兰陵县第三小学

2021-2022学年度第二学期工作计划

本学期学校总体工作思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“自强不息、止于至善”的校训，围绕培根铸魂、启智润心，全面提升师生综合素养”的办学理念，立足“质量、安全和发展”三大主题，落实立德树人的根本任务，坚持党建引领、突出质量核心，弘扬优秀传统文化，加强师德师风建设，持续内涵发展，锻造品牌，全力推进学校高质量发展。

一、坚持党建领航，推进党建与业务工作的深度融合

认真贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，紧盯党支部书记、党务工作者“三个责任清单”，助推党建工作责任落实到位；严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话、主题党日、组织生活会等制度，切实提高党内组织生活质量；全面巩固扩大党史学习教育成果，扎实做好党的二十大精神学习宣传贯彻各项工作；规范抓好党员管理，严把政治标准、发展程序、纪律要求、档案材料，抓好源头管理；开展党员分类管理，完善党员积分量化管理制度，把评定结果作为评先树优的重要依据；对照《党支部工作标准化手册》，加强“五有”支部标准化建设；聚焦“强课提质”行动，在老师层面，推行“党建+教研”模式，结合“主题党日+”，建立教学、德育、服务、管理“党员先锋岗”，组织党员教师持续开展以“亮身份、亮职责、亮承诺，比作风、比技能、比业绩”为内容的“三亮三比”活动，充分发挥党员名师的示范带动作用，推动党员名师带头上公开课、示范课、送课下乡、结对帮扶，促进共同发展，有效引导广大教师甘做“红烛”教师，培育时代新人；在学生层面，将党建与“培根铸魂”相结合，加强学生理想信念教育，引导学生听党话、感党恩、跟党走，争做新时代好少年；坚定不移做好新形势下意识形态工作，坚持党对意识形态工作的领导权；认真落实学习制度，充分发挥党支部的领学促学作用和党支部的示范引领作用；加强制度建设，完善专题研究、分析研判、风险防控等制度，认真加强对党员干部思想教育引导；加强对党员干部落实意识形态工作责任制情况的督促指导工作，严格落实意识形态工作责任制。

二、突出质量核心，推进实施“强课提质”行动

1.抓好教学常规，落实强课提质行动。继续细化教学常规过程管理，加强过程监控，夯实基础，进一步规范教学常规管理。注重备课实效，追求“精致、特色+深度、实效”，让备课真正为课堂教学服务；提高课堂实效，持续推行教师课堂提升项目，加大随堂听课的力度，实行推门听课和预约听课制度，提升教师在课堂中的目标意识、质量意识、效益意识，以评价改革为抓手，探究“双减”政策下“强课提质、轻负优质”的教学模式，促进学校特色发展和学生个性发展；加强作业精细管理，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业；加强各类特色作业的设计，注重分层辅导，加强课后服务的作业指导，在培优的同时加强分层辅导工作，促使各科教学质量再上台阶；注重深度反思，对教师备课评价将重点放在教后反思的深度及实效；注重教学质量的监控力度，持续强化并改进质量检测分析过程的精细管理及评价导向功能，坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末；加大毕业班管理力度，定期召开毕业班教师会，做好计划，分清阶段，明确任务。

2.扎实开展常规教研，努力打造特色教研。完善学科教研组建设，继续实施以教研组为单位的校本教研制度，努力打造教师教研成长共同体，形成浓厚教研氛围；强化常规教研，实现“教研相长”，以校本研修为手段，打造“主题明确、指向精准”的特色教研，逐步引领教师精准定位课堂教学目标、精巧设计教学过程、规范师生课堂习惯，解决课堂中“教什么”、“怎么教”的问题，扎实推进所有课堂的规范、有序、高效。

3.丰富活动载体，全面提升师生素养。以“蓓蕾读书工程”为契机，继续有效开展好“读书节”系列活动，将读书活动引向深入，创建书香校园。继续深入开展《国学经典》诵读系列活动，成立学生读书会、阅读俱乐部等社团，评选书香班级、书香家庭、书香少年、阅读之星等，激发学生阅读积极性；持续推行“书写中国”练字工程，加强师生的日常写字检评，定期举行系列写字展评活动，展示师生练字成果，检评练字效果，让翰墨香飘校园；开展“师生读写素养展示”，深化活动内容、创新活动形式，举行师生读写素养展示，全面提升师生读写素养；筹划第一届“数学节”，同时利用节假日、传统节日，积极组织开展丰富多彩的综合实践活动、主题活动教育，培养学生的动手实践、合作创新能力；开展丰富多彩的学习竞赛活动，针对语文方面“作文难”问题，每月开展一次读书展示活动，基础知识大比拼活动；数学方面开展速算、我是小讲师活动；英语方面开展综合素养展示、单词句子默写比赛。通过组织开展各种竞赛活动，激发师生学习积极性，营造浓厚学风，促进师生全面、健康、和谐发展。

三、注重养成教育，提升学生核心素养

1.加强德育管理，巩固养成教育成果。把“最美班集体”和“最美学生”评选活动作为学校德育管理的主抓手，进一步完善最美班集体、最美学生评比方案，采用周评、月结、学期推荐和年度表彰的相结合的方式，从行为习惯、学习成绩、两操锻炼、公物管理等方面分别对班级和学生进行评价，对最美班级体、最美学生给予量化积分和荣誉奖励，以此来培养学生强烈的集体主义荣誉感和上进心；继续巩固“无声餐厅”、“阳光路队”、“精彩大课间”建设成果，强力推进“校园安静文化”建设，强化学生日常行为规范养成教育，提升学生的综合素养；持续推进“特色社团”发展，整合学校资源，关注学生个性差异，依托茶艺、武术、葫芦丝、合唱团、鼓号操、国旗班、七巧板、国学经典、播音主持等20个特色项目和社团活动，培养学生特长发展；贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》立足校内资源，加强少先队阵地建设，组织开展红色活动教育，组织学生参加远足、社区环保、参观纪念馆、敬老院献爱心等实践活动，培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，提升学生的道德情操和爱国情怀。

