新学期，实验中学继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚持和加强党对教育教学工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕县教体局2022年工作要点，以全环境教育规范学校创建为总抓手，以提高教学质量为核心，攻坚克难、狠抓落实，团结一心、激发活力，规范办学行为、认真落实“双减”政策和“五项管理”，加强学生行为习惯养成、全面推进素质教育，提升特色创建、打造学校亮点，推进“教研联合体”、深化校际交流，开源节流、改善办学条件，切实提升学校教育教学工作整体档次和水平。

一、全面加强党的领导，促进党建和教学融合

1、顺应形势落实党建新要求。健全学校机关党委领导下的校长负责制，以宣传十九大和贯彻十九届历次全会精神为主线，全面贯彻党中央对党的建设和教育发展的一系列决策部署，统筹协调党建和教育教学行政工作，守好教育系统意识形态前沿阵地，倡导学校党员教师讲政治、讲法治，不断增强“四个意识”。 

2、丰富党建载体激活发展新动力。以学习型、服务型、创新型党组织建设和基层党组织标准化建设为抓手，不断强化党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用，激励广大教师爱岗敬业、奋发有为，努力办好人民满意的教育。

3、深化党风廉政建设彰显新成效。按“一岗双责”的要求，坚定不移推进学校党风廉政建设和反腐败斗争，严禁违规补课、有偿家教；认真落实完善意识形态制度；努力营造风清气正的良好从教生态，将服务教学一线和师生群众作为一切工作的出发点和落脚点。

4、着力加强党建与教学管理新融合。围绕教学抓党建、抓好党建促教学，坚持党委班子成员深入教学一线，实行校领导和党员中层教干包靠年级组考核量化制度，打造“党员名师工作室”和“党员示范班”，开展优秀党员教师结对帮扶青年教师、青年教师课堂教学比武等活动，促进党建和教育教学工作“两手硬、同促进”。

二、强化精细化管理，着力提升教学管理实效

1、抓细节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处开始，从细节处着眼，从细微处入手，抓好学生的学习习惯，抓好教师的工作纪律和教学规范，抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管理。要细化管理要求，将学校各项规章制度细化为具体的行为要求，使所有师生的学习工作有章可循；要细化管理措施，使每一项工作要求都有具体的落实举措；要细化管理职责，所有管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。加大管理过程的考核力度，以严格的考核提升学校管理的水平，要加强学校管理考核机制建设，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，增强考核的效度。

2、抓持久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工要接受规范要求的培训，清楚工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校全体师生要形成“常规管理人人有责”的共识，要强化责任意识，形成“人人都在管理，事事都有人管”的良好管理状态。

三、强化质量兴校意识，切实提升教育教学质量

质量是学校办学的生命线，提高教育教学质量是教育教学工作的永恒主题。必须牢固树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的核心任务。

1、全面落实教学常规要求。切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓，着力把好“四关”：即严把备课关，着力突出“集体备课教研”；严把课堂教学关，着力突出“有效”；严把作业批阅、讲评关，着力突出“精细”；严把课后延时辅导关，着力突出“勤实”。要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思。

2、大力加强高效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。以青年教师教学基本功大赛为载体，积极组织开展“有效课堂大展示”活动，推广有效课堂的成功范式，展示有效教学的阶段性成果。

3、抓好毕业班教学质量管理。认真抓好毕业班管理工作，研究把握命题特点和趋势，研究复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性；定期召开毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会，跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略；做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处；强化目标学习，召开中考百日誓师大会，营造浓厚的中考氛围；加大中考体育训练力度，组织体育、信息、实验操作集中训练，班主任全程跟班，有效组织学生训练，提高训练效率。九年级全体师生全力以赴备战中考，力争2022年中考再创辉煌。

四、强化教师队伍建设，全力提升师资建设水平

1、完善教师目标管理考核方案。实施质量目标绩效考核，认真贯彻《兰陵县实验中学教职工绩效量化考核方案》《实验中学级部教师绩效量化考核方案》《兰陵县实验中学级部考核方案》，健全完善级部和任课教师岗位目标完成奖励机制，坚持公平合理、规范有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。

