自2023年2月3日全县2022年度教育教学工作总结表彰会议以来，十二中分别召开校长办公会、支部会、办公会、教导处教科室专题会、安全专题会、心理健康教育疏导专题会、班主任会、例会。贯彻传达局会议精神，全力做好开学前各项工作，确保开学顺利、稳定。回顾2022年，通过“五查五转五提升”，查找存在的不足和差距，切实转变工作作风、科室拿出具体提高举措，梳理、酝酿2023年的主要工作，以局制定的十项工作任务为引领，结合基教科11项教研股、10项工作要点为指导，统筹谋划，以提高教育教学质量为核心工作，以服务师生、提升学校满意度为目标，制定实施学校工作计划，以严真细实快的作风，扎实开展工作，力争2023年成绩提升、亮点突出，工作再上新台阶。

一、全县2022年度教育系统党建工作暨学校总结述职会全县2022年度教育教学工作总结表扬会议学习贯彻情况

1.组织学习情况：2月1日召开办公会，传达落实局会议精神，精心准备开学，通过告家长一封信和微信方式组织开学准备、健康筛查；安排部署安全隐患排查，形成台账，即查即改、消除隐患；围绕局十项工作任务和基教科、教研室工作要点做好统筹、分工，学校、科室、年级制定学年工作计划和目标实施方案；联系新华书店尽快下发教材和教师用书；认真准备县委巡视组回头看，梳理问题整改，件件抓落实；严肃工作纪律，严格请销假手续；对重点师生跟踪管理，缺课缺勤教师做好课程安排；教学三周抓好复习，告知学生带好上学期教材、查漏补缺，尽最大努力弥补线上教学的不足。

2.对标全县教育重点工作，确定本学校2023年重点工作任务、措施。

一、党建引领、创红色品牌；

二、落实常规，深化课堂改革，营造书香校园、落实七八九（三、七、九）目标管理，稳步提升教学质量；

三、加强安全管理和心理健康教育，营造舒心宜人的校园内外部环境；

四、坚持立德树人根本任务，开展德育序列活动、开展红色教育，提高学生的综合素质；

五、完善学校规章制度，做到有章可循；

六、注重教师、班主任、年级主任、科室教干的培养；完善教师梯级发展体系建设，建立名师、名班主任工作室，提升教学和管理水平；

七、加强财务和固定资产管理，营造清廉学校；

八、家校联合，共同管理、接受监督，创建家校共育示范校；

九、严肃工作纪律，严格请销假制度；

十、城乡联动、优势互补，实现帮扶学校共同发展。

3.教干教师管理情况。学校加强对教干教师的管理，要求党员教干教师严格遵守工作纪律、严格请销假制度。

二、党建工作开展情况

1.遵守纪律规矩情况，通过开学前例会再次强调工作纪律和当前形势，要求教干教师收心学校、安心教研、严格请销假制度，近三周考勤，都能严格遵守。

2.学习宣传党的二十大精神情况，学校通过例会集中学习党的二十大精神，党员、教师自学党的二十大内容，认真做好笔记。

3.严格落实意识形态工作责任制情况。建立意识形态责任清单，认真践行社会主义核心价值观，深入开展“沂蒙精神进校园”活动，大力推进思政课一体化工作。图书室不存在不适合学生阅读的图书，2022年清理下架图书32000余册，清理的图书已下架封存，新增图书650册，已按照《课外读物进校园管理办法》审查推荐并提前报备。

4.严格落实“三重一大”“三会一课”制度，认真落实“第一议题”和末位表态制度，2022年组织全体党员参加“主题党日+”活动；专题召开党建工作会议，认真研究本年度党建工作计划、重点工作，入党积极分子的培养，创建“三三一”党建品牌和支部工作法。

5.严格落实全面从严治党主体责任，坚持廉政谈话、履责谈话制度；学习贯彻《临沂市清廉学校建设实施方案》，制定创建计划、目标；开展“五查五转五提升”作风整顿，自查自纠，切实解决问题，通过党员进课堂、讲党课和墙壁廉政文化深入开展廉政文化进校园、廉洁教育进课堂活动。

三、现阶段学校疫情防控工作开展情况

1.按照《新型冠状病毒感染防控方案》要求，进一步细化学校工作方案和应急预案；严格落实县教体局2月1日下发的《学校(园)春季开学疫情防控督查表》中的各项内容。

2.突出工作重点，全面完善工作措施。加强师生员工健康监测，发现有症状者及时处置；建立师生新冠病毒感染者台账、重症危重症感染者台账、基础病师生合账“三个台账”；执行好传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度“三个制度”。

3.开学前县局下发和学校购置的额温枪、抗原试剂等疫情防控物资，已建立入库记录，并按要求严格出入库管理和逾期、损坏消除制度。

四、学校安全工作开展情况

1.学习贯彻《<山东省学校安全条例>实施细则》，结合学校实际，提前研究谋划，建立校内外安全隐患台账，制定工作方案并抓好整改落实。

2.严格落实县教体局2023年2月1日下发的《关于开展春季开学前学校安全大检查通知》要求，对于《通知》中提出的10个方面的工作开展情况逐一督查落实，突出督查安全隐患风险点排查整改情况，建立“三个清单”，现已整改完毕。

3.学校对特异体质师生摸排并建立台账，对“重点师生”（单亲家庭、留守儿童、孤儿、残疾儿童、家庭困难学生，离异教师、家庭困难教师、心理异常教师等）进行摸排建档管理（学生四人），班主任已对“重点学生”家访，学校通过班会、国旗下讲话对全体师生开展心理健康教育，暂未开展文体活动。

