本学期，兰陵县第七小学将结合学校实际情况按照县教体局教研室的2021年工作计划要求，在学校领导的引领和支持下，遵循求实、求效的工作思路在学校领导的引领和支持下，深入开展工作，力求做到团结、协作、进取、创新。特制定计划如下：

一、做好开学的相关工作。

开学前，与新华书店对接落实学生本学期的教材征订数目，领取教材；与印刷厂及实验小学联系，准备学生的作业本，教师用教参、备课、听课记录等相关业务材料。开学后，分发作业，布置教师制定各种教学计划等。

二、检查上课情况。

为了监督课堂秩序，本学期将加强上课的检查，采取不定时抽查的方法，不仅查空堂，还将检查每节课堂的质量，并及时公示，根据学校综合量化积分方案的要求进行赋分，一周一汇总，学期末要对每一位教师的上课质量进行汇总赋分。

三、增强教师业务能力。

组织全体任课教师开展一次学教学常规(包含课堂教学常规、作业设置及批改要求等)、学新课标的学习活动，加强对新入职教师的指导培训。

四、抓好听评课。

本学期继续实行“推门听课”。校长、业务校长、教务处随时深入课堂一线听评课，有针对性地听课，并及时反馈、指导。学校听评课活动重在抓实效。听评课分四步进行：专家引领课（开展“专家”引领课活动，初步预定在10月上旬，播放“现代与经典”部分专家的经典课例，组织教师观摩学习。）——骨干教师示范课——新教师汇报课——集备先行课。

五、做实集体备课。

本学期继续指导各学科教研组和各年级教研组开展集体备课，力求在备课的形式上有所突破和创新，更加注重实效性（由于课后服务的原因，本活动在开学前一周完成）。

单元集体备课由各年级各学科组独立进行。各学科带头人充分起到带头作用，明确分工。教导处重点检查备课的实际效果。

每次集体备课都要有计划、个人初备、和研讨过程记录三部分。首先要对整个单元的教学目标、重难点进行分析；然后从本单元自选一课，由初备人先对这一课进行自备，写出一份自己的个性教案，确定这课的教学目标、重难点、教学过程等，然后集体研讨，提意见、修改，研讨过程记录不仅要求纸质材料，还要交研讨过程视频录像，可用手机录像，研讨结束后发至教导处，制定出这课最优化的教学思路、方法；最后整理出一份集体备课教案。

将集体备课的教案和每位教师的个性化修改教案装订在一起，连同集体备课研讨记录交中心教研组长。

兼课教师不论是主带学科还是兼带学科的集体备课活动都要参加。

教导处业务检查时，集体备课的个性化教案和集体教案是备课这个项目的重点检查内容，要给予赋分。这个分数是一个备课组集体的成绩，也是每一个教师的成绩。所以需要备课组全体成员通力合作，共同完成。

六、完善单元教学的其他环节。

七、推行语文大阅读活动。

结合暑假读一本好书的活动，教务处将组织开展各种丰富多彩的活动（优秀读书笔记展评、日记展评、演讲比赛等）。

1. 组织安排各学科教师参加外出学习活动。

   所有外出学习的老师回校后写出学习汇报或执学习还原课。学习汇报稿、外出学习的通知、培训费或会务费的发票复印件、车票复印件于学习结束后的一周内交教务处。

2. 继续跟踪监督“晨读”和“午练字”活动。

   要求各班都要按时进行“晨读”和“午练字”活动，并把这两点作为课堂抽查的一项重要内容，要把培养学生的良好学习习惯和学习能力作为教导处跟踪检查上课质量的一项重要内容。老师辅导“晨读”和“午练字”活动的具体分工如下：

   （1）晨读：每周三、五晨读：各班语文老师；每周二、四晨读：1-2年级各班数学老师，3-5年级各班英语老师。

   （2）午练字：每周一至周五，各班语文老师。

   十、指导督促各教研组开展好各种活动。

   本学期各教研组都要组织开展活动。语文组：抓好学生的经典诵读活动，如：手抄报、读书卡评比，古诗文诵读比赛，读写比赛等；数学组：速算比赛，数学手抄报等；其他学科：英语素养大赛等。以活动为载体，在活动中锻炼学生，提高素质。

   十一、业务展评。

   本学期业务展评不少于3次，检查的重点放在真实性、实效性上,检查后及时公开反馈情况，以便发现不足及时纠正。关于数量的要求：听课记录至少20次，教学总结一篇。

3. 全县小学教学工作评估和迎接市教学评估。

   做好迎查准备，并组织师生参加县教研室和学校组织的其它活动。

   十三、认真组织期中测试、期末测试等大型的考试活动。认真做好阅卷，进行成绩的录入、汇总和分析，计算出所有考试学科老师的“绩”。

   新的学期已经开始，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，教务处在新的领导班子的指导和支持下，我们一定会振奋精神、真抓实干，齐心协力，团结拼搏，在工作中不断磨炼和提高，为实现学校更新、更快的发展而努力拼搏。