兰陵县第十三小学2024年工作计划

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党建统领,全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。按照年度“1236”工作思路，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，坚定不移培养社会主义建设者和接班人，为全县高质量发展作出新的教育贡献。结合本学校实际，制定2024年学校工作计划：

一、加强思想理论武装，提升党员思想政治素养

1.学习宣传阐释党的创新理论。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务；巩固拓展“学吾建创”成果，推动建立常态化长效化制度机制，通过支部书记讲党课、思政课，深入推进党的历史进课堂、进头脑，深化“四史”教育。

2.开展学习型党支部创建活动。落实“三会一课”和主题党日活动，规范党员组织生活，加强党员教育培训，不断增强“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，以工作大局为核心；创新“三会一课”形式，融入“沉浸式领学”“实景式党课”等新元素，强化政治理论学习；加强党员教育网线上教育学习，学时符合要求；鼓励和支持党小组开展形式多样、各具特色的主题教育培训活动，不断增强建设学习型党支部活动的吸引力和凝聚力。

3.用好“互联网+党建”学习平台。用好“学习强国”平台，完善学习管理制度，调动教师学习积极性与参与率；用好“灯塔—党建在线”平台，党员教育网每月6学时，观看灯塔大课堂、撰写心得体会；党员发展环节及时上传灯塔平台；做好党组织关系转接等，争创优秀党支部。

4.加强意识形态建设。加强意识形态工作责任制落实，每学期组织1次意识形态领域工作情况分析研判会和重点舆情分析会，向县教育工委报告1次学校意识形态工作；加强思政课教育创新，学校领导做1次形式分析报告，进行1次宗教改革宣讲，每季度到班内听1节思政课，讲授1节思政课；加强信教排查，每年进行1次党团员信教情况专项排查，签订《党员不信仰宗教承诺书》。

二、加强党风廉政建设，落实全面从严治党

1.强化党风廉政教育。严格落实党组织的主体责任，制定班子成员“一岗双责”清单；认真落实“三重一大”制度，落实学校主要负责同志与领导班子成员、中层干部廉政谈话制度，签订党风廉政建设责任书；组织观看警示教育主题片，进一步加强作风建设；开展廉政风险点排查，定期排查岗位廉政风险。

2.强化“两个责任”落实。进一步落实党建主体责任、领导干部“一岗双责”；校级干部要定期开展廉政谈话，并将材料按时上传“两个责任”平台，确保“两个责任”落地生根。

三、继续抓实教学常规，提高教育教学质量

教学质量是一所学校的生命线，没有教学成绩作保障一切的特色、活动都都会显得黯然失色。所以，提升教学质量仍然是我们本学期工作的重中之重。具体从以下两个方面入手：

1、目标引领，完善管理体系。

定期召开教学工作专题会议，分析研判上学期教学目标达成情况,谋划制定下学期教学工作计划,定目标，明责任，理顺科室关系，确立教学中心地位，实行教干包年级制度，让人人有事做，事事有人做，提高教职员工的服务意识。

2、重视备课

备课，是提升教学质量的第一个环节。备课是教学工作的第一环节,是教师上好课的前提。认真、规范和科学地备课是提高教学质量的根本保证。老师们每节课都要明确这节课干什么（教学目标）？重点教会什么（教学重点）？用什么方法教（教学方法）？弄清了这几个问题，你再开始课堂教学。

3、切实落实集体备课

集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我们将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享、个人加减、课后反思、教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、凸显个性。我校

本学期，认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动学科组里若有亮点的教学设计将及时推广供其他教师参阅。要求老师们一定要把备课和集体备课的环节落到实处，严禁备课和集体备课流于形式。

4、对教参使用的实效性进行监督检查

学校每学期都花费大量资金给每学科定充足的教学参考书，但是很少有老师有效利用。本学期提出“上课前必须认真读一遍教参在上讲台”的目标。业务检查对老师们教参使用情况进行重点检查。书头备课及电子备课做详细的要求。

四、把教师成长做实,进一步提高教师的专业素养

1、推进“五个一工程”，进一步提升教师素养

本学期，我校以“五个一”工程为依托，落实教师的读书活动。为了促进教师的专业成长。为了更好地开展这项工作，假期中，统一为教师们订购两本书，一本是《班主任工作漫谈》，另一本书是根据书目自选，倡议老师们利用假期及休息时间进行读书，写读书笔记，丰厚自身文化底蕴，在工作中能够充满正能量！

2、以“一师一优课，一课一名师”活动为载体，开展每人一节优质课活动。名师骨干团队借助优质课展示，要实现“名师骨干课堂教学引领”的作用，影响和带动全体老师课堂教学水平的提升。青年教师通过优质课展示，实现自己的专业提升，在学习和展示中提高自己的课堂教学水平。普通教师通过优质课展示加强团队合作，通过磨课，提高对教材的理解把握和巧妙处理教材的能力。通过这样一项教研活动，实现老师们的分层提升目标。

3、培育典型，继续推动名师工程建设

实行教师培养分类推进策略。分层制订骨干教师、县市内名师的培养目标，建立十三小骨干教师、名师档案与梯队，加快不同层次全体的教师专业化成长进程。充分发挥我校教学能手、骨干教师的作用，以“同伴互助”共同探讨为主，创造机会让教师在各种形式的活动中提升自我。发现典型、培育名师，推动名校工程建设。

五、开展丰富多彩的校园活动，继续推进书香校园建设。

（1）结合书香校园建设，开展小学生读书征文活动。

（2）开展读书节，举行“我是小小演讲家”读书分享比赛活动。

（3）结合我校特色，以校本教材《经典诵读篇》为依托，开展第六届古诗词大赛。

（4）结合我校特色，学生每周上交一次练写的练功纸。                            

六、积极推进特色学校建设，实现学生多元发展

为大力实施特色强校的战略目标，促使学校走出一条“特色立校、特色兴校、特色强校”的发展之路，进一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整体实力，我校决定开展柳琴戏进校园。柳琴戏是我市非物质文化遗产，为了传承与发展，我校在充分调研基础上，把淮海戏作为我校特色来实施。

我校力争通过不断创新，提升校园文化品位，营造健康向上的育人环境，打造具有浓郁淮海戏特色文化的教育氛围，通过“唱柳琴戏、演柳琴戏、赏柳琴戏、写柳琴戏、画柳琴戏 ”等一系列活动来助推柳琴戏特色校园文化的发展，在浓郁的柳琴戏文化氛围之中，让师生了解柳琴戏文化的历史，传承柳琴戏的艺术特色，使这一地方戏曲文化得以发展。

   七、抓好校园安全，保证师生身心健康

1.传染病防控方面。春季是青少年传染病高发的季节，包括流感、水痘、腮腺炎、风疹等，本学期将充分利用电子屏幕、健康专栏、校园广播等方式继续加强传染病预防的宣传教育，继续开展预防传染病的系列活动包括班会、升旗仪式、主题黑板报和文化墙建设，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。

2.消防与防灾安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾、禁品管控等方面的宣传教育，做好每月一次的消防演练并进行数据的上传，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力。

4.心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。