部署安排当月的党费收缴工作。党员严格按照上级要求通过复兴壹号APP收取，每月25日各党支部将党费收缴情况在学校公示栏进行公示并为完成缴费的党员开具党费交纳收据。对不按时缴纳的党员，由其所在支部进行催缴。

2.落实党建工作联系点制度学校党总支班子成员按照分工开展定点联系支部工作。三个党支部均有一名总支班子成员作为党建工作指导员，负责指导党支部建设工作，推进支部建设标准化、规范化；负责掌握支部政治、思想、作风、组织、制度和党风廉政建设的情况，引导支部发挥战斗堡垒作用；负责督促检查支部民主集中制执行情况，开展主题活动；负责指导支部开展组织生活，协调解决党建工作中的难点、问题。

3.压实党建工作责任学校始终把党建工作同教学管理工作同部署、同安排、同落实，有力促进了党建工作责任制的落实。一是高度重视党建工作。学校党总支召开党建专题会议，研究了全年的党建工作，制定了《兰陵县第四中学2022年党建工作计划》，明确了工作目标、工作任务，将工作分解到了各支部，形成了一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实的工作格局。二是认真履行抓党建“第一责任人”的责任。召开专题会议对党建、全面从严治党、意识形态领域等方面的工作进行部署安排，制定落实和推进措施，层层压实工作责任。三是督促“一岗双责”落实。通过党建专题会听取班子成员一岗双责工作情况汇报，切实压实班子成员履行分管范围内抓党建和党风廉政建设“第一责任人”责任，始终做到抓党建、严党建不松手。

4.做好巡察整改工作学校于5月1日召开党总支委员会专题研究部署巡察整改工作，初步启动了整改工作。5月4日学校召开整改动员会议，全面启动巡察整改工作。经过3个月的认真整改，县委第二巡察组反馈的问题已基本整改到位。下一步，学校党总支将严格按照县委巡察工作要求，坚持常抓不懈，从严从实、善始善终抓好整改工作，切实把党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设工作不断引向深入。

到目前为止，我校的党建工作取得了一定的成绩，得到了领导的认可，但也有不足和差距。下一步，我们将进一步强化制度建设，完善党建工作机制；进一步加强党的作风建设，筑牢道德防线；进一步巩固党史教育成果，强化思想认识；进一步开展“我为群众办实事”主题实践，夯实群众基础；进一步抓好党建品牌创建，加强党的组织建设；进一步提高党员队伍素质，加强党的自身建设。

（四）今后的工作计划要点

下一步，党建工作总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以宣传贯彻党的二十大和省市党代会精神为主题主线，以“学悟见创”活动为总牵引，结合市县委构建“3+1”理论武装体系工作总要求和县委巡察整改工作要求，在政治立根、思想铸魂、组织强基、廉洁固本等四个方面奋争先、聚焦用力，为办好人民满意教育提供坚强政治保障和组织保障。

1.坚持政治引领“立根”，永葆绝对忠诚政治底色

（1）筑牢“两个确立”的政治根基。加强习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习，准确把握习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵和精神实质。深刻领会全国、全省及全市教育大会精神，强化党建引领教育工作，以党的建设高质量推进学校教育高质量发展。

（2）加强新时代教育政策文件学习。结合“主题党日+”“三会一课”等活动，依托“学习强国”“灯塔—党建在线”平台，主动开展学习。关注掌握中央、省、市最新教育政策，结合教体局下发的《教育政策文件汇编》深入开展学习，不断提高党员、教师的政策水平，提升理论素养。

2.强化理论武装“铸魂”，淬炼坚如磐石理想信念

（1）推进党史学习教育走实走深。根据市县委构建“3+1”理论武装体系工作总要求，落实开展“学悟见创”活动，深入推进党史学习教育。持续加强党的思想理论建设、社会主义核心价值观体系建设，进一步提高广大党员教师的思想政治素质，进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，推进对党忠诚教育、理想信念教育，不断巩固拓展党史学习教育成果。

（2）加强和改进思想政治工作。认真贯彻落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，落实意识形态工作主体责任，牢守意识形态阵地。严格落实党组织书记任前谈话制度，牢固树立党组织书记是单位抓党建“第一责任人”的责任意识。建立健全谈心谈话制度，探索创新思想政治工作载体方法，不断增强学校思政工作的针对性、实效性。

（3）守牢意识形态阵地。做好师生思想政治教育工作。上好思政课，发挥思政课程的价值导向作用，教育引导青少年学生践行社会主义核心价值观。二是开展社会主义核心价值观和沂蒙精神宣传教育。通过社会主义核心价值观教育和沂蒙精神进校园、进课堂、进教材等形式，传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，使红色理念在广大学生中入脑、入心、入行动。三是强化党对共青团工作的全面引领。抓好青少年思想道德建设，着力强化党建带团建，推进党团一体化建设，学校党总支要把共青团建设工作纳入党建工作规划，每学年专题研究团工作不少于两次。四是抓好意识形态舆论宣传和舆情监控。利用兰陵首发、《兰陵教育通讯》、微信公众号、校刊校报等媒体加强社会主义核心价值观传播。加强对讲座、论坛、报告会、研讨会等进校园的审核管理，严防校园传教活动，严禁商业广告进校园。禁止师生在微信、微博、抖音等媒体平台发布有悖社会主义核心价值观的不良信息和不实言论。健全完善学生—教师—班主任—学校—教育主管部门的预警机制，做到问题及早发现，及早处置。

3.推动规范提质“强基”，锻造坚强有力基层组织

（1）完善党建工作职责体系。从严落实党建工作责任制，落实主体责任，明确学校党组织书记是党建第一责任人，明确党建工作责任人和党务工作者职责，分层负责。及时制订年度党建工作计划，做到党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核，用制度不断凝聚全体党员力量，充分发挥党组织战斗堡垒作用。

（2）规范党内政治制度。一是严格执行党组织“三重一大”制度，重大问题决策、重要干部任免、重大项目决策、大额资金使用等事项必须经党总支委员会集体研究做出决策，党总支书记按集体表决意见做最终表态。二是严格落实“三会一课”制度，精心安排学习内容，按期开好支部委员会、支部党员大会、组织生活会，开展好党组织书记上党课活动。坚持党员固定活动日、民主评议党员、谈心谈话等基层党内组织生活制度，开展“主题党日+”“微党课大家讲”等活动。