2.加强常规监管，落实养成教育细节。加强对纪律、卫生、路队、两操、文明礼仪、午休、用餐、校园静文化、班风、班训、班级等常规管理，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处；重视学生礼仪教育，及时发现并矫正学生的不良行为习惯，倡导学生争做“最美学生”；教育学生爱护公物，公物管理责任到人，确保每一扇窗、每一块玻璃、每一个标志牌都用人管；利用每周国旗下讲话、班会等方式，向学生分系列地进行安全教育、法制教育和行为习惯养成教育，表扬先进，鞭策后进；开展养成教育月，感恩励志报告会以及德育导师帮扶等活动；继续开展好各类社团活动，开设演讲、阅读、写成长日记等活动，实行星级评比，每月演讲之星、绘画之星、象棋之星、书法之星、足球之星等，并实行奖励机制，促进学生习惯的养成和综合素质提升。

4.加强家校共育，提升水平。夯实家校共建基础，健全家校共建育人机制，完善学校、年级、班级的三级家长委员会，全力构建家校一体的育人体系；落实家访制度，不定期召开家长会，增加沟通交流，将家校共育纳入教师考核；继续开展家长值勤、家长试餐、家长进课堂活动，加强家校沟通，让家长参与到学校的管理中来，深入了解学校的办学方向，工作的重点，有的放矢，共同教育孩子。

四、聚焦教师社团建设，助推教师专业发展

1.加强教师队伍建设，促进整体素质提高。抓实“名师成长俱乐部”、“骨干教师工作室”、“青年教师成长俱乐部”、“临聘教师成长工作室”四个不同层次的成长团队，推动教师专业自主发展，成立“卓越教师成长俱乐部”；实施“青蓝工程——师徒结对”活动，落实师徒结对帮扶“五个一工程”，即一次充分准备的磨课、一份逻辑清晰的教案、一堂上心用力的汇报课，一段精细中肯的评价，一篇认真总结反思的后记，用“五个一工程”去夯实校本培训基础，发挥好名师、骨干教师示范引领作用及传帮带的作用，助推青年教师成长，引导青年教师逐级而上；着力增进教师基本功练习，持之以恒开展“每天一板粉笔字，每周一张钢笔字”活动，做到练以致用，提高教师整体素质；加大教师培训力度，采取“走出去、请进来”相结合的方式，为教师专业发展创造条件，提升广大教师的教育教学理念和育人水平；搭建教师成长平台，借助名师示范引领、校本培训、课题研究、优质课评选等途径，促进教师内涵发展，助力教师专业成长；鼓励名师、骨干教师、青年教师参加各级各类的基本功竞赛、优质课比赛及“教学能手”评选，引领提升教师的教学水平，优化教师队伍素质，努力打造一支素质优良、精干高效、敬业爱岗的教师队伍。

2.加强班主任队伍建设，促进班主任快速成长。成立名班主任工作室，通过班主任沙龙活动，固定传帮带助，用“前辈授经验，晚辈带技术”的方式，让年长教师分享经验做法去加强年轻教师的应变处事能力，年轻教师传授信息化技术的做法帮助前辈高效工作；利用班主任外出学习、班主任基本功大赛等方式，强化班主任在班级学生教育、班级管理、班级风气养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；努力建立起一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，取得实效；坚持班主任例会制度和班主任晨会制度，召开班主任学习研讨会和优秀班主任经验交流会，让大家在会上进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效，提升班主任整体素质。

3.加强师德师风建设，助推教师专业发展。教育全体教师依法执教、廉洁从教，杜绝体罚和变相体罚学生，禁止有偿家教；落实师德师风考核长效机制，将师德表现作为绩效考核、职称评聘、评优树先的先决条件，坚持师德“一票否”制度；依托学校第六届“最美人物”评选，树先进典型，给予奖励和表彰，讲好优秀教师潜心育人、刻苦钻研的故事，发挥榜样引领作用。

五、聚焦生命至上，保障学校师生平安

1.完善安全防范管理机制。加强校园“人防、物防、技防”建设；按照“谁主管，谁负责”的原则，层层签订安全责任书，把各项安全任务落实到人；实施安全活动教育课程化、经常化，通过国旗下演讲、主题班会、手抄报、黑板报等形式对学生进行安全教育；进一步完善各项安全应急预案，精心组织防火、防震、防踩踏、防触电、防中毒、防校园欺凌等各种安全演练和安全教育，树牢“生命至上、人民至上理念”，加强学生的心理健康教育，提高学生应对突发事件的能力；开展防溺水专项行动，强化防溺水安全宣传教育，增强防范意识；开展道路交通安全教育，加强对未成年人遵守交通规则的教育，认真开展学生上下学、节假日交通安全宣传教育工作，确保全校师生出行安全；开展校园欺凌专项治理，加强中小学生防范欺凌教育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育，开展学生矛盾纠纷、欺凌事件排查，消除欺凌事件隐患；全面开展应急救护知识培训，全面严明学生纪律，健全联防联控机制，建设平安、和谐校园，促进学生健康快乐成长。

2.落实安全检查整改常态化。切实抓好学校校舍及设施设备安全，采取定期检查和不定期检查相结合的方式，认真排查并及时消除安全隐患；严格落实校长、教干和家长陪餐制度，为师生筑牢食品安全防线；坚持校门口安全执岗制度，由校领导带班、教干值班，家长在自愿报名的基础上轮流值勤，及时制止各种不文明行车行为和不文明接送行为，避免出现接送学生车辆乱停乱放、校门口拥堵的现象，确保学校周边的不安定因素第一时间就能处置。

六、坚持统筹协调，提高学校管理水平

1.做好常态化疫情防控工作。严格执行疫情防控工作要求，落实常态化疫情防控措施，从“两案八制”到因病缺勤缺课追踪，从“一日三检两报告”到每天通风消毒，从错峰错时上下学到分批错时就餐，从食品卫生安全到传染病防控，从校园一米线到闭环管理，从整治校园环境卫生到开展爱国卫生运动，实行全方位、无缝隙管理，确保校园疫情防控不出任何问题。

2.推进学校精细化管理。认真执行“抓常规＋抓细节＋抓过程﹦出成绩”的精细化管理理念，落实教育部《义务教育学校管理标准》《山东省普通中小学办学基本规范15条》和《临沂市中小学规范办学行为“十严十禁”》，完善《学校精细化管理方案》，在落实教育教学常规的基础上向精细化方向发展；坚持目标引领、问题导向，加强过程性管控；探索学校工作行事历、班主任手册、教师成长档案等做法；加强行政管理、教学管理、财务管理、后勤管理、安全管理、招生管理和学籍管理等各方面精细管理，形成一套高效的教学方式和管理手段，提升学校的整体水平。

