学校全面贯彻党的教育方针，聚焦课改，关注课程，努力用新一轮课程改革的实施发展指导工作方向，大面积、多方位提高教育质量。扎实工作，锐意进取，特制定2022年度工作计划。

一、工作思路

（一）党建引领管理特色

1.党建引领涵养师德。

以党建为引领，以“追求卓越”为内涵，以“用心教育”为理念，进一步建立“党建阵地、德育园地、教学天地”三位一体的管理模式；开展“一校一品”活动，通过各种形式涵养师德。

2.科学管理走向自主。

强化班级精细化管理，营造优良学风、班风、校风，提高学生综合素质。健全班级考核办法，做好实时考核评比，抓细抓实班级管理工作。年级建立学生督查，班级依托小组管理，让学生自主管理在校园成为一道亮点。建立长效的校园绿化、亮化、美化机制和环境建设工作方案，明确专人负责，定期检查评比，营造优良的学风、班风、校风，提高学生综合素质。

3.文体活动丰富多彩

我校高度重视运动健身教育，在开足、开好体育课的同时，认真抓好课外体育锻炼。利用课余时间，举行学生韵律操、学生歌咏比赛、教职工趣味运动会、学生拔河比赛等，在学校操场还没有建成的情况下开展跑操活动。

（二）安全第一 凸显特色

1.加强领导，明确责任。落实安全管理网格化，开展了法制进校园活动。

2.开展灵活多样的教育形式、通过班队课、实战演练等实践活动提高师生的安全意识，强化安全管理。

3.认真落实校园封闭式管理、来人登记、路队护送、课间巡查制度、学校督查等制度，保证全天24小时有人值班制度。

4.疫情防控方面，加强人防、物防、技防。坚持做好师生员工体温检测和接触人员监测，落实缺课追踪、一日三检等严格按照要求做好常态化新冠疫情防控工作。

（三）强化师德 德育为先。

1.加强教师职业道德建设，激发敬业精神和主人翁意识，努力提高工作效益。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育纲要》等内容。观看教育部、省教育厅制作的警示案例，撰写心得体会；全体教师从仪表、语言、教学到科研都有明显提高。广大教师做学生的楷模，模范执行教学常规，自觉遵守教育法规和各项政策，无体罚和变相体罚事件发生，工作中爱岗敬业、无私奉献。

2.加强学生德育工作，文化氛围逐步形成。努力提高学生思想道德素质，强化学生德育工作是贯彻落实“德育为首、五育并举”的主要内容，在校内与校外、课内与课外德育工作的范畴上，我们重点抓住了学校的主阵地和课堂教学的主渠道，利用校会、晨会、班会对学生进行教育，使学生的思想素质得到提高，充分发挥品德和社会课的主阵地作用，找准和其它学科知识与德育的切入点对学生进行教育，让学生形成良好的行为习惯。对学生进行公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。建立、健全各种兴趣小组，培养学生良好的兴趣和爱好。让学生文明礼貌蔚然成风。

（四）课程建设特色鲜明

1.开齐课程、开足课时；坚持开设心理课、开全开足音体美课程，做好网上授课预案。

2.狠抓常规教育，促进行为养成。学校工作从狠抓常规教育入手，规范学生行为。充分利用国旗下讲话、主题班会、团队课等多种形式对学生进行常规教育，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。特别是我校组织的垃圾分类处理，取得了很好的效果。

（五）优质思维高效课堂

全力推进“三十五高效课堂策略”。进行集体备课教案改革，在集备中明确目标、重难点克服方法，小组合作、展示交流等具体细节，建立学校备课与习题库；强化以小组为单位的高效课堂策略。充分发挥小组合作、小组监督、小组管理的作用；加强教学常规检查，进行优秀备课展览，举行名师展示课、青年教师汇报课、课堂教学擂台赛等；适时组织教学研讨活动，本着“走出去，请进来”的理念，积极参加各种教研活动，邀请教育专家来校指导，并且组织全体老师走出去学习新的先进的教育理论，提升教师理论水平，促进教师专业化成长。

二、具体工作措施

（一）强化党性教育，组织党员教师认真学习党的十九大文件精神，以三会一课为抓手，上好主题党日，做好批评与自我批评，充分发挥党员干部的先锋模范作用，带动全体教师做到一件事、一条心。

（二）深入做好疫情防控常态化工作。进一步落实和完善各项防控措施和预案，按照最新的防疫要求，做好值班安排，校园消毒通风、一日三检、缺课追踪、保证防疫物资充裕，充分做好疫情防控的各项准备工作，保证校园平安稳定。

（三）大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝安全事故的发生，避免引发群体性事件，减少各类事故的发生。进一步完善学校安全工作制度，层层签订责任书、落实安全责任制；努力加强安全教育、培训、应急演练，积极开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动。

（四）开展创建“书香校园”，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，推进学校内涵发展，提高办学品位。通过创建活动，唤醒教师，在教师中倡导“书香为伴”的思想，让读书成为教师的生活方式；唤醒学生，在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，让读书融进孩子的精神生命；唤醒家长，在家长中倡导“书香家庭”的思想，让家长成为教育的合作伙伴；唤醒学校，在校园内营建“书香校园”的环境，让校园里充溢浓浓的书香气息。

1.打造书香课堂：将阅读纳入课程计划，课内和课外、校内和校外相结合，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高人文素养。充分地发挥课堂教育效益，关注学生的全面发展，构建书香课堂。帮助学生理解读书的价值与意义，拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。

2.培育书香教师：改革需要“与书为伴”的教师，积极倡导“书香为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，让教师享受学习的快乐，享受工作的快乐。同时掌握指导学生开展课外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。

3.倡导书香家庭：通过鼓励和指导“家庭亲子阅读”，带动家长参与读书，崇尚读书，形成教育合力。推动“学习型社会”的建设，实现“书香校园”建设的示范与辐射功能。

（五）严格规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。倡导无作业学校，严格控制学生在校时间。控制课外作业量。提倡分层次布置作业和布置探究性、实践性的家庭作业。严格执行国家课程标准，严格执行上级收费政策，禁止巧立名目收取学生费用。严格执行《中小学教师职业道德规范》。关爱学生，切实保障学生安全;严禁办班收费补课。严禁强制学生购买教辅目录以外的教辅资料。

（六）巩固我校特色，吸纳他校经验，坚持以“负责任、有爱心、知荣辱、懂感恩、讲诚信、能自信”的德育体系为主抓手的德育体系的课题研究，加大师德建设、班主任的理论和政治学习、德育教育科研，开展一系列德育主题校园文化活动等，形成“全员、全程、全方位”的德育工作新格局。使绝大多数学生学有所成、教师教有所得。

（六）立足教育教学，进行课题研究。在抓好优质思维高效课堂建设的同时，打造名师工程，立足于校本实际开展立项研究，争取在三年完成高质量国家级课题《深度学习》，各科完成市级（子）课题、重点课题。教师参与教育科研比例要达到100%，形成在教学中研究，在研究中教学的科研新局面，关注学生发展，引领学校教育教学改革。

峥嵘岁月踏歌行，泼墨挥毫谱华章！开拓创新、继往开来，将以高效课堂为阵地，精细管理为保障，打造名校为抓手，凝心聚力树尊严，实干笃定赢口碑，为建设高水平、有特色、现代化的名校不懈奋斗。