（3）严格党务管理标准。严格党员培养标准，抓好入党积极分子培养，严格做好党员组织关系的接转、党内信息统计上报、党费收缴、档案管理等常规党务工作。

（4）打造党建工作品牌。持续开展“五有党支部”“红烛先锋”党建品牌建设。加强对党组织按期换届、党费交纳等情况的督促检查，围绕组织部部署，开展“星级支部”建设活动，优化组织设置，搭建平台载体，锻造坚强有力的红色堡垒。

（5）建强党员教师队伍。一是党员教师带头加强师德修养，在为人师表上发挥模范辐射作用。要有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，要有理想信念、扎实学识、仁爱之心。以自身的严格自律、榜样激励、身体力行来影响带动身边人产生正能量，形成好风气。二是党员教师要全心全意对学生负责，在德育教育上发挥模范辐射作用。公平公正，大爱无私、一视同仁地对待学生。关注学生的学业、情感、态度、价值观，关心学生的生活、健康、品德和习惯，实现立德树人根本任务。三是加强党员教师的业务素养，使他们在教学业务中发挥模范辐射作用，推动党建和业务的深度融合。

4.强化正风肃纪“固本”，构建一贯到底责任体系

（1）落实管党治党主体责任。严格落实党风廉政建设责任制，压紧压实党组织主体责任、党组织书记“第一责任人”责任和班子成员“一岗双责”责任。强化党风廉政风险防控，进一步加强对学校党风廉政风险点的排查，做好风险提示和防控。制定责任清单、任务清单、问题清单，健全谈话提醒制度、述责述廉制度、考核制度，注重过程性工作，层层传导压力。抓好廉洁从教教育，组织学习《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，筑牢纪律底线。强化党内监督，加强党员干部作风建设，持之以恒贯彻落实中央八项规定精神，驰而不息纠正“四风”。

（2）严肃党内政治生活。严格党的组织生活制度，推动党支部“三会一课”、主题党日、领导干部双重组织生活提质增效。用好党性教育基地和学习资源，开展革命传统教育、红色思想教育。完善重温入党誓词、党员过“政治生日”等政治仪式，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

（3）以县委巡察反馈问题整改为契机，争取党建工作再上新台阶。学校党总支对县委巡察反馈出的问题进行全面逐条剖析，追本溯源，制定切实措施，全面加以整改，真正压实全面从严治党主体责任，加强纪律作风建设，将巡察整改工作贯穿2022年整体工作的各方面，不断完善各项规章制度，不断强化正风肃纪，不断提升群众对教育的满意度。

二、学校管理工作

学校注重党建引领，重视思想政治和业务学习相结合，坚持立德树人的教育宗旨，一直致力于加强教师队伍建设，努力转变工作作风，着力塑造高层次教师队伍形象。

教师队伍建设是深化教育改革、实施素质教育的重中之重，教师是教育改革的主体，是素质教育的组织者和实施者，我校一向把建设一支高水平的教职工队伍视为学校生命的源泉，视为学校整体实力的核心，视为学校工作发展的第一资源。

（一）切实抓好学校疫情防控工作，创设安全教育教学环境

学校本着“思想认识到位、防控措施精准、应急预案务实、免疫屏障筑牢、联防联控高效、服务关爱充分”的原则，制定了学校疫情防控方案、疫情应急处置方案、线上教学工作方案、心理健康教育工作方案等一系列学校疫情防控的工作方案和预案，同时各个部门齐心协力，严格执行上级指示和学校制定的各类规章制度，有效阻挡了病毒的入侵，确保了广大师生员工的生命健康安全。

（二）强化教职工劳动纪律，加强教干教师值班制度建设

严格执行县教体局《中小学教师请销假制度》，并根据学校制定的“十四个严禁”，抓好贯彻落实。严格执行教职工考勤制度，严格执行教干教师值班制度。为了学校安全，加强了教干校务安全值班力度，要求带班领导和教干教师在值班期间全天候、全覆盖、零缝隙、走动式管理，昼夜值班，并处理好当天的突发事件及各项管理工作。学校成立了卫生检查领导小组，不定期对各办公室进行卫生检查评比，营造了良好的工作、学习环境。

（三）加强师德师风建设，廉洁从教，依法治校

1.强化师德教育，认真学习《教师职业道德规范》，加强教师的政治思想教育，开展师德教育。营造重师德、讲师德、循师德的浓厚氛围，使师德建设能够深入持久地内化到每一位教师的教育行为中。

2.组织全体教职工学习习近平总书记关于师德师风的重要论述，廉洁从教，不吃请、不接受学生家长的礼物，外树形象，内强素质，坚决制止有偿家教、乱推销教辅资料和各种商品等行为，不准从事第二职业，严格遵守县教体局的“十个严禁”。

3.重视作风建设。作风建设永远在路上，只有起点，没有终点。根据学校内存在的突出问题抓好整改落实，深入反思在思想、工作、生活作风等方面存在的问题，进一步转变工作作风，提高工作效率，提高教育教学质量，推动、促进学校各项工作的开展。

4.为了保障师生有一个和谐安定的工作学习环境，学校成立了依法治校领导小组并制定了实施方案。让广大师生们学法知法，保障学校教育教学工作的正常开展。

（四）今后的工作计划要点

1.继续抓好四支队伍建设，增强教干忧患意识、责任意识、大局意识、服务意识

（1）四力教干队伍：品格力，亲和力，思维力，执行力。

（2）四有教师队伍：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

（3）四有班主任队伍：有爱心，有责任，有智慧，有境界。

（4）四讲教备长：讲学习，讲发展，讲团结，讲奉献。

全体教干在工作中要以身作则，吃苦在前，率先垂范，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2.完善教师考核制度，进一步加强师风师德工作

根据上级师德考核要求和学校绩效考评方案等规章制度，做好民主测评、职称考核、评优选模和教干、教师的工作评价工作，公正地评价每一位教职工的工作绩效。

3.严格规范教职工考勤制度

加强上班签到、下班签退和上班时间的抽查，加强上课情况的检查，力争有效保证办公、教学时间。要严格执行教职工病假、事假请假制度，做到事前请假，事后销假。

4.继续严格执行教干教师“双值班”制度

学校继续实行教职工白天坐班制、晚自习安全值班制、校领导教干轮值带班制。校领导、教干常规值班负责处理当天的日常工作，发现问题，及时联系各部门协调解决。

三、教育教学工作

（一）贯彻党的教育方针，把握教学学科核心素养，落实立德树人根本任务

1.高考成绩稳步增长

我校2016年本科过线人数192人，2017年本科过线人数325人，2018年本科过线人数487人，2019年本科过线人数639人，2020年一段线过线人数708人，2021年一段线过线人数747人，2022年高考兰陵四中再创佳绩：特控线过线103人，一段线过线893人，艺体类过线90人，共983人，实现了本科过线人数的重大突破，继续成为我县高考跨越式发展的重要增长点！