2、组建名师工作室，发挥名师示范作用。名教师是教育发展水平的重要体现，也是全面提升教育品质的基本保证，要切实加大名师培养力度，组建名师工作室，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培养青年教师等方面着手，不断提升名师队伍建设水平。

3、加大教研力度，积极推进校本教研。建立和完善校本教科研工作机制，规范教研行为。通过校本教研培训和学习，深入开展教师岗位大练兵活动，积极组织各项教学展评活动。选派教师培训学习，开阔视野，凝聚广大教师的集体智慧，提高教学效益，增强“问题即课题，教学即研究，发展即成果”的意识，将课题研究作为推进校本教研和师生发展的有效载体。

4、推进教研联合体，深化校际交流。本学期，根据教体局工作安排，推进教研联合体，开展校际交流，努力建设全面合作的友好联盟学校，“请进来、走出去”，就学校管理和学科教学开展多种形式的教研和业务联查活动，相互学习、相互借、共同提高。

五、创新德育方式，全面提升育人实效

1、加强德育队伍建设。进一步提高班主任的事业心和责任感，继续做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，交流工作经验，研讨班级管理方法，提高班主任的管理水平。进一步细化、完善班主任考核细则，组织班主任积极参与各项优秀课例、班队活动的评选和展示活动。

2、抓实常规养成教育。发挥级部自主管理优势，真正形成“比、学、赶、帮、超”的局面。完善“无语餐厅”和路队检查细则，细化卫生和班级课间秩序检查，由政教人员包级部做好督促，将此项工作落到实处；开展系列德育教育主题，利用班会、国旗下的讲话等活动，加强爱国主义、文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志、感恩等常规养成教育，努力使学生形成良好的行为习惯。

3、深化心理健康教育。开展有关学生心理健课题研究，组织有关教师培训学习，进行心理健康教育全员培训。由心理咨询室牵头，建立学生心理健康个人档案，通过心理健康教育讲座、团辅活动及个别辅导等形式，努力做好学生心理健康辅导工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，增强学生的社会适应能力，帮助学生形成健全的人格，拥有良好的心理状态。

六、积极打造学校特色品牌，努力提高育人品位

1、提升家校共育合力。本学期，以成功创建临沂市家校共育示范学校为契机，进一步构建课堂内外和网络横向贯通、学校家庭社会三位一体的联动机制，形成科学化、规范化和长效化的制度保障。依托家长委员会的力量，利用家长进课堂、学校开放日、社会实践基地等形式，建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。

2、推进“五育”融合。打造学校特色亮点，推进“五育”融合，购置体育中考测试设备，强化训练，增强学生体质，切实提高体育成绩，把体育教师纳入整体考核量化评价体系。

3、丰富学生社团活动。全面落实国家“双减”政策和“五项管理”要求，切实提升素质教育水平。继续深化推进校园足球、篮球特色运动，召开春季田径运动会，积极筹备学校运动队参加县（市）级比赛，组织学生大合唱比赛，加强音乐和美术社团发展。通过开展丰富多彩的社团活动，提高学生的学习兴趣和综合素养，力争创出成效和特色，促进学生成长和学校发展。

七、开源节流、改善办学条件，美化校园环境

本学期，将继续开源节流，努力改善办学条件，加强硬件设施的更新和配备，逐步更新教师用电脑和电子白板，计划投资160万元改造学校篮球场，投资300万元修缮学校运动场；优化校园环境、积极开展校园绿化美化工作。通过办学条件改善和校园环境美化，营造一个健康、温馨、优雅的环境，提升全体师生工作和学习的幸福指数。

人勤春来早，奋斗正当时。新学期，新希望，新征程。我们全体教职工将紧紧围绕学校中心工作，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，团结协作、开拓创新、勇毅前行，为推动我校各项工作再上新台阶而努力奋斗！