3.推动依法治校工作。进一步完善学校综合量化考评制度，定期召开教代会，推进“党务、校务、财务”公开；贯彻执行《中小学教育惩戒规则（试行）》，杜绝体罚或变相体罚学生；引导广大师生依法维权，自觉履行法律义务，依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷；结合学校文化建设和课堂教学，大力开展法律法规学习宣传和社会主义法治教育；坚持法制副校长制度，做好普法教育；继续实施阳光招生，在招生和转学方面，坚持划片招生、就近入学的原则，加强学籍管理，严把政策，严格审核。

4.加强财务管理工作。严格执行预算一体化流程，先预算后开支，无预算不支出，按财务制度的规定执行；加强内部核算监督，完善固定资产管理制度，定期组织开展固定资产清查工作；继续加强食堂专户管理，坚持公益、非营利性原则，定时公开食堂伙食费标准、会计报表公示；推行单位职工培训及零星物品采购公务卡结算；加强合同签订管理，严格执行收费标准，杜绝乱收费，做到开源节流，保证教学投入使用。

5.认真做好后勤保障。加强总务后勤、工会和其他各职能部门相互协调，强化服务意识，不断提高服务质量；强化餐厅管理，重点抓好食品卫生和食品质量，严格贯彻执行《食品卫生法》，增强安全卫生意识，严把食品采购关，坚持索证制度，坚决杜绝食物中毒和不卫生现象；及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行；认真做好校产管理工作，对校产要进行分类、编码、登记造册，严格财物的借用、归还制度;花大气力教育学生注意关门窗，节约水电，养成爱护公物的良好习惯；进一步净化校园、美化校园，绿化校园，加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，努力创建优美的校园环境，营造良好的工作和育人环境。

6.做好教育宣传及舆情应对工作。严格落实教育通讯信息审核程序，加大正面宣传力度，力争在省市级以上媒体多发稿、发大稿，并加强对网络媒体的舆情监控，做好“12345”市民热线、兰陵首发等群众反映问题的受理、落实和回复工作。

7.统筹推进校区发展工作。做到校本部与校区一体化管理，统筹规划，合理部署，有条不紊的推进校区各项工作的贯彻落实，抓好师德师风、教学常规、教研活动、学生德育等方面的管理工作，始终把提高教育教学质量作为工作的重中之重，让家长满意，群众认可。

附件：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期学校工作行事历

兰陵县第三小学

2022年2月14日

兰陵县第三小学

2021-2022学年第二学期办公室工作计划

办公室将以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，贯彻为全校师生服务的宗旨，发挥协调作用，抓好办公室自身建设，努力提高业务素质，在学校领导的具体指导和学校各处室部门的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。现将2021-2022学年第二学期办公室工作计划制定如下：

一、工作目标

一是常规工作，确保有序开展；二是综合协调，创造和谐的办公环境；三是上传下达，保证政令畅通、信息传递及时；四是办文办会，严密周到，流程布置有序；五是对外接待，做好合理安排；六是教育宣传，形成良好的社会舆论导向，树立良好的学校形象。

二、工作要求

（一）强化服务意识

办公室是一个综合性服务科室，是广大教职工和学校领导之间沟通的桥梁和纽带。既要做好为领导的服务工作，保障学校的有关文件、通知、工作安排、会议精神等及时传达、落实到位；也要做好教师的服务工作，及时将教职工的思想、诉求等向有关领导反映，努力解决好职责范围内力所能及的事情，为教职工办实事、办好事；还要做好来人来客的接待服务工作，热情耐心地接待学生家长来访及电话咨询，热心解答有关疑问，不拖办，不敷衍，努力使家长和学生满意。

（二）强化学习意识

学习是我们增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的基础，因此要学习先进工作理念，提升工作效能。一定要紧紧围绕提高工作质量和效率展开，既要强化理论知识，解决理想信念、工作作风等根本问题，也要强化业务知识的学习，不断提高工作能力。

（三）强化宣传意识

进一步落实学校信息宣传工作的相关要求，积极向兰陵教育体育局网站及各级各类新闻媒体投递信息宣传稿，做到及时高效。对学校网站进行进一步调整和规范，及时发布学校的相关信息，促进学生家长以及社会各界对学校的进一步了解。

三、主要具体工作

1.党务常规性工作保质保量完成，并注意过程性材料的收集、整理和总结；大力督促教职工利用“学习强国”平台学习，提高学习参与率、得分率；继续开展党员“受教育、亮承诺、践行动”公开承诺活动，发挥优秀党员的模范带头作用，把榜样的力量广泛地辐射到广大教师中去。

2.继续做好日常文件收发及通知传达工作，并做好记录，督促落实到位；做好相关方案、文稿、通知等材料的起草工作。

3.做好教职工大会、党员会、行政办公会及例会周工作要点汇总、三重一大会及会议内容收集整理等相关会议筹备工作。

4.积极做好各项服务保障和接待工作，紧急事务要做到灵活应对、应急处理。

5.严格做好保密工作、档案整理工作、12345热线回复、兰陵首发办理及舆情处置工作。

6.积极做好教育信息撰写及收集整理上报工作。争取发表省级稿件2篇，市级稿件6篇，县教育通讯一般稿件每周发表2至3篇、重点稿件每学期发表1篇以上。

7.按要求完成教师考勤、教师年度考核、继续教育学时备案加分、职称评聘、分级竞聘、师德考核、履职考评系统信息上报、教师管理系统信息上报等工作。

附：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期办公室工作行事历

兰陵县第三小学办公室

2022年2月10日

兰陵县第三小学

2021-2022学年度第二学期教务处工作计划

一、指导思想

新学期，结合学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划，本学期教务处将立足学校教育发展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教育教学质量为工作核心，以强化常规管理为手段，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作，全面提升师生综合素养，力争使教务处的各项工作再上一个新台阶。结合我校的实际情况，特制订2020-2021学年度第二学期教务处工作计划。

二、工作要点及措施

（一）继续细化教学常规过程管理，加大检评指导力度，确保教学质量稳步提高

1.备课注重实效：追求“精致、特色+深度、实效”，让备课真正为课堂教学服务。

2.课堂注重高效：持续推行教师课堂提升项目，加大随堂听课的力度，实行推门听课和预约听课制度，提升教师在课堂中的目标意识、质量意识、效益意识等。探究“双减”政策下“强课提质、轻负优质”的教学模式。

3.加强作业精细管理：加强各类特色作业的设计，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。

4.辅导注重分层：探索健全的课后辅导内容和形式，加强课后服务的作业指导，在培优的同时加强分层辅导工作，促使各科教学质量再上台阶。

5.反思注重深度：对教师备课评价将重点放在教后反思的深度及实效。

6.教学质量的监控注重力度：教务处将持续强化并改进质量检测分析过程的精细管理及评价导向功能，坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。