2.积极创建特色学校

我校是多所高校的优秀生源基地，是小语种特色学校，是山东省足球特色学校，是美育特色学校，是数字化建设校园，是中国好教育联盟山东齐鲁联盟副理事长单位。近年来，我校又加强心理健康教育软件和硬件设施建设，被认定为中国教育发展战略学会心理教育专业委员会常务理事单位，心理教育联合研究基地。心理健康教育也成为学校特色之一。

3.强化督导室督导教学作用

我校积极开展老教师责任督学工作，各位督学深入课堂，走近学生和老师，指导与督导各学科的教学。

4.教科室工作

我校积极开展课题研究，鼓励教师参与各级课题研究，积极开展“青蓝工程”培训青年教师快速成长，加大教师参加各级各类培训力度，提升教师素养，同时紧跟新课程改革的步伐，及时给老师们配发新的高考评价体系。在新高考、新课程方案、新课程标准上，加强新高考的课题研究，组织好“六课”讲课活动，调动老师们上课研学的热情，把握好继续教育的开展，建立健全全体老师的专业档案。

5.艺体办工作

体质健康监测是当前健康教育的重要工作，活动是教育教学良好的载体，活动引领教育教学的开展，艺体办不断开发艺术节活动、书画展活动，积极开展申请创办特色足球学校等一系列的工作。先后组织了师生书画展、合唱比赛，参加了县球类联赛，承办并参加了全县中小学生运动会，代表兰陵县在女足等多项市级比赛中取得优异成绩。在美育教育教学实践中，逐步形成了良好的美育教育传统，坚持把艺术教育覆盖到全体学生,融入到学生成长中，营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展,取得了良好的效果。

6.教务处工作

教务处明确目标任务：“检查指导，督促落实，监控评价，服务配合”，新学期继续公开、公正、公平地收集、整理评价用数据，并予以公示；根据《山东省深化考试招生制度改革实施方案》和《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法》，对三个学年段的学生启用山东省高中学生综合素质评价信息管理系统，组织学生、老师积极学习，认真完成综合评价的填报工作；同时，认真完成新生建籍，修改学籍信息，学籍异动，转学，休学，复学，学籍证明材料，课程表、时间表编排等工作。

7.实验室工作

一是重点加强实验室器材管理，开好实验课。二是狠抓实验室安全管理，特别是危险化学品的安全管理。三是继续抓好常规管理工作，对仪器药品使用和损耗做好统计和补充购置，保障学生实验能及时上课，并做好各项记录。四是积累好常规材料，规范档案管理，对上学期没有彻底整理完的进一步整理、立卡、建档，做到规范化程序化管理。五是继续抓好实验室的规范化建设，配齐各实验室专职或兼职实验员，落实实验员职责。

8.电教室工作

根据《山东省教育厅关于加快中小学数字校园建设全覆盖工作的通知》（鲁教科函〔2020〕23号）精神，电教室在校长室的指导下积极申请数字化校园建设，加强学校互联网接入、多媒体教室等网络和终端设施的配备管理，强化区域教育管理和资源平台的统筹建设，加大区域、省和国家建设的信息管理和资源平台在学校的覆盖力度，加快数字校园全覆盖进度。同时，电教室及时做好各项电教设备的维修维护工作。做好班班通、教师个人电脑、学校音响设备、高考监考、高考听力以及校园电子屏的更新与维护，在教学及各项活动中充分发挥作用，并对各项设备使用情况进行普查和不定时抽查，进一步完善各处室的电脑使用制度、物品借还制度。三个网络教室以及新建录播教室、教师个人电脑使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，为学校各项活动提供信息技术服务。为学校开展的各项活动做好服务工作，如学校运动会活动、学生家长会等。

9.图书室工作

一是拓宽阅览场所，县人民武装部捐赠部分图书，建立了“八一图书馆”。二是购置《红楼梦》、《三国演义》等名著，安排高一、高二学生开展整本书阅读。三是做好常规管理工作，包括图书整理、图书借阅、图书室阅览室的室内卫生等工作。充分发挥图书室阅览室的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

10.微机室工作

除了授课，微机室还完成了阅卷、阅卡任务，信息技术学业水平考试任务，确保考试顺利进行，微机室经常承担全县的阅卷任务，确保阅卷顺利进行，进行成绩分析，参与上级部门的调研评价工作等。

（二）强化过程管理，提升管理水平

1.加大对教师的培训力度，引领教师尤其是青年教师的专业成长。

（1）加大培训力度，开拓老师们的视野，提升教研、科研能力。

学校每学期都会组织教师学习培训，参加学术交流活动，并制定了“学习—汇报—研讨—反思”的学习制度。通过学习培训，教师开阔了眼界，从理论到实践水平都得到进一步的提高。

本学期积极组织高一、高三全体教师参加市县教研室组织的教学研讨会，并组织高三备课组长和班主任参加百师联盟组织的青岛和济南教学研讨会。组织各学科参加了山东省、临沂市优质课评选听课学习活动。

（2）着重加强对新教师的培养。

通过实施青蓝工程和师徒结对活动，一批青年教师迅速成长，我们在县教研室视导听课的过程中，有意识地组织青年教师参加，使得他们可以直接接受全县最顶尖的学科专家的帮助。今年在市、县组织的讲课比赛中我校青年教师都取得了比较优异的成绩。

（3）完善学校的“六课”建设制度。

在校长室的指导下，我校逐渐形成了卓有成效的“六课”建设制度。

以名师示范课为载体的骨干引领课。主要做法：由学科带头人、骨干教师、兰陵名师组成宣讲团，全校老师参与，通过互动评课，确定讲课模式，从而给其他老师特别是新教师带好头。

以备课组为载体的同伴互助课。运作流程：备课组选取本学科课程理念的某一点来研讨如何有效地落实到课堂教学中，其他成员通过听评课确定和优化教学方案。此模式的教学，充分发挥了同伴之间的互助作用，教师在群体的碰撞与交流中，不断产生各种教学灵感。

