一、指导思想:

全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实县教育局会议精神，进一步树立四个意识，即服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究,打造自主、合作、快乐、高效的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。

二、工作目标及具体措施

(一)常规管理

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案体现自主、合作、探究新理念。坚持每课一教学反思。

3.精心设计及批改作业。要精选作业内容,难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用,以批改促作业质量提高。处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。

4.加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教务处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。对教师上课情况教务处和校长室将深入班级听课指导和检查，及时了解我校教师的教学情况。

5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各出工学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。为学校绩效工资改革、职称评审。职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

(二)教学工作

1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语、道法、科学等学科教学质量检测、调研，教务处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。狠抓教育质量监控，促进教学质量提高。

2.重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。利用晨会、班队会、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集队、上操、 午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做讲文明、讲礼.仪的校园小主人。

3.开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和县教育局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。

4.培育特色课程，提升学生的综合素养。

以开发绿色生态特色校本课程为载体，开展丰富多彩的社团活动，提升学生的素养水平。继续开展第六届小学生读写技能大赛、第十届英语素养大赛、第四届数学速算大赛、第三届小学生数学实践性作业展评、心理健康教育手抄报和小学生小发明、小制作、小论文评选活动。

4.抓好留守儿童和学困生辅导。遵循面向全体，注重差异原则，对学困生应采取面批改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

(三)教研工作

以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次,有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到:.

①自学与集体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3.以课题研究为引领，促进学科课堂改革。重点推进语、数学科的教学研究及小课题的申报工作，增强学校发展的内涵，拓展办学特色思路，努力建特色学校的能力和水平。

4.细化个人课题过程管理。课题组每一位教师都要做到:一是结合自己的课题.上好研究课，分学科展开交流;二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式;三是课题组建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效。

5、要继续深入开展有效课堂教学的研究,通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。(要求本期集体备课不少于2次，业务学习不少于3次，听课不少于15节。)

6.以重点带动引领专业发展。一是启动学校名师俱乐部，打造校内名师，力推县级名师;二是继续开展新老帮扶结对活动。有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。

7、大力开展一师一优课，一课一名师活动，做到50岁以下全员参与，全面完成晒课任务。

三、具体工作安排:

一月

1.制定2022年工作计划

2.小学教学质量监测

二月

3.进行语文统编教材单元集体备课

三月

4.做好开学初的各项准备工作。

5.、各学科老师制订切实可行的教学计划、安排好教学进度

6、常规工作检查

7、随堂听课

8.进行小学数学（上册）、科学（四下）教材培训

9.参加全县小学音乐教学研讨会

10.参加小学道德与法治学科教研员优质课评选

11、开展送课下乡活动

12、开展名师示范课活动

13.组织各科集体备课活动

四月

14.参加小学体育教师教学技能基本功比赛

15.参加小学数学、英语、道德与法治学科优质课评选

16.参加全县小学语文、美术教学研讨会

17.开展读书活动启动仪式

18.组织全校师生书法比赛

19、四月常规检查

五月

20.参加全县小学数学教学研讨会

21.参加全县中小学心理健康教育研讨会

22.参加小学生心理健康教育手抄报评选

23.名师俱乐部活动

24.组织期中质量检测

25.组织各科第二次集体备课

26.常规业务检查

六月

27.参加全县小学生数学实践性作业展评

28.组织六年级学业水平测试

七月

29.组织部分教师参加县骨干教师培训

30.组织期末质量监测

八月

31.参加全县小学语文暑期备课

32.参加全县小学综合实践活动课程建设与开发培训

九月

33.参加全县小学信息技术、美术教学技能大赛

34.参加小学数学（下册）教材培训

35.参加全县第六届小学读写技能大赛

36.组织各科集体备课

十月

38.参加全县小学信息技术教学研讨会

39.参加全县小学科学、体育、音乐、综合实践活动学科优质课评选

40.业务常规检查

十一月

41.参加全县小学科学教学研讨会

42.参加全县小学信息技术优质课评选

43.参加全县第四届小学生数学速算技能大赛

44.业务常规检查

45.组织各科第二次集体备课

十二月

46.迎接全县小学教学工作评估

47.迎接市教学评估

48.总结2021年教研工作，制定2023年教研工作计划