7、加大毕业班管理力度。本学期，教务处将加大毕业班管理力度，定期召开毕业班教师会，做好计划，分清阶段，明确任务。毕业班教师要认真分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其对学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使他们能有较大提高。确保毕业班学生的思想认识正确，使学生们能平稳、顺利、安全地小学毕业，以良好的状态升入理想的中学。

（二）加强教研管理，规范校本教研活动，打造特色教研

1、完善学科教研组建设，充分发挥教研组的职能作用。结合我校上学期教研组活动的活动经验，将学校常规教研活动流程明确化、责任化， 继续实施以教研组为单位的校本教研制度，努力打造教师教研成长共同体。

2。强化常规教研，实现“教研相长”。以校本研修为手段，打造“主题明确、指向精准”的特色教研，逐步引领教师精准定位课堂教学目标、精巧设计教学过程、规范师生课堂习惯，解决课堂中“教什么”、“怎么教”的问题，扎实推进所有课堂的规范、有序、高效。

（三）加强师资队伍建设

1.继续抓实“名师成长俱乐部”、“骨干教师工作室”、“青年教师成长俱乐部”、“临聘教师成长工作室””四个不同层次的成长团队，推动教师专业自主发展，提升其教育教学水平。

2.多措并举，促进教师内涵发展。充分借助语数名师工作室的引领示范、校本培训、课题研究、学科讲课比赛、外出学习等多种途径，积极为青年教师搭建成长平台，促进教师专业成长。

3.加强教师培训，采取“走出去、请进来”相结合的方式，为教师专业发展创造条件，提升广大教师的教育教学理念和育人水平，努力打造一支素质优良、精干高效、敬业爱岗的教干教师队伍。争创学习型教师和学习型学校。

4.通过名师俱乐部和和骨干教师工作室，努力培养名师、骨干教师。鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、优质课竞赛及“教学能手”评选，通过培训学习，专家引领，提高教师的教学水平，从而优化教师队伍素质。       

5.继续实施“青蓝工程”，发挥名师引领示范作用。为更好地发挥骨干教师传帮带的作用，加快青年教师成长的步伐，本学期继续实施青蓝工程——师徒结对活动。本活动采取徒弟选师傅，师傅带徒弟等形式，加快青年教师培养，优化师资结构，提高师资素质，引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。

（四）组织开展丰富多彩的校园学生活动，全面提升学生综合素养

1.以“蓓蕾读书工程”为契机，将读书活动引向深入。教师最重要的专业成长，不是学问、经验、技能的堆砌和改善;也不是名利、权势的攀升，而是教师心灵的成长。而读书、思考、写作是促使教师心灵成长、精神丰饶的有效途径。所以，本学期我们读书活动的一个重点就是积极推动教师读书。同时，继续深入开展《国学经典》诵读活动和读写节系列活动。不断丰厚师生文化底蕴引领和促进学校内涵，提高办学品味。

2.坚持推行“书写中国”练字工程，深化书写特色教育。加强师生的日常写字检评，定期举行系列写字展评活动，展示师生练字成果，检评练字效果。让翰墨香飘校园，真正成为学校教学特色。

3.开展“师生读写素养展示”。深化活动内容、创新活动形式，本学期将举行师生读写素养展示，全面提升师生读写素养。

4.依托学校长效活动，促进学生全面、健康、和谐发展。继续有效开展好“读书节”系列活动，筹划第一届“数学节”。同时利用节假日、传统节日，积极组织开展丰富多彩的综合实践活动、主题教育，培养学生的动手实践、合作创新能力，促进学生全面、健康、和谐发展。

5.本学期，教务处还将在以往周四社团活动的基础上，查漏补缺，进一步严密组织和规范校园社团活动，丰富师生的校园文化生活，陶冶学生的情操，发展学生的个性，展示学生的特长，积极探索和开发适宜我校课程改革的校本活动课程，争取使其成为我校素质教育的生动体现，使社团活动由广到精的发展。

6.开展丰富多彩的学习竞赛活动。以活动促进落实，以活动带动学风。教务处根据学生学习实际组织开展各种学习竞赛活动。语文方面可以“针对作文难”问题，每月开展一次读书展示活动，基础知识大比拼活动；数学方面可以开展速算、我是小讲师活动；英语方面开展综合素养展示、单词句子默写比赛。通过组织开展各种竞赛活动，激发学生学习积极性，营造浓厚学风。

（五）做好教务处资料管理工作

教务处资料比较繁琐，力争坚持做到及时归档，资料齐全，内容详实，装订规范，管理有序。教师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必须符合规定要求，并及时上传有价值的资料到教育通讯。

总之，教务处会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取，不断提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量，使本学期的教学管理工作和教学成绩有新的突破。

附：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期教务处工作行事历

兰陵县第三小学教务处

2022年2月10日

兰陵县第三小学

2021—2022学年第二学期教科室工作计划

一、指导思想

根据市县教育局2022年教育工作精神，并充分结合我校实际，本学期教科研工作将以“科研强师、科研促教、科研兴校”为指导思想，以师生发展为方向，以课题研究为载体，以名师俱乐部、骨干教师工作室、青年教师俱乐部为据点，对各层次教师的成长实施专业引领，特制定2021—2022学年度第二学期教科室工作计划。

二、工作要点

（一）落实课题研究

做好教师的课题培训工作，加大教师们的教学研究热情。整理相关课题研究材料，制定好计划，布置本学期的课题研究任务。

加强课题研究过程的规范管理与监督。

1.指导并督促2021年度市级课题做好结题准备，完成研究总报告。

2.指导并督促2021年度县级课题做好结题准备，完成研究总报告。

3.指导并督促2020年度县级课题做好结题答辩准备，进行答辩。

4.指导并督促2022年度县级课题做好开题报告准备。

5.指导并督促2022年度校级课题开题和研究。

（二）用课题研究引领高效课堂

1.课堂教学是课题研究的主阵地，课堂教学的有效性和实战性，来自于好的教学理论和方法的引领，而好的理论和方法来自于教师课堂的探索和提炼。努力促进教师教学行为的转变，营造良好的不断学习、钻研、提升的氛围。