以新教师群体为载体的汇报成长课。通过新教师汇报课建设，可以检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，展示新教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。汇报成长课的开设，使新教师的潜能和创造力得到充分发挥并巩固名师示范课示范、引领效果。

以青年教师为载体的展示评比课。通过讲课比赛，评委们对青年教师的教学理念、教材处理、教法运用、学法指导、教学过程、教学效果等进行全面评价，从而促进他们进一步成长。

基于问题解决的教研专题课。通过开展教研专题课研究活动，解决学校教育、教学中存在的富有共性,又难于解决的问题。

以科研为载体的课题研究课。让教师在教育教学实践中通过反思某个具有一定典型意义和普遍意义的值得探究的问题，对问题进行梳理，把问题转化为促进自己专业成长的研究课题，通过探讨、实践、反思，最终实现问题的解决。

（4）每月撰写教学案例和自我反思，引导教师进行思考。

（5）跨校开展研讨活动，相互借鉴经验。

9月份以来，我校与多所兄弟学校开展了校际间的联合教研，为更多教师提供了研究的平台，促进了更多教师的专业化发展。

（6）以课题引领，研究对教师和学生的高效管理办法。

学校申报的省、市级课题不断的进行立项，这也是我校教师进步的积极表现。

2.落实教学常规材料检查。学校要提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学常规材料的检查工作。开学初，全体教师根据新的课程标准和学生实际情况，制订好本学年的教学计划，规划好教学进度。教务处坚持每一阶段进行教学常规材料检查，定期、定时、定点检查教师的备课、听课记录、作业、作业批改记录、学案、周教学规划、阶段性检测、学生用错题集等情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落到实处。

3.严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，了解真实情况，营造公平竞争氛围，充分发挥考试功能，调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考风、考纪。每次考试试卷都是网上阅卷，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做到试卷不过夜，做好试卷分析工作，召开年级教学质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。

（三）优化课堂教学，提高课堂教学效率

1.教学质量是学校发展的生命。充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。本学年度配合三个年级组，分别进行全面的听课检查和督导。通过听课，了解各任课教师上课状况，规范上课常规，激发、调动教师工作的积极性。本学期也加强对教师相互听课的突击检查，促进教师相互听课。

2.彰显科研特色，助推内涵发展。加强开展教育科研研究，强化校本研究、行动研究、艺体研究。考查内容，主要新增了学科核心素养和学业质量要求两个部分。通过科研、学习，老师们体会到试题背后的思路,把握了备考的方向。

3.实施全员育人导师制。搭建了师生互动平台，密切了师生关系，体现了全员育人、全方位育人的教育理念。

4.积极督促、支持“学科建设”，完善实验室的建设，建立名师工作室，宣传四中的优良教风、学风，同时加强教学的针对性。

（四）突出重点、加强毕业班工作

1.加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小组，积极深入班级、深入课堂，了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教学过程中的实际问题，协调各班、各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。

2.认真学习和研究高考复习的指导性文件，高三各备课组能较好地把握高考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课，做好专题复习的计划，复习计划落实到每天每堂课，精心备好复习课。复习课不走过场，做到：目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。做到：有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析，及时查漏补缺。

3.加强毕业班教学的分析研究。本学年教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能，及时调整好复习计划，处理好新高考、新课程方案、新课程标准与教学的衔接问题，保障教学的有效性。

（五）新学年工作思路和主要措施

1.进一步严格课程计划，加强课程管理，推进以质量为中心的教学常规管理科学化与规范化

（1）严格执行课程计划。严格落实省、市、区教育主管部门规定的课程设置方案，开足开齐各类课程。各教研组和备课组应结合学情制定切合实际的教学计划，详尽具体，具有可操作性。

（2）进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控。坚持以质量为中心的教学过程管理，突出教学评价的导向、激励和调控功能，坚持“用数据说话”，坚持备课、作业月查制度，坚持月考制度，切实做好学科单元和阶段性的教学质量评估分析，每次分析要做到问题找准，责任明确，措施到位，反馈到位，整改到位。

（3）强化教学常规规范程度。坚持制度管理与人本管理相结合，加大备课、上课、作业批改、辅导和考试等环节的监控力度，通过教与学的常规管理，落实教学常规要求。

（4）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过学生座谈会，教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据。

（5）强化服务意识，做好教辅工作。教务人员要切实做好各类常规的表格、考务、教师资料发放、收交工作。各功能教室的人员、要树立服务意识，做好一线教师的后勤和助手，要热情主动，服务周到，主动协助一线教师圆满完成教学任务。要加强教学服务设施和资料、物品的保管与维护，严格有关出借、赔偿报损制度，防止流失，厉行节约。

2.强化教研组和备课组建设，努力营造以校为本的教学研究的氛围，切实提高教研工作的实效性和针对性

打造“四有”教师队伍：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心；塑造“四讲”教备组长：讲学习，讲发展，讲团结，讲奉献。

坚持每月一次备课组长和教研组长会议，通过会议及时协调沟通全校教学，并对集体备课和教研活动做出明确的任务安排。

教研组活动在双周四进行，活动的内容主要有两个，一个是对上两周本组内开过课的教师进行评课，一个是在组内研究探讨适合本学科的学法和教法，同时每个教研组要确立本学期本组课堂教学研究的课题,在提高课堂效率上做文章、下功夫。最后，各教研组、备课组要定期组织组内听课(每学期教师听课不少于20节,学校中层干部听课不少于30节,分管教学领导不少于40节),要求教研组长以上的领导听课后,在听取上课教师说课的基础上,给予明确的评价意见 ,切实提高课堂45分钟的效率,提高教学效果。

3.以课堂教学为主渠道，强化培优补弱工作

充分发挥骨干教师的示范和引领作用，分类分层帮助老师实现自主成功发展目标。鼓励教师成为研究型、学者型教师，鼓励教师业务进修，对教学研究成绩突出的老师，学校将提供交流展示的平台，支持鼓励老师出教学专著。加强调研和引导，破解薄弱点。通过学术和行政手段如采取承包制、拜师结对等，抓薄弱教研组、备课组；抓薄弱班级；抓薄弱任课教师；抓弱主任；通过多元评价，抓学习困难生的转化；通过示范研讨，抓复习课和试卷讲评课的效率。

