总体思路：秉承“六年影响一生，习惯成就未来”的办学理念,以“打造养成教育”为抓手，推进“2+n”习惯养成的德育品牌建设及教师专业提升的特色教研”为引领，以“提高教学质量、精细学校管理、优化校园环境、提高师德师为主线，全面贯彻党的教育方针，办家长满意的教育。具体思路为加强党对教育的全面领导，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，统筹发展与安全，深化教学体制机制改革，不断提升教育教学质量，丰实学校文化，诠释“日积一善，积善成德”的校训内涵，努力实现“养成良好习惯，成就大写人生”的办学目标。

一、全面抓实党建工作，师德筑魂，凝心聚力做标杆。

1.强化科学理论武装。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习.深入学习贯彻十九大和十九届六中全会精神，建立党建工作职责体系，规范党内政治生活和党务管理。持续开展“讲故事、学理论”活动，深化党史学习教育。坚持党建引领教学，党建引领政教，党建引领总务，党建引领教师队伍建设“四引领”工作方式。

2.强化制度建设，有序开展日常党建工作。严格规范党费收缴、“三会一课”学习教育、组织生活会、党员发展等党建基础性工作流程，开展好日常党建工作。

3.夯实党建工作基础，深化特色创建。根据县教体局《关于开展2022年度教育系统优秀党建品牌、优秀支部工作法评选活动的通知》创建五星级党支部。

4.抓实意识形态安全。加强思政课教学，坚持社会主义办学方向。严格落实意识形态工作责任制和意识形态负面清单制度，健全问责追责机制。培育和践行社会主义核心价值观，深入开展“沂蒙精神进校园”活动。坚决抵御和防范校园宗教渗透，杜绝各类商业广告、商业活动进校园。

5.推进全面从严治党。始终把纪律和规矩挺在前面，紧紧压实全面从严治党主体责任。健全完善学校全面从严治党工作考核评价体系，落实廉政谈话、履责谈话制度。推动清明政风、清净校风、清正教风、清新学风建设，持之以恒正风肃纪，巩固集中治理教育管理松懈问题工作成效。加强党风廉政建设宣传教育，深入开展廉政文化进校园、廉洁教育进课堂活动。坚持党员带头听课、带头上课、带头陪餐、带头值班“四带头”先锋模范作用；坚持党员深入课堂、深入年级、深入校园、深入教师队伍“四深入”党校融合机制；坚持党员包扶学科组、包扶班级、包扶青年教师、包扶困难学生“四包扶”服务新举措。

6.加强师德师风建设。严格落实新时代教师职业行为十项标准，坚决查处有偿补课等违规行为。加强师德师风管理，完善教师职业道德考核办法，坚持师德考核与业务考核并重，实行师德考核负面清单制度，对学术不端、师德失范的实行一票否决制。

定期召开师德师风专题会议、做好师德考核工作和师德满意调查工作，规范教师从业行为，从源头上杜绝教师体罚或变相体罚学生的现象,引导广大教师弘扬高尚师德，塑造教师、教育新形象。

二、强课提质，稳步提高教学质量，教师为本，专业成长为根本。

7.加强教学常规管理。突出教学质量核心地位，落实教学常规，健全教学管理监控制度，抓好学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理。开齐开足课程，科学设置、有序实施，规范教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试、检测、评价等教学行为。启动“强课提质”行动，开展课堂教学达标活动，提升教师课堂教学水平，提倡向40分钟要质量。落实双减要求，创新作业设计，进行分层布置，作业批改注重精细，辅导注重分层、反思注重深度。创新备课形式，实行分层备课，追求“精致、特色+深度、实效”，备课注重做实，追求备课的实效性,让备课真正为课堂教学服务。

8.加强教育科研工作。全面提升教科研工作水平。积极开展教研帮扶活动，对于薄弱教师予以跟进式指导、针对性帮扶、服务性听课。深化课题研究，坚持课题“分类管理，分层推进”，积极推动“科研成果走进教育实践”，指导教师根据教学实践提出课题研究，鼓励教师以课堂教学小问题为切入点，开展微型课题研究。发挥科研引领作用，全面提升教师专业水平，促进教学质量提升、特色发展。

9.加强学科培优建设。推进“名师工作室”建设，建立学科名师梯队培养机制，制定青年教师、骨干教师专业发展规划。认真组织教师参加第四届“兰陵名师”的评选、各学科优质课评选、“一师一优课，一课一名师”的评选、作业设计的评选、教师读书成果评选等活动。

10.持续推行教师课堂提升项目。结合县教研室相关课堂教学活动及校本研修活动，组织符合本校特色的校本教研，提升教师在课堂中的目标意识、质量意识、效益意识等，促进教师的专业化成长。同时，加大随堂听课的力度，继续实行推门听课和预约听课制度，对所听课教师的上课情况及时进行反馈，对不合格的课将继续跟踪指导，以此促进教师的专业化成长，保证课堂教学质量的稳步提高。