2.每位教师学期初明确本学期教学中需要突破的难点和教学问题，制定自己本学期的研究小课题，并围绕自己的课题开展研究性教学，争取每学期都有教研方面的点滴收获。

3.各学科成立本学科的研究课题小组，有计划的将本学期校本教材和日常教学紧密联系，围绕学科课题开展工作。

（三）提高论文的发表率、推广科研成果

继续鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动，教科室及时提供上级有关部门的论文评选信息，与教务处、教研组加强沟通，努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台，加大对教师撰写论文的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我校教师在市、县的影响力。

三、工作措施

（一）课题研究全员化

所有骨干教师要主持或参与学校课题研究，没有课题的要明确研究方向，确定研究主题，尽早写好课题申报书。课题研究力争实现“三结合”：课题研究与课堂教学相结合；课题研究与教研活动相结合；课题研究与自身学习相结合。

（二）课题管理精致化

严格执行课题管理规定,加强课题研究过程性管理，各课题组定期将研究计划、研究心得、案例反思、经验文章等过程性资料整理并归档。学期结束检查各课题组资料，要求装订、归档要统一，有封面，有目录，做到课题管理规范化、精致化。

（三）抓实抓好青年教师

骨干教师和名师的培养工作。尽可能多地为教师架桥、搭台，提供机会，做好研究、服务、指导工作，力争让我校的教学改革工作向纵深发展，凸现更多专业性研究性的优秀教师。

附：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期教科室工作行事历

兰陵县第三小学教科室

2022年2月10日

兰陵县第三小学

2021-2022学年第二学期政教工作计划

一、指导思想

本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队、安全办联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规检查，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1.继续做好疫情防控常态化工作落实，做好入校绿码加测温的常规要求，做好学生晨午晚检工作，做好通风、消毒、学生请假、外出的因病缺勤及追踪记录工作。

2.继续抓好“最美学生”评选工作，抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的行为习惯，包括学习习惯、遵守纪律的习惯、良好的卫生习惯、进餐习惯等等。促进学生养成教育的发展。

3.巩固“无声餐厅”，“阳光路队”和课间操成果，培养学生遵守秩序的好习惯，潜移默化的接受文明教育。让学生养成无论何时何地都能遵守秩序，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个文明的小学生。

4.进一步做好校园安静文化建设，通过静文化活动的开展，杜绝学生在校园内跑跳，追赶、喧哗，打闹，说不文明语言，保证就餐，课间，上下学等时段安静。加强对班级的班风、班训、班级文化的检查力度，让学生进入教室就有一个良好的学习环境。

5.加强班主任队伍建设，通过外出学习、基本功大赛、培训、经验介绍或反思等不断提升班主任管理水平和能力。

6.定期对学生进行安全教育，确保学生在校内不发生安全意外事故。

7.家校共建，开展家长安全值勤、家长试餐、家长进课堂、家长微课堂等，让家长更多的参与到学校的管理当中，实现家校共建，促进孩子的健康成长。

三、本学期主要工作思路

以评选“最美学生”为抓手，以评选“优秀班集体”为依托，规范学生的行为习惯养成教育，巩固课间操、路队、餐厅成果，推进安静文化建设和班级文化建设，促进形成良好的班风。

四、工作措施

1.做好开学前的疫情防控工作，收交师生近14天体温情况登记表和承诺书，要求学生更新健康码，组织教师开展开学演习和应急模拟演练，充分做好开学准备工作；开学后一如既往贯彻上级领导的指示精神，做好疫情防控工作。

2.做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的行为习惯养成教育，前两周集中由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

3.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、路队、两操、文明礼仪、午休、用餐、校园静文化、班风、班训、班级文化等，具体操作根据《优秀班集体评比方案》《无声餐厅建设方案》《学校静文化建设方案》。

4.重视学生礼仪教育，倡导学生争做“最美学生”， 学校根据《优秀班集体评选方案》《最美学生评选方案》、《小学生日常行为规范》和《弟子规力行表》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

5.精心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁校园德育文化，致力于学生精神感染和思想熏陶，寓教育于活动中。 开学初，班主任要利用班会课宣讲《兰陵三小优秀班集体评比方案》，让学生进一步明确《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《兰陵三小违纪学生处理办法》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，以达到约束行为的作用。学校通过各类活动引领，陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力继续抓好学生的行为规范，加大管理力度，让每一位学生时时刻刻都能戴上名签、语言文明、举止文雅，使他们能养成良好的习惯，让学生处处严格要求自己。

6.加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如既往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。一方面加强班主任外出学习，利用班主任基本功大赛等方式，强化班主任在班级学生教育、班级管理、班级风气养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，取得实效。坚持班主任例会制度和班主任晨会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，政教处将在本学期不定期召开班主任工作研讨会和优秀班主任经验交流会，让大家在会上进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效。

7.进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

8.家校共建，学校不定期召开家长会，让家长参与到学校的管理中来，成立兰陵县第三小学家长委员会，加强家校沟通。继续开展家长值勤、家长试餐、家长进课堂活动，让家长了解学校的办学方向，工作的重点，有的放矢，共同教育孩子。

附：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期政教处工作行事历

兰陵县第三小学政教处

2022年2月8日

兰陵县第三小学

2021-2022学年第二学期总务工作计划

一、指导思想

总务处根据学校工作总的要求，认真贯彻上级教育工作的文件和精神，进一步明确“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，围绕教育教学这个中心，做好教育教学服务工作，全面提高人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的服务工作作风落到实处。

二、主要工作内容

1.加强责任意识和服务意识。兢兢业业地做好各项工作，履行好自我的职责，提高服务意识，全心全意为广大师生服务。

2.进一步加强总务处人员分工，明确责任。

3.做好日常维修和巡查，加强对水、电等设施的检查，发现问题，及时解决，及时维修，并做好维修的记录。

4.搞好校园的绿化、美化工作，合理布局校园绿化，经常关注花草树木的生长情况，及时修剪、锄草、施肥、施药等。同时，要积极教育学生养成爱惜花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。

5.校产管理使用进一步规范，做到妥善保管、合理使用、定期维护、及时检修。开学初，学期结束都分别对各班级的校产进行核查，与各班主任签订责任书，确切地落实班主任管理责任。重点加强对固定财产工作的管理，认真执行有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，定期进行固定资产的清查。提倡节约意识，加强校产登记、使用管理，提高使用效率，节约开支。文印室、各办公室要合理使用纸张。提倡勤俭，杜绝人为浪费现象。

7.加强校舍安全管理，做好校舍安全排查。根据上级要求不断完善校舍档案；会同安全办每月进行一次校舍安全排查，发现问题及时维修，主要检查墙壁、电线、开关及校舍附属设施，并做好记录，发现问题及时解决，确保师生的安全。