通过骨干教师示范课、一般教师的汇报课等交流展示活，探索课堂教学落实的方法、途径；通过新授课、复习课、讲评课等课堂达标活动，狠抓课堂教学的落实；通过全员评比，形成课堂教学模式。

立足课堂实施分层教学，分类推进，促进优生培养。学校坚持分类指导，分层推进的教学策略，面向全体学生，促进不同层次学生获得最大限度的发展。各学科教师对班级学生要做到心中有类、教学有别，从课堂教学、作业布置、课外辅导、资源推介等方面实施分层要求、分类推进，把培优辅差工作落在日常教学过程中。抓好竞赛辅导、迎考工作。

4.本学期抓好实验室的建设

开学初期，召开备课组长会议，安排部署物理、化学、生物每个备课组近期推荐1-2名兼职实验员，由实验室匡主任统一调度，完成实验室的建设，并积极投入教学。

5.本学期积极推进学科组的建设

要求教研组、备课组积极开展各项活动，加快学科组的发展，进行学科建设。

6.响应市教育局的安排，加快全员育人导师制的建设。

7.统筹兼顾，做好其他工作

（1）高度重视实验教学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探索改革实验。（2）做好招生工作，为高质量地完成招生计划，要采取多种形式，加大宣传力度，扩大宣传范围。（3）加强课外活动的管理，经常开展一些体育活动及比赛，从而使学生能够更好地投入到学习中去。（4）教务处、教科室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动，并主动传播先进的教育理念，优秀的管理和教研教学经验。（5）科学、规范地做好学籍管理。（6）抓好各功能教室的日常管理。（7）高质量的抓好其他应急工作。

学年度工作中，对于各项工作规划好，督促好，落实好，确保各项工作的有序开展，不断提高教学质量，办人民满意的教育。

四、学校德育工作

本学期政教处在学校党总支、校长室的统一领导和部署下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大，以教育部颁发的《中小学德育工作指南》为纲领，以学校工作计划为指针，坚持以德育为首，以教学为中心的思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，全面加强德育教育工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的校园环境，做到“德行引领，特色立校”，为学生终身发展奠定基础，切实落实立德树人的根本任务。

（一）加强德育队伍建设，为教育管理护航

1.加强政教处自身组织建设。根据学校实际要求，学期初制定了政教处工作制度、学习制度。认真落实政教处工作人员工作职责，完善人员职责分工，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有担当敢作为”，努力提高工作人员的责任心和工作效率。加强理论政策学习，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和《习近平论教育工作》，学习领会上级主管部门工作会议精神，定期检查、认真反思，使其在工作中管得有水平，管得有实效。

2.加强班主任队伍的建设，不断提高队伍的整体素质。以提高班主任业务素质为突破口，以师德师风规范为核心。定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，组织班主任理论培训，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，努力提高班主任的工作能力。指导班主任抓主题班会，进行正面教育；加大力度进行日常班级管理;进一步修订了班主任绩效考评方案，加强班级工作考评力度，严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。加强年级对班主任工作的考核、评估和量化。贯彻落实量化管理制度，使班级量化、班主任量化和班级流动红旗评选活动有机结合起来和班主任绩效奖挂钩。最大限度地调动了全体班主任育人积极性，造就了一支“讲奉献、素质优、业务精、能力强”的四中班主任队伍。

3．加大学生干部培养，增强学生自主管理。加大了学生干部干部的培训力度，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，鼓励、指导学生干部明确职责并积极主动地开展工作，提供锻炼机会，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在学校、班主任工作中“得力助手”的作用。

4.重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校资源，面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，继续以德育优秀案例评选、班主任主题班会展评课等活动打造德育工作人员及班主任交流的平台，宣传政策，反映动态，交流研讨，增强班主任教科研水平。

（二）加强学校卫生、健康工作，全面提高学校卫生健康工作水平

1.制定完善可行的卫生健康工作方案。根据上级部门有关规定，在党总支、校长室领导下成立疫情防控、卫生健康组织机构，有序开展工作。第一时间积极筹备安排疫情防控各项事宜，先后制定并完善了不同时期、不同阶段的疫情防控工作方案及疫情应急预案，组织了两周一次得应急演练，认真组织了每周三次的核酸检测，按要求及时对36类重点人群信息进行摸排，及时对学生及共同居住人的疫情防控情况进行督促跟踪，建立了完整的台账，并按时上报了相关信息，确保了师生的健康安全。

2.积极对师生进行健康知识培训教育。按照爱卫会、卫健局、疾控中心、市场监督管理局等部门要求，结合学校实际，通过宣传栏、专题讲座、主题班会等途径宣传卫生健康、疫情防控知识，强化了每天两次的眼保健操。5月份聘请了县烟草专卖局专家对学生进行了一次“远离烟草、吸烟有害健康”专题讲座，积极创建了市无烟学校和山东省绿色学校。

（三）狠抓常规管理，培养学生良好习惯，全面提高学生行为习惯的文明程度

1.切实抓好全体学生的日常行为规范教育。开学初，组织各班主任领导学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校各种规章制度，规范学生的日常行为习惯，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。6月份邀请县法院的法官对学生做了一次法制报告会，使学生接受法治教育，提高法治意识。

2.加强爱党、爱国等思想政治教育、品德教育。以迎接党的二十大为契机，通过加强思政课，开展主题班会、黑板报、国旗下的演讲、沂蒙精神进校园、党员教师“进班级 讲党史”、“进班级讲习语”、征文比赛等方面的德育教育，全面培养学生高尚的思想品德、公民意识、社会责任感和爱国主义情怀。

3.常规管理不放松。坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，通过文明宿舍、班级流动红旗等评选活动，加大日常行为检查，狠抓了卫生、纪律、两休、仪容仪表、两操等日常管理工作，培养学生的集体主义责任感、荣誉感，也调动了各班级管理的积极性、主动性和创造性，进一步提升了班级的管理水平。

4.进一步加强校园文化建设，突出文化育人的功能。通过联合各年级、各班级进一步丰富和完善了教学楼、教室、宿舍、宣传栏的文化建设工作，美化、净化、亮化校园，合理布置校园宣传阵地和校园宣传文化用语，创造良好的校园文化氛围，提升了我校美丽校园文化的水平和档次。

5.继续关心、关注特殊学生群体，认真落实相关措施。建立“特殊生”跟踪教育档案，继续深入开展建档立卡、低保、经济困难家庭学生，残疾学生的资助与帮扶。先后完成了春季助学金、免学费、云峰奖学金、金秋助学等活动的申报发放资助工作。