4.加强餐厅的安全管理，坚持和完善大宗食品集中采购，统一配送；严格落实校长、教干陪餐制度，本学期继续推进实施家委会进校园、家长陪餐制度。

五、兰陵首发、12345热线、舆情处置工作开展情况

1.学校成立舆情处置领导小组、校长任组长、副校长任副组长、科室教干、年级主任、班主任为成员，办公场所设办公室，做好研判、汇报和及时消除工作。

2.工单办理流程经主要负责人签阅，专人办理。

3.开学三周，经摸排，本学校师生注册、使用的QQ、微信、微博、抖音、快手、超话、表白墙等新媒体共有5类，微信1914人次、微博23人次、抖音781人次、快手292人次、QQ2019人次；已对重点教师、学生和学生家长微信告知：“正当使用、合理诉求、严格守法、文明交流”！办公室有孙丙春主任进行管控。2022年接收12345 61次、50人次，发生后，及时研判、汇报、了解实情、积极处置，并举一反三，通过班主任会、例会传达给教师，要求注重工作方式方法和学生心理的疏导，避免12345或舆情的发生。

六、教学工作开展情况

1.提升教师队伍专业素养，“兰陵县中小学教师梯级发展暨专业素养的提升工程”省级试点项目推进情况。已完成梯级分类和学校计划、方案，每周办公会汇报推进工作情况。

2.围绕目标定位开展教学工作情况。局党组安排的2023年“初中教学目标”（十二中789三七九）已认领，有压力、有动力，间断性测试完成后，根据成绩和年级实际分别召开年级成绩分析会，定目标任务、定奖惩机制、定帮扶措施；召开家长会，交流家校合作共育、学生潜力挖掘、人生目标规划；学生分层达成目标会，定目标任务、定自我努力措施、定师友小组帮扶，全方位提升教师学生和家庭的目标意识和责任意识，达到齐抓共管、提高质量的良好氛围。

3.加强教学常规管理，推进教学十项重点工作情况。以教科研中心“教学十项常规工作”为指导，落实常规管理、加强课堂教学和业务检查，细节入手、标准要求、高质达成；积极创建“书香校园”，在原来丰厚底蕴的基础上，把晨读、午写、晚阅纳入常规管理；把学生阅读、教师阅读、亲子阅读形成惯性；通过读后感、广播站、文学社、作文大赛、经典诵读、诗词大会等丰富多彩的活动激发师生阅读热情，真正形成读好书、爱阅读的良好氛围，让阅读成为习惯。

4.电教设备运行及促进教学工作开展情况。学校电子白板基本正常，部分教室内偶尔会出现反应不灵敏情况（9.7，8.11，8.12），计算机教室仅北面一口可用于中考，其余两口勉强用于教学。今年学校已申请10台电子白板和改换一口微机室，逐步完善设施设备。

七、学校基础教育管理情况

1.学校有心理咨询室一个，随班就读教室一个，设施设备齐全，心理咨询室设专职教师一名，三个年级设兼职咨询师各一人，开学后，学校组织全体师生进行心理健康筛查，有四名学生被列入重点学生管理，一生一档、电话家访、跟踪服务、定期疏导，确保心理畅通；第二周召开法制报告会，从中学生身体、心理、行为、家庭和学校、网络、交友及应负的责任和代价等多方面进行教育；定于本周五邀请张普昌教授来我校进行中学生心理、家校共育、人生规划励志演讲，期待对家长学生产生有意义的影响。

2.学校严格按教体局印发文件的要求落实“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理；落实“双减”要求；学校课后服务本着学生自愿原则，从两个学期开展情况看，学生参与积极性高，参与率达92%，教师辅导到位，大部分学生能利用两节课完成当天作业，完全能满足家长需求。

3.学校家校共育开展情况，开设家长学校，每学期召开两次家长会，和多次家委会，邀请家委会成员进入学校参与管理，设家委会办公室，学校办公室、教室、宿舍、餐厅随机检查、随机听课、中午陪餐，离校时填写意见薄；每学期学校都会根据学生的实际组织家访活动，班主任也会根据情况安排实地家访、电话家访、来学校家访，通过家访切实解决学生学习、生活、行为规范存在的困难、协调沟通家长共同发力、家校共育；学生取得了成绩和进步也通过家访获得共同的肯定，提振家长学生的信心。

4.班主任队伍建设情况，学校每周二召开班主任工作会，总结上周工作、安排部署本周工作，并典型发言、先进经验介绍、查找不足；学期初、中召开班主任经验交流会，结合不同主题经验交流、集中讨论，但是由于班主任队伍老龄化，班级管理还有很大提升空间；学校重视班主任队伍的培养和提升，通过班主任会典型发言，以点带面；班主任经验交流会，相互学习借鉴；外聘专家培训，专业指导。今年计划走出去集中培训学习，从理论上、案例上、理论与实践结合上整体提升班级管理和家校共育水平。

八、存在困难和不足

1.师资力量严重不足，现缺口47人，造成教干和班主任队伍后备不足；学科良莠不齐；临时代课教师不稳定，严重影响教学质量和学校管理的提升。

2.硬件设施还需加强，教师办公桌椅、学生课桌凳陈旧，且损坏严重、参差不齐；电子白板、教师机、微机室大都接近报废期，急需更新。

3.餐厅就餐区域较小，分段就餐时间太长。

4.校内家属院人员复杂，给学校封闭管理增加难度。

新的一年，有困难也有挑战，相信有局领导的关心指导，有全体师生齐心协力，会进一步提升教育教学质量、提高管理水平，圆满完成目标任务。