总务处一定会在学校和上级各职能部门安排下，做好各项工作，同时继续做好与学校各个处室的协调工作，保证学校教学工作正常进行。我们有决心，有信心做好学校的后勤保障工作，争取使我校的总务工作再上一个新台阶。

附：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期总务处工作行事历

兰陵县第三小学总务处

2022年2月10日

兰陵县第三小学

2021-2022学年第二学期会计室工作计划

在教体局、校领导的正确领导下，会计室较好地完成了2021年的收支工作计划，保证了学校的日常工作顺利进行，现将2022年的会计室工作计划做如下安排：

第一、继续规范财务管理，严格执行预算一体化流程，先预算后开支，无预算不支出，按财务制度的规定执行。

第二、明确分工，落实工作责任制。明确人员岗位的职责权限、工作分工和纪律要求，月月有工作计划，周周有落实，强化了人员的责任感，加强了内部核算监督。

第三、继续加强食堂专户管理，坚持公益、非营利性原则，定时公开食堂伙食费标准、会计报表公示。

第四、单位职工培训及零星物品采购，要使用公务卡结算。

第五、加强合同签订管理，在合同签订过程中，合同签订原则上应是单位法人，要么固定一个委托代理人进行签订。

第六、严格执行收费标准，对服务性收费和代收费上报县教体局统一审批，方可执行，从而杜绝乱收费，做到开源节流，保证教学投入使用。

总之为学校节约每一分钱，本年积极配合学校完成收支计划，为学校做好强有力的保障。

附：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期会计室工作行事历

兰陵县第三小学会计室

2022年2月10日

兰陵县第三小学

2021-2022学年第二学期工会办工作计划

一、指导思想

  在新的一年里，学校工会将在县教育工会、学校校长室、党支部的直接领导下，以党的十九届六中全会精神为指导，深入学习贯彻执行中国工会十五大精神，坚定不移地落实党的全心全意依靠教职工办学的指导思想，加强学校民主管理，加强师德教育，加强工会自身建设，认真履行工会的基本职能，充分发挥工会的作用，团结动员全体教职工以主人翁的劳动热情和创造活力，不断发挥教职工的积极性和创造性，在开展教学教研、参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为创建教育名校做出新的贡献.

二、工作目标和措施

（一）重视教职工队伍建设

1.积极配合学校，加强教职工思想政治教育，组织教职工学习领会“十九届六中全会”精神，认真学习贯彻全总十五大精神，认清形势，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。

2、深入开展职业道德教育，通过兰陵三小最美教师事迹介绍，引导职业道德建设健康发展。开展以“树立师德形象，构建和谐校园”为主题的师德建设活动，扎实开展师德考核工作。

（二）加强工会自身建设

1.重视工会干部的自身提高，组织学校教师认真学习党的政策和法律法规，如《工会法》、《教师法》、《劳动合同法》等，帮助教师和职工准确理解《劳动合同法》的内涵。增强依法治校和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，吸引团结教职工，依法独立自主地开展各项工作。

2.进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。

3.加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。

4.推进工会工作现代化建设，充分利用现代信息技术，建立工会资源。

5.重视、关心、支持女教职工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，使广大女教职工在自己的工作岗位上做出更大的贡献。

6.心离退休教职工，做好离退休教职工工作，开好一学期一次的座谈会，认真听取并积极反映老教职工的意见和建议。

（三）不断推进学校民主建设

1.坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。

2.积极配合学校，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。

3.充分履行教代会职责，进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，凡涉及学校重大决策等问题须通过教代会审议通过，把学校的民主建设真正落到实处。

4.认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。

（四）加大送温暖工作力度

1.关心特殊学生群体，与身边生活有困难的学生、学习有困难的学生、留守学生、品德有缺陷的学生结成帮教对子，有计划地开展帮教活动。

2.关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，时刻把教职工的冷暖挂在心头，把组织的温暖送到教职工的心里。对因大病、突发性事件造成困难的教师，工会要做好“第一知情人，第一报告人，第一帮助人”的工作。

（五）积极开展形式多样的文体活动

丰富教职工业余生活开展形式多样的文体活动，丰富教职工业余文化生活，开展健身活动，增强教职工体质，活跃教工身心。以活动为载体，凝心聚力，共谋发展。倡导健康文明的生活方式，关心教职工的身心健康。坚持重在参与的原则，积极开展面向全体教职工的校园文体活动，营造人人参与的良好氛围，缓解教职工的身心压力，充分发挥广大教职工的积极性、创造性。

附：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期工会办工作行事历

兰陵县第三小学工会办公室

2022年2月10日

兰陵县第三小学

2021-2022学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想

本学期，学校少先队工作将落实好共青团中央、教育部、各级少工委的工作精神，在学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展的好少年。我校少先队工作坚持以少先队员为中心，着力抓好思想引领、组织教育、实践成长。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展贴合学校实际的、符合少年儿童身心特点的丰富多彩的教育，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点

（一）加强少先队基础建设

1.注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步增强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作。

2.加强少先队小队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）坚持不懈做好各项常规工作

1.继续深入开展每周一个习惯的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。

2.大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，举行安全知识讲座，利用国旗下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演习。

3.以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

4.深化少先队活动，继续开展好主题教育。

首先调动中队辅导员的积极性，有了她们的参与，才能让活动开展的参与面广，覆盖到每一位队员，这样活动才有真正的意义。比如：主题黑板报，要让全体队员参与讨论如何策划、选取内容、排版等，然后再从中选取优秀的方案，推选队员动手制作。

改进升旗仪式的国旗下演讲等，由中队策划主持。集众人智慧改变一成不变的模式，主要包括培训演讲人员、主持、参与的形式（个人或集体）、演讲的主题内容可以商定，整个程序需要统一把控。然后评分公示，一个学期加入量化总分。