（四）加强家校沟通，发挥学生家长的作用

1.重视与家长的联系，充分发挥家长对子女的教育作用。由于疫情原因，本学期班主任主要是通过家长微信群、电话约谈、线上家长会等形式与家长交流，特别在大休、放假期间，每天班主任都会在家长微信群推送“一日一提醒”，对学生居家学习、疫情防控、防溺水等给予提醒指导，家长及时了解和掌握了学校主要工作和学生情况，密切了家校联系。

2.优化了班级、年级、学校的三级家长委员会，让家长参与学校有关管理。在学校的统一布署下，优化了家长委员会，进一步增强了学校教育与家庭教育的整合力度，共同关注学生的健康成长，加强学生的思想教育，使家长们在学校管理、家庭教育、家校联系等方面和学校达成了共识，使家校形成合力，共同促进学生各方面健康发展，为我校今后工作的进一步顺利展开奠定了坚实基础。

下一步，政教处将会继续继往开来、开拓创新，强化立德树人根本任务，继续为学校高质量发展再做贡献。

（五）2022下学期工作计划要点

1.继续做好政教处自身建设，加强理论学习，积极进取，更新观念，开拓创新政教处工作的新思想、新思路。增强德育工作针对性，增强全员育人，增强与全体任课教师的育人合力；

2.进一步加强班级常规管理，修订完善班级量化评比及管理评价细则，进一步增强德育工作的主动性、高效性和班主任的工作积极性；

3.组织好班主任节和班主任学习培训，举行好青年班主任教师主题班会展示课评比、班级德育案例评选、举行班主任工作经验交流会等活动，进一步促进班主任的专业发展，提高班主任的班级管理水平，为学校发展提供基础保障；

4.继续抓好疫情防控、预防近视、常见传染病防控、环境卫生，保障师生身体健康；

5.加强思政课，继续加强学生的文明习惯，艰苦朴素教育，党史教育、爱国、爱党教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育等；

7.继续做好跑操比赛、文明班级评比等活动；

8.继续加强学生干部的培养，使班干部真正成为班主任的有力助手；

9.做好各级“优秀班主任”、“优秀学生”、“优秀学生干部”等评优树先工作。

10.继续落实做好学校安排的相关工作。

五、学生发展中心工作

本学期我校学生发展指导中心在校领导的关心与大力支持下，与各处室各年级紧密配合，本着务实、创新、进取的工作作风，有计划、有重点地开展了心理健康教育工作，总结半年来我们所做的工作，主要有以下几个方面：

（一）个案心理疏导与团辅相结合

1.安排老师按时值班，因为来访者的时间是不固定的，可能晨读时间、也可能是晚上10点。基本能满足来访者的时间需求。对每一位来访的学生，心理老师都热情接待，及时进行心理辅导，并对疏导、评估、干预过程认真记录，建立了心理档案。在接收的诸多个案中，不乏有接受2次以上疏导的，其中也有转介案例，经临沂市精神卫生医院确定为心理异常的。均采取了措施。

2.由于疫情影响，在线下举办了小规模的团体心理辅导、学习生活指导等。在线上进行了三次全体学生和家长都参与的专题讲座。3月份高三学生和老师封在校内，高一高二学生在居家学习中，又会出现不可获知的问题。发展中心给学生和家长公布了热线电话，并且办公室随时有心理老师值班，为学生和家长解决心理困惑。并且还进行了一系列线上主题课，如齐海峰老师给与高一高二学生进行题为《奔跑的青春不打烊—番茄学习法》的线上生活学习指导。线下活动也如期进行，5月高三应试心理与技巧、6月的高三志愿填报指导等等。通过系列活动，同学之间的交往意识、默契程度和团结协作能力都有所提高，并培养了学生良好的学习习惯，增强了自信心，培养学生积极的阳光心理。

（二）全校心理健康普查工作

学校非常注重学生心理健康的教育，按照上级文件要求，本学期利用中学生心理健康量表对全校师生员工进行了两次普查，收取的问卷也基本有效。并作了详细的数据分析和处理。还利用心理健康课对全体学生建立心理健康档案。对总均分和各项因子分较高的学生进行筛选，心理健康教师积极联系班主任、家长，了解学生情况，建立三位一体的疏导模式。对问题较突出的学生及时介入、疏导。建立心理健康档案，建立学生特异体质档案、心理异常学生档案，本着保密的原则进行分析与跟踪。全程跟进，全方位实施的模式，通过关注师生心灵，关心每一个学生的成长，着力打造一个美丽、和谐、充满人文关怀的精神家园。

（三）举办心理健康月活动  

1.活动开展丰富多彩，教育效果行之有效。5月份我校的心理健康月，开展了丰富多彩的校园文化活动。4月底由齐海峰老师在学校西操场进行了国旗下的宣讲暨心理健康节启动仪式，直至5月底在西操场进行的2019级成人礼活动。

2.心理健康常识展板的展出。由齐海峰老师负责的以学习心理、情绪管理、生涯规划等为主题的展板进行展出，收到了不同的反响。

3.系列心理健康主题讲座。为考生举行的高考应试心理与技巧，收到了不同凡响的效果。还进行了一系列的生涯体验活动，让学生在活动中更深刻的认识自己，认识专业和职业，促进学生去思考自己的未来目标，给学生更科学的支持。通过活动，提高了学生生涯规划意识，正确的去思考人生，树立正确的人生目标和学习目标，增强了学生学习心理源动力。

4.对全校各班心理委员进行了两次培训。为了更好地及时掌握各班的动态，非常需要各班心理委员的大力支持，对他们进行了心理理论知识、心理观察能力、与同学沟通的能力等相关知识的培训，为心理老师培养了得力得助手。

在学校领导大力支持下，下一步我校心理健康教育工作定会有序进行，全体心理老师也定会为为全校师生的学习、心理、生活尽心尽责。

（四）2022下学期工作计划要点

1.培养意识，加强心理健康教育宣传。定期出心理健康知识宣传专栏，普及推广相关心理知识；定期开展心理健康常识宣传活动，让师生真正参与到学校心理健康教育工作中。

2．稳抓常规，大力开展心理辅导和档案建设。积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好常规心理筛查，及时建档立卡，做好高危学生档案记录。组织心理咨询师及时针对性干预。做好高一新生入学后心理健康档案建设，检查和完善高二、高三学生心理健康档案。

