一、总体思路

秉承“六年影响一生，习惯成就未来”的办学理念，积极打造养成教育，坚持推进“2+n”习惯养成的德育品牌建设及教师专业提升的特色教研引领；以师生素养为核心，构建“六养”课程体系；以序列化、主题化特色活动，丰实学校文化，诠释“日积一善，积善成德”的校训内涵，努力实现“养成良好习惯，成就大写人生”的办学目标。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《县教体局2023年工作要点计划要点》和《县教体局十项重点工作的通知》为总方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

三、教育教学管理各项措施

（一）以党建工作为统领，抓班子带队伍，努力营造干事创业奋发向上的工作氛围。

1.全面加强党建工作，深入学习贯彻党的二十大精神，建立党建工作职责体系，规范党内政治生活和党务管理，擦亮“党建树魂，六年树人”的党建品牌。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。坚持三会一课制度，开展“五有”党支部创建活动，设立党员先锋岗，党员亮承诺，让党员教师真正干在实处，走在前列，做到一个党员就是一面旗帜，充分发挥好党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。

2.党建带队建，积极推进沂蒙精神进校园，讲好红色故事，传承红色基因，用社会主义核心价值观来塑造师生的人生观、价值观。逐步形成乐学乐教、宽容自律、积极拼搏、追求卓越的六小精神。

3.完善科室设置，配足配强力量，建设一支有担当作为的教干队伍，调整充实人员，加强处室力量，科学制定工作目标，明确责任，学校将为每一位教干教师提供施展个人能力的平台和空间，充分信任，全力支持。科室之间互相配合，互相帮助，形成一支有凝聚力、执行力、战斗力的教干队伍。

4.持续加强师德师风建设。时刻警醒全体教职工守住道德底线和党纪国法红线，不断强化党纪政纪和法纪意识，踏踏实实做事，清清白白做人，自觉加强政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德建设，不断增强自身正能量，做到严以自律，慎独慎微，积极营造风清气正的学校工作环境

（二）抓常规促提升，进一步规范教学行为，保障教学质量的稳步提升。

教学质量是生命线，特别作为一所窗口学习，首先要用质量赢的家长和社会的认可。

1、抓实教学常规，完善过程监控，进一步规范教师的教学行为，在规范中形成特色。

全面落实教学常规，根据临沂市中小学教学工作精致化管理的具体要求，加强教师备、批、辅、评、研各环节的质量监控，做到严实细精。通过制度制定量化管理，全程跟踪考核，建立个人业务档案。把教师精心备课，认真上课，反思提升作为今后教学工作检查的重点。

2、以课堂教学为中心，向四十分钟要质量，推行教学改革，优化教学方式，以生为本，以学定教，吃透教材，重视培养学生的学习习惯和学习技能，激发学生兴趣，掌握学习方法，提升学习力上下功夫，上好常态课，努力向四十分钟要质量。以教学学科为先导，持续开展“小讲师”“小小朗读者”评选活动，鼓励学生走上讲台，敢发言，会思考，讲得清，学得好。

3、做好线上教学和开学复课的衔接工作。

平稳有效的做好线上线下教学过度；摸底学生学情，补教补学，完善知识结构；实施检测，督促学习；分层教学，分层作业。

开学一周以引导孩子适应开学后的学校生活为主，作业布置要适量。调节压力，适当放松心态，朝着合理的学习目标努力。开学后一月内校本教研的主要任务是摸学情，分层教，集体补，同研究，共进步。线上线下教学相结合，充分利用线上教育资源，充分依托学习群，及时召开家长会，交流学习情况。继续实行“积分管理”的方法提高学生学习积极性。

4、结合教师梯级发展工程，着力提升教师专业素养。启动省级试点项目“兰陵县中小学教师梯级发展暨专业素养提升工程”， 针对全体教师专业发展现状，实施“梯次定位、分段达标、分层培养、分类考核”策略，提升师资队伍的专业素养。加大对“教学新秀、教学能手、兰陵名师、沂蒙名师”的考核与管理的力度，实行县校两级考核，发挥名师的辐射和带动作用，从而为教学质量的稳步提升打下坚实基础。

四、以精细为标准，务实学校管理的基础。

（一）加强制度建设。

突出分层设计，强化制度引领，制定配套的考核标准和考核办法，把学校管理的方方面面都建章立制，修改完善教职综合量化考核方案，把全体教职工的工作量和绩效、奉献，都彰显在制度考核中（城东校区纳入本部统一管理）并召开学校教代会通过。

（二）实施精细化发展。

注重目标引领，细化任务目标，严格过程控制。推行学校工作行事历，工作周展示评价，安全工作网格化的做法，把管理的细节落实在每一位教干教师和学生的身上，使学校工作事事有人干，人人有事干。

（三）坚持育人为本，德育为先。

建立教书育人的工作机制，注重班主任队伍建设，实施德育序列化工程，持续推进2+n德育品牌建设，构建完善六养课程体系。借助开学一个月的时间，培养学生入校上课、入厕，接水、洗手、午休就餐、两操路队等各环节的良好的行为习惯、个人卫生习惯和自我管理习惯，促进学生的身心健康和良好品质的形成。

（四）加强平安校园建设，确保全体师生的生命安全。

目前，学校本部在校生2239人，城东校区272人，总计2511人，教师共121人，安全工作放在工作的首位。加强安全网格化管理，强化“责任第一，安全第一”的观念，健全“一岗双责”的安全责任体系，强化师生的安全教育，增强安全意识。新学期开始，上好开学第一课。同时加强防踩踏、防溺水、防火、防触电、防中毒、防校园欺凌等安全教育和应急演练工作，重点加强学生生命健康教育，加强对心理异常、特异体质学生的筛查摸排、跟踪管理。开学前做好校园安全隐患排查工作，加强用电、餐饮、教学设施设备等方面落实监管措施，对排查的隐患，立即整改，确保师生的健康安全。

（五）创建书香校园提升学校文化内涵。

围绕“创建书香校园，书香伴我成长”主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，让阅读成为一种习惯，构建具有浓厚文化氛围的学习型校园，打造充满浓郁文化气息的“书香校园”。

（六）加强餐厅管理，积极创建营养与健康学校和省级星级餐厅。

1、创建营养与健康学校。

成立以校长李达为组长、任传江、孟令中为副组长，后勤、工会、食堂和各科室成员为成员的工作领导小组。李达为主要责任人，负责营养与健康学校的全面工作。任传江副校长负责具体负责相关工作，各科室成员负责相关工作的落实。

2、按照星级餐厅的评价标准，加大设备投入，细化管理流程，完善各类制度严把食品安全，为全体师生提供健康饮食。计划投入三万元添置包子机、汤锅、餐桌等设备，丰富食材花样，不断提高师生家长的满意度。

大道至简，实干为要。路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。斗过疫情，胜利开学，新学期新开始，全体六小教职工将发扬六小精神，用我们的热情和担当、勤劳和智慧，为六小的发展而努力工作，为兰陵教育的高质量发展贡献六小力量。