三、具体工作安排

二月份：开学好习惯养成系列活动

1.组织好第一次升旗仪式。

2.抓好新学期校园环境布置，更换橱窗、板报等。

3.继续开展“优秀班级”评比活动，规范各项制度。

三月份：雷锋精神伴我行系列活动

1.开展“学雷锋我行动”少先队主题教育。

2.庆祝三八妇女节，开展感恩活动。

3.结合植树节开展校园护绿活动，开展公民道德建设月教育。

4.制订红领巾广播站工作计划，筹备播音事项。

5.建立起完善的少先队组织，召开大队委会议，布置本学期活动。

6.组织少先队员到社区公园内打扫卫生，净化环境。

7.继续强化国旗班训练。

四月份：光荣传统，代代相传

1.组织祭扫革命烈士陵园，开展革命传统教育。

2.清明节假期安全教育。

3.4月22日世界地球日，开展系列环保教育活动。

4.红领巾寻访活动。

5.开展“小手拉大手节约能源低碳生活”活动。

6.迎接县里组织的各项活动。

五月份：感恩孝敬，热爱劳动

1.开展庆祝“五一劳动节”活动，教育学生爱劳动，尊重劳动者。

2.组织开展校园艺术节活动。

3.向二十大献礼活动。

4.开展5、12防灾减灾日、交通安全和防溺水安全教育周系列活动。

六月份：放飞理想，展示风采

1.开展庆六一系列主题活动。

2.一年级、二年级分批入队仪式。

3.6月5日世界环境日，开展保护环境，从我做起活动。

4.端午节系列活动。

5.夏季防溺水安全教育、期末安全教育等。

6.防校园欺凌教育。

7.6月26日国际禁毒日，进行禁毒宣传。

七月份:平安暑期，快乐拓展

1.收集和整理少先队活动资料。

2.少先队工作总结。

3.暑假安全教育。

附：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期少先队工作行事历

兰陵县第三小学少先队

2022年2月10日

兰陵县第三小学

2020-2021学年第二学期沙窝校区工作计划

一、指导思想

全面落实2022年兰陵县教育体育局工作精神，贯彻“真、实、细、透”的工作原则，加强师生素养建设和学校文化内涵建设，优化教育质量，提升办学品位，践行“自主教育，超越发展，教家校共育”的办学理念，构建“家校联合、共同发展”的和谐氛围，“坚守初心、勇担使命、对标找差、创新实干，努力开辟沙窝校区教育高质量发展新境界”。

二、工作目标

1.学校管理创一流，教学质量稳中有升，争先创优，争当兰陵三小先进校区。

2.继续做好学校美丽校园建设，加大安全工作力度，确保工程安全有序地进行，建设中融入校园文化建设，彰显学校文化底蕴。

3.深化班会课程化建设，开展体验式德育活动，潜移默化培养学生爱班、爱校、爱家的意识，达到爱学习的目的，为学生终身发展奠基。

4.加强教学管理与研究，创新教学方法，提高教学质量，各个年级及学科自我超越，实现赶超均目标，课堂教学改革有新的突破。

5.突出六年级、三级教学中心工作，认真做好课后辅导及模考等工作。同时，继续开展班级作业桌和错题集的探索和实践研究。

6.加强队伍建设，优化师资结构。发挥优势学科和德育带头人作用，打造智慧型、名师型教师和班主任队伍。

7.加强安全教育和管理，落实校园安全责任制，建设平安校园，加强与餐厅沟通,确保师生用餐安全，继续推进新时代文明实践师生同餐志愿服务，努力提高师生用餐满意度。

三、具体工作

围绕“静下心来抓管理、潜下心来抓质量、沉下心来抓落实”这一工作要求，全校上下要多思考有前瞻，沉下去抓落实，乐服务勇表率。

（一）学校管理方面

1.强化思想引领。引领每一位教师向前走，引领教师学师德模范、做“四有”好教师。思想引领着力于“四个明确”：一要明确新形势下党和政府对教育的高度重视和要求。坚持对标找差，增强学校高质量发展的责任感和使命感。二要明确提高质量就是维护大局的正确态度和作为。向氛围要质量，积极营造团结和谐的文化氛围、亲如一家的生活氛围和尊重奉献的工作氛围。

2.建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制。落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，教学管理责任制，班级工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。

3.强抓师德师风建设，不断提高教师修养，加强教师队伍建设工作。深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，落实师德师风师纪“一票否决”制度。按照“静心、修德、创新、感恩、奉献、清廉”教师品质要求，强化师德建设各项规定的落实，切实转变工作作风。

（二）德育工作方面

牢固树立“家校联合，共同发展”的育人理念，以立德树人为根本，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等活动，进一步发挥家委会的重要作用。

1．优化常规检查，用考核评价促进学生管理。

本学期将继续加强行为习惯养成教育，把《学生一日常规行为规范》教育落到实处。养成教育主要做好五个方面的工作——礼仪习惯，卫生习惯，学习习惯，生活习惯，就餐习惯。

2．加大学生参与管理力度，提升学生自主管理水平。

本学期将建立以班主任—值日班长为主体的“学生自我教育主线”，加大学生参与管理的力度，发挥学生主体的自觉能动性。并且加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实。

3.加大晨会和班会的检查力度，落实班会课程化建设，保障德育工作效果。本学期将重点抓好晨会课、主题班会课的落实。培养自理自律、自尊自爱、自信自强的校区学子。加强学生心理健康教育、各项安全教育、法制教育，将安全教育、法制教育、心理健康教育作为主题班会的核心内容反复强化，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故，对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助，对学习有困难的学生要给予必要的辅导，充分发挥班会晨会这一主要德育阵地的功能，切实解决学生中存在的一些问题。

(三)教学工作方面

1.以“夯实基础、提高能力”为宗旨，向课堂要质量。

教师要自觉更新教学理念，倡导“高效优质课堂”，课堂上把时间还给学生，精讲多练，使学生主动参与，鼓励学生质疑。杜绝“满堂灌”的教法，积极、主动地探索适合本校实际的“多维互动、实用高效”的课堂(要以夯实基础，提高学生的学习能力、探索能力、思维能力和表达能力为宗旨)。

2.加强高效课堂的引领、组织及监督工作。积极组织本学科老师听课、评课、总结、反思，不断更新观念，积极探索高效课堂的教学模式。

3.鼓励、指导学生开展自主、合作、探究性的学习。科学、合理的构建学习小组，积极开展组内的自主性学习、探究性学习、监督性学习。

4.认真总结经验，进一步科学安排教学工作。注重扬长避短,细心抓好学生的鼓动工作，树立全体学生的信心和紧迫感，确立具体的奋斗目标和学习计划;注重夯实基础、强化训练、提高能力，特别是要认真细致地落实学困生辅导工作，及时了解学生学习中存在的问题，加强学困生的管理、引导；细化要求，加强检查，认真细致落实教学常规，明确各项常规检查要求、加强教学常规管理效果，规范、严谨地实施教学质量监督；学生的作业情况、测试次数、试卷讲评、辅导情况等实行月检查反馈制度。