3．教学为本，构建心理健康教育一体化课程体系。结合四个板块，以“生涯规划”为抓手，依托校内外丰富多彩的主题教育，结合学科融合教育，逐渐形成具有本校特色的心理健康教育一体化课程。

4.学术研究，理论结合实践创新特色心育工作。结合“四个板块”建设，以骨干心理辅导老师为主打造核心团队，校长亲自挂帅，引领心理辅导老师重视课题研究，争取能够推出县级、市级、省级乃至国家级课题，以课题研究引领学科教学。

5.发挥团队精神，加强队伍建设。积极开展线上线下心理健康教育业务培训，加强班主任业务能力培训工作，集体培训和自主学习相结合。建立四级工作网络体系：校长室——发展中心——班主任——心理委员。

6.继续开展形式灵活多变内容丰富多彩的主题活动。继续做好男生、女生青春期教育，性安全教育，应试心理教育，高一适应性教育；高二自我认知，生命意义教育。高三信心树立，情绪管理，应试心理教育。

7.家校合作，共建适于学生发展的良好环境。进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合。举办家长培训讲座和咨询服务；举办经验交流会、优秀家长现身说法案例教学，发挥优秀家庭示范带动作用，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。

六、学校安全工作

本学期在上级各级主管部门、校长室的领导下，在各处室、各年级的积极配合下，我校2022年度上学期的安全工作取得较大进步，现将本学期所做的主要工作总结汇报如下。

（一）认真学习贯彻执行上级安全方面的文件和会议精神，全面做好学校安全工作

1.本学期教体局安全办公室下发了近10个关于安全方面的文件，召开了全县大型安全工作会议3次，安全工作培训会议2次。我校安全办全面认真学习领会各项精神，按照要求，逐项落实到位；

2.认真对待并处理了上级检查和每周自查发现的问题，及时逐一销号整改，并做到了举一反三，防患于未然；

3.认真按照《学校风险防控清单》，做好责任分工，排查落实整改，真正落实网格化管理制度。

（二）做好安全日常管理工作，及时排查安全隐患，督促各主管部门落实整改

1.开学前后，我校先后召开了数次安全工作会议。组织各处室、各年级负责人进行了多次安全隐患大排查。重点对大门口、餐厅、宿舍、教学楼、办公楼、实验楼、操场等重要场所、重点区域进行拉网式、无死角排查，先后排查出二十多处安全隐患，并立即进行了整改，并由专人验收通过；

2.按照上级各级主管部门的要求，精心布置并逐项落实了防溺水安全教育各项工作。入夏以来，学校首先传达了省市县各级主管部门下发的关于防溺水的文件精神，在全校范围内下发了《兰陵县第四中学关于开展防溺水安全教育的活动的通知》，对全校学生印制并下发了《致全县学生家长一封信》、防溺水“六不”安全承诺书、《防溺水家长教育责任书》等对学生进行防溺水教育，并与学生家长联动落实对学生进行防溺水教育的效果。所有文件均一式两份，一份由学生家长签字后上交学校存档管理，真正做到了防溺水教育知晓率、学习率百分之百，各项承诺书、责任书回收率百分之百。为了让学生学习防溺水”六不承诺书”入心入脑，学校专门组织学生进行了防溺水安全教育试卷进行测试。让学生真正能从形式上、内容上对防溺水教育有更加深刻地认识和理解，切实发挥防溺水教育的预防功能。积极落实了教师教干防溺水包保责任制；

3.结合安全防范需要，进行了多次专项安全工作安排。学校校长室先后安排了防溺水安全教育专项工作、校园防范安全管理专项工作、校舍安全排查专项工作、校园交通安全专项工作、校园周边环境治理专项工作、校园消防安全专项工作、食堂食品安全专项工作、安全教育和演练等安全专项工作，以上所有工作全部有专人负责，专项治理，专门汇报，专人落实，专人验收。从时间上和空间上真正达到了无缝隙安全管理的要求；

4.在校长室的领导下，组织实施了多次成效显著的安全演练。本学期共组织了6次全体师生的演练，效果良好。

（三）加强了制度建设，完善了工作档案

1.在校长室的领导下，对我校的安全工作加强了制度建设，建立健全了安全管理规章制度；

2.完善并修改细化了部分应急预案，使应急预案更全面化；

3.在校长室的领导下，加强了档案建设。从格式到内容做到全面、整齐、有序。

（四）2022下学期工作计划要点

为进一步把学校安全工作做得更好，创建安全文明的校园，下一步工作计划如下：

1.按照《学校风险防控清单》，继续排查安全隐患，落实整改，记录存档。

2.继续加强校门管理和常态化疫情防控管理工作，切实加强车辆出入、来访人员登记管理。

3.继续加强安保人员的岗位培训，提高安保人员业务素质。

4.继续补充完善各重点区域（公寓楼、实验楼、教学楼）摄影、摄像监控安装工作。

5.继续加强食品安全工作。防止三无食品进校园问题反弹。

6.继续加强安全常规管理工作。继续进行形式多样的安全演练。

7.继续补充完善制度建设，加强学校安全档案建设。

七、后勤服务、保障工作

（一）以服务为宗旨、做好各项工作

自2022年1月到2022年8月，学校根据实际需要，按照县财政局要求，购买了部分办公用品，更换了部分教学用品。

截止2022年8月，县财政共拨付2482.30万元（工资社保等共计支出2256.98万元、事业支出225.32万元）。单位事业支出总计225.32万元，其中，日常办公用品及费用支出7.75万元，驻村书记帮扶资金10.00万元，咨询费2.10万元，水费2.25万元，电费32.31万元，网络信息服务及通讯费共1.16万元，物业管理及保安补助费用57.28万元，差旅费用4.96万元，维修维护费2.16万元，培训费2.53万元，劳务费11.06万元，工会经费21.36万元，专用材料费用2.52万元，其他费用22.32万元，其他商品和服务支出共计26.02万元，教师体检及对个人及家庭的补助等共计13.44万元，办公设备购置费用6.10万元。

（二）加强财务管理，严格财经纪律

1.加强财务监管和领导。为增加财务支出透明度，学校设立了民主理财小组，学校经费支出由校长亲自审批，并有相关经手人、部门负责人、分管领导签字。单笔经费超过伍仟元，须由校委会通过召开“三重一大”集体讨论通过。