11.提升教师素质能力。严格落实年度教师培训经费不低于公用经费预算总额5%的规定，加大教干教师培训力度，不断提升教师素质能力。制定全年培训工作行事历，参加多类型、多层次的培训活动。加强班主任队伍培训，加强校本培训。落实好山东省“互联网+教师专业发展工程”培训项目。

三、提升学校精细化管理水平，完善课程方案，五育并举，习惯养成育新人。

12.推进学校精细化管理。认真落实教育部《义务教育学校管理标准》《山东省普通中小学办学基本规范15条》和《临沂市中小学规范办学行为“十严十禁”》，制定《学校精细化管理手册》，在落实教学常规的基础上向精细化方向发展。坚持目标引领、问题导向，加强过程性控制。加强人事管理、教学管理、财务管理、后勤管理、安全管理、招生管理和学籍管理等各方面精细管理。

13.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、 上足、上好各类课程，科学、合理、有效地整合、安排综合实践及学校、地方课程。构建系统的课程体系。成立校本课程研发小组，依托社团及班级构建具有学校特色的校本课程。积极拓宽校本课程的领域，开设乒乓球社团、播音主持社团和形体礼仪社团，更多地从学科课程中寻找课程开发的生长点。

14.抓实学校德育工作。认真落实德育工作“一校一案”，持续开展“学习新思想，做好接班人”主题活动。利用清明节、劳动节等国家重要节庆活动时间节点开展丰富多彩的主题实践活动，加强社会主义核心价值观教育。积极开展沂蒙精神进校园、传统文化进校园活动。抓好德育品牌创建，推进德育课程一体化建设。

15.坚持“五育”并举，全面发展素质教育。强化德育、智育、体育、美育和劳动教育应有地位，突出德育实效，提高智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生全面发展。坚持推进“2+n”习惯养成的德育品牌建设，构建“六养”课程体系；以序列化、主题化特色活动，丰实学校文化，诠释“日积一善，积善成德”的校训内涵，努力实现“养成良好习惯，成就大写人生”的办学目标，全面培育时代新人。

16.推动依法治校工作。健全完善教代会制度，完善学校章程，健全学校各项规章制度。加强民主管理和民主监督，继续推进 “三重一大”等民主决策机制，推进“党务、校务、财务”公开。严格贯彻执行《中小学教育惩戒规则（试行）》，杜绝体罚或变相体罚学生。引导广大师生依法维权，自觉履行法律义务，依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷。结合我校文化建设和课堂教学，大力开展法律法规学习宣传和社会主义法治教育。坚持法制副校长制度，做好普法教育。充分发挥工会、少先队等群团组织的职能作用。

17.加强学校安全管理。健全完善安全防范管理体系，完善巩固校园“安防四个100%”建设。强化安全隐患风险点排查整改，建立“三个清单”，加强防踩踏、防溺水、防火、防触电、防中毒、防校园欺凌等安全教育和应急演练，加强学生生命健康教育，加强对心理异常、特异体质学生的筛查摸排、跟踪管理等工作。加强餐厅管理，坚持和完善大宗食品实行集中采购、统一配送制度。继续推行校方责任保险，完善伤害事故风险管理和化解机制。严格落实校长、教干陪餐制度，推进实施家长陪餐制度。强化部门联动，加强校园周边环境综合整治。统筹做好扫黑除恶、保密、综治、档案管理、招生考试等各项工作。

18.强化财务预算管理。加强学校的预算管理，加强对课后服务、校服、教材教辅资料、保险等服务性收费或代收费的监督管理。

19.加强信访维稳和舆情处置。树立宗旨意识，妥善处理家长来电、来访，积极推进积案化解工作，控制增量，减少存量。做好“12345”市民服务热线、兰陵首发等群众反映问题的受理、落实和回复工作。

20.做好常态化疫情防控工作。严格执行疫情防控工作要求，落实常态化疫情防控措施，从“两案八制”到因病缺勤缺课追踪，从“一日三检两报告”到每天通风消毒，从错峰错时上下学到分批错时就餐，从食品卫生安全到传染病防控，从校园一米线到闭环管理，从整治校园环境卫生到开展爱国卫生运动，实行全方位、无缝隙管理，确保校园疫情防控不出任何问题。

21.巩固扩展教育精准扶贫成果。加大控辍保学力度，确保我校巩固率达到100%。落实好国家资助政策，重点做好建档立卡贫困家庭学生资助工作，做好家庭经济困难学生资助全覆盖工作，做好留守儿童关爱工作。