5.加强课堂常规管理，杜绝教师上课迟到、早退、岗等现象。由学校值班老师 轮流每天进行检查，同时要加强多媒体使用的管理。

6.校内听课：教师不少于15节，推行推门听课制度。

7.对教学质量的评价：与兰陵三小本部统一标准进行评价。

8.加强教研组的管理。营造和谐向上、积极进取的教研氛围。

9.加强课题的管理，深化课题的引领价值和导向。认真做好十三五国家级子课题的过程材料上报，加强过程管理与跟踪。任务落实到人，时间落实到节点，课题做真做实做细。积极开展十三五市级级课题中期汇报的相关工作，为市级课题的顺利结题打下坚实的基础。加强2020年滚动省市级课题、区级个人课题的申报材料上报，力争在申报数量、质量双提高。创造条件，对全体教师进行课题申报进行培训，确保教师在区级个人课题申报时都能高效通过，并力争能立项更多的市级课题。

10.促进教师专业化发展，加强师资队伍培养的可持续性。充分利用年级组、备课组活动、教师例会等时间，结合教科研课题和课程改革，积极开展校本培训、理论学习。组织教师参加各级各类培训、远程继续教育培训和网上培训，借力青年教师引领和名师示范，做好青年教师的培训和“青蓝结对”工作。指导青年教师对个人教育教学工作和专业发展进行阶段性自我规划与自我反思、自我总结和自我提升。充分发挥各类带头人、骨干教师的带头作用，落实“传、帮、带”工作过程管理，继续实施青年教师和班主任“青蓝结对”工程，加大对青年教师思想素质和业务素质的培训与考核。

11.固化取得的优秀成果，力攀新的高峰。积极组织教师参与各个层次的论文撰写提高教师在学校期刊投稿的数量。进一步推动教师的专业成长，继续坚持以骨干教师为教科研的主导力量，同时辐射带动更多的青年教师加入教科研队伍。围绕课题，组织教师进行课题理论和科研方法的系列校本学习，提高教师教科研的能力，让教科研成为教师的自觉行为。深化自主教育内涵研究，深入挖掘百中精神，开展校训征集和评选活动。

四、安全管理工作

1.安全工作重于一切。安全工作维系广大师生的根本利益和生命安全，我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，确保相关工作落实到位。认真组织全面的安全隐患排查整治，突出消防安全、防溺水安全、电力设施安全、体育设施安全及校园安保设施重点，切实消除各类安全隐患，保证各类设施设备正常运转。保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

2.加强安全工作过程管理。加强校园改扩建期间校园安全保障和安全巡视工作，做到人防、物防、技防同时到位。强化饮食、饮水卫生管理工作。加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。

加强学生全教育，组织各种活动教育学生，如开展队班活动，出好安全专题黑板报，进行安全教育宣传，开展安全月活动。

3.加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展一系列大型活动前，认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。对学校体育器械及场地定期检查，对不合格，有危险的器械立即拆除，对损坏的一经发现立即加固、修理，防止学生运动损伤。

4.加强门卫管理制度的落实，对外来人员、车辆、物资进行登记、核对，时刻提高责任心及警惕心。严格执行安全规定，严把进口关，借助物联网技术，加强对校园安全重点对象、重点部位、重点时段的管理，形成安全管理“一张网”、全覆盖。确保学校安全工作零事故。

5.提高服务意识。进一步树立后勤为教学服务的思想。进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干，事事有落实。树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉。坚持每日巡视，对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，尽可能在最短的时间内做好维修工作。

6.加强食品安全管理。师生饮食的管理是总务处工作的一项重要内容，关系到每一位师生的利益。在管理上，我们一方面加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严格要求把好食品原材料进货渠道，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查，确保健康、干净、整洁的卫生环境，杜绝食物中毒事故。加强对食堂的监督力度，合理搭配菜肴，提高师生用餐的营养，让每位师生和家长满意。过程中我校将不定期检查食堂操作过程和餐费的核算等。

2021年是兰陵三小沙窝聚焦课堂改革、教学质量提升年。我们应该清醒地认识到：成绩也属于过去，未来更需要百倍的努力，更加辛勤的付出。教育教学质量的提升没有什么灵丹妙药，惟有遵循教育教学的客观规律，惟有同心同德，惟有把我们每天都在做的事做真、做实、做细、做透！希望全体教职工统一思想、凝神聚力、克难奋进、再创辉煌。以二次创业的精神气魄，向新学期既定任务大步迈进，为早日实现先进校区的奋斗目标而大步迈进！

附：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期沙窝校区工作行事历

兰陵县第三小学沙窝校区

2022年2月10日

兰陵县第三小学

2021-2022学年第二学期后营校区工作计划

一、指导思想

继续坚定不移地以科学发展观为统领，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以推进教育现代化为主线，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强“三风”、行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。

二、工作思路

坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，牢固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活。

三、具体工作要求和措施

（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台

1.切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。

2.以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比劳动纪律、看职业责任心；比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

3.继续开展好教师继续教育工作，组织教师参加远程培训并完成远程培训考核任务，做好教师的继续教育年度考核认定工作。

（二）以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以年级组备课为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。

1.加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照县教研室、学校教导处下发文件及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数、英期中、期末考试。

2.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

3.继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。

4.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。

（三）以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育

在学生思想道德教育过程中，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育。

1.牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。

2.抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实《守则》、《小学生一日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、五项检查评比制；对常规检查评比进行改革，各项检查主要以学生为主，落实专人负责，确保检查评比的公平、公正、公开。；继续加强礼仪常规教育。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。继续开展“家庭养成”教育，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。

3.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注重教育实效。创新机制，推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动，达到锻炼身体，放松身心，培养团队合作意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少先队组织建设，充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事，把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。德领组积极组织开展德育研究活动，努力提升学校德育工作的实效性。

4.注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。

（四）加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管理水平

加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康。充分发挥全国青少年科学教育基地的作用，培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。继续培养和打造高质量、高水平的音、体、美特长队伍。

（五）突出法制安全教育，打造平安校园

1.加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。继续加强与公安、武警、消防、科协、环保、社区的联系，调动社会力量参与未成年人教育，加强学生成长记录袋的管理，并注意发挥其作用。

2.加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟长鸣。落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。

3.坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。

4.大力加强综合治理工作。认真做好“门前三包”，加强门卫值守工作，做好学校的信访工作和信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的稳定。

附：兰陵县第三小学2021-2022学年第二学期后营校区工作行事历

兰陵县第三小学后营校区

2022年2月10日