2.严格收入、控制支出。学校严格按照财政部门的规定，实行收支两条线管理，杜绝“小金库”现象，学校在收费过程中严格执行上级核定的收费标准和收费范围，杜绝乱收费现象，学校的所有收入均按照规定及时足额纳入县财政管理。大额支出需经校长办公会研究通过并按照严格程序向县财政局申请，并根据财政局指示招投标或自行购买。

3.加强固定资产登记工作，做到账物相符，账账相符，贵重物品责任到人，确保学校财物不丢失。

（三）加强后勤保障，提高服务水平

1.总务处工作人员按时昼夜值班，认真排查校内的安全隐患，排查线路、水嘴、门窗、玻璃等设施，发现问题及时维修。

2.执行学校的财务管理制度，购物、领物严格程序进行，做好入库、出库登记，并定期公示购物价格、项目。

3.为改善教学环境，提高教育教学水平，学校利用学生放暑假的间隙，对部分教室的班班通进行更换，对学生微机室（一口）的微机进行更换。

（四）加强学校食堂管理

1.学校食堂实行委托经营管理，学校成立了膳食委员会，由总务处牵头，政教处、团委、安全办、工会、学生会及部分教师代表、学生代表配合进行不定期检查，对食堂的食品来源、油盐、食品留样、购物台账、环境卫生等进行监督，并将检查结果向餐饮公司反馈，及时整改。

2.学校食堂以“服务学生”为宗旨、以“保本微利”为原则，尽量向广大师生提供优质的膳食服务，让广大师生满意。由团委牵头，组织学生定期到学校餐厅操作间参观指导，向餐饮公司提出宝贵意见和建议。

八、工会工作

我校工会在学校党支部的正确领导下，根据上级工会的工作部署，深入学习理论，认真学习深入贯彻党的十九大精神，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、送温暖活动，帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。

（一）深入学习领会上级工会精神，提高工会干部素质。加强教职工职业道德建设和业务技能竞赛，提高教职工整体素质。积极组织各类活动，丰富教职工的业余文化生活。

（二）完善教代会制度，强化民主管理，维护教职工合法权益，提高教职工生活幸福指数。

（三）规范学校工会财务管理，合理、有效地使用工会经费，及时向工会会员公开财务收支情况，特别是福利发放，由工会生活委员会成员共同参与。

（四）做好计划生育服务工作。建立服务档案，及时掌握新婚、孕情、出生信息，核实好死亡人口信息，配合办公室完善请销假制度。

（五）积极参加县里各项活动

2.三月份举行庆三八活动，参加兰陵县十一届全民健身运动会三人制篮球、羽毛球、乒乓球和气排球活动。

3.四月份举办庆祝建党一百周年红歌比赛。

4.五月份以处室年级为单位举行排球比赛活动。

5.十一月份完成省工会《中国教工》杂志征订工作。

7.十二月份，走访退休老教师。

工会工作，全面服务于全校教职工，维护教职工的合法权益，努力做好本职工作。当然在工作中还有很多不足之处，今后要不断总结反思，努力探求更好的服务措施，把兰陵四中的工会工作做得更好更踏实，让全体教职工更为满意。

工会工作，全面服务于全校教职工，维护教职工的合法权益，努力做好本职工作。当然在工作中还有很多不足之处，今后要不断总结反思，努力探求更好的服务措施，把兰陵四中的工会工作做得更好更踏实，让全体教职工更为满意。

九、团委工作

校团委在上级团委和学校党总支的正确领导下，自本年度1月以来围绕学校中心工作，着实开展了以下几项工作。

（一）加强团干队伍建设，高效工作

自选拔配备了李余海、潘云慧和管永章三位优秀青年教师为兼职团干以来，分别担任三个年级团总支书记，增强了团委力量，各项工作分年级有序高效完成。

（二）以发展新团员为契机，有效促推动班级和年级管理

根据团县委分配给我校2022年度120名新团员计划。为了有助、有利推动班级年级工作，将名额分配到班级和年级，并在全校班主任会议上公开宣布。校团委严格按照省市县四步十六周步骤要求发展新团员，对于入团积极分子，由班级团支部、班主任的推荐把关，经团委审查合格填写入团志愿书。分批次对新发展团员进行培训，按计划上团课。

（三）扎实做好基本团务工作

1.细致稳妥地完成了毕业生团籍纸质档案分拣、完善、数目清点和分发工作。

2.认真做好智慧团建系统信息的更新录入和平台维护，针对部分团员忘记密码问题，及时帮助解决。及时做好智慧团建平台电子档案转出工作。及时完成了荣誉激励板块的填录，材料完善工作。

3.七月份完成了2022年上半年团费上交打款工作。

4.根据上级关于青年大学习的指示精神结合我校实际，有效组织学生和青年教师积极参与学习，现已完成2022年1到16期的学习。

5.坚持学生会例会制度，及时对学生会干部进行培训，指导他们开展活动，完成各项工作切实使学生会成为学生锻炼能力、提升自我的平台。

6.为树立榜样、表彰先进，于“五四节”前期，评选推荐临沂市优秀共青团干1名，临沂市优秀共青团员1名，评选推荐兰陵县优秀共青团干3名，兰陵县优秀共青团员8名，兰陵县五四红旗团支部2个。

（四）围绕学校中心工作，有效开展了几项集体活动

1.切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。特别是自3月中旬疫情严重以来，借助升旗仪式，适时结合疫情防控，心理健康方面的教育。

2.3月19日组织高一年级团员青年到兰陵县向城敬老爱老志愿服务活动，让同学们有机会关注社会孤寡老人群体，展示了兰陵四中的良好形象。

3.六月份组织开展了“童心向党，喜迎二十大”系列教育实践活动，高一年级进行了主题征文比赛，高一高二各班团支部选派优秀代表在学校五楼会议室讲红色故事和传唱红色歌曲，6月23日高二年级50名优秀团员到苍山暴动纪念馆参观学习，并举行了“我向党旗敬个礼”活动。

4.为了使高三毕业生树立起强烈的责任意识、拼搏意识、成人意识，以活动激发斗志，缓解备考压力，为冲刺高考加油助力，5月22日，在学校操场举行了兰陵四中2019级十八岁成人仪式。

5.5月20日开始，在全省开展的“希望小屋”儿童关爱项目中，我校团委工作突出，受到团县委表彰并颁发证书。

兰陵县第四中学

2022年8月12日