以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实全县教育工作会议精神，把迎接、学习、宣传、贯彻好党的二十大精神作为工作的主线，坚持党建统领，以人为本，德育为先，以教育教学为中心，以良好习惯养成教育为抓手，以育人管理为主线，以“学悟见创”活动开展为契机，规范学校教育教学行为，落实立德树人根本任务，进一步提升学校教育教学质量，办好家长满意的有温度的学校。

一、全面坚持和加强党的领导，以党建引领促进学校发展。

1.强化政治理论学习，建设廉洁奉公育人团队。持续深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，筑牢思想之基。探索党建工作与教育教学工作融合机制，坚持每月一次的集体学习和每月第一周周五的主题党日制度,深化开展“学悟见创”活动，提高党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。继续严格落实“三会一课”制度、谈心谈话制度、党员积分管理制度和民主评议党员制度，加强学校党建文化阵地建设，不断提升党支部的引领示范作用。落实党风廉政建设主体责任和监督责任,持续开展漠视侵害群众利益问题整治，坚决杜绝在职教师有偿补课现象发生。

2.坚持正确舆论导向，维护意识形态领域安全。坚持党对意识形态工作的领导，完善学校意识形态日常监管机制，落实教师思想政治工作长效机制，加强党史学习教育，按学习计划记好学习笔记，通过学党史达到正师风。扎实做好抵御宗教渗透,压紧压实意识形态工作责任制，筑牢思想教育主阵地，真正明晰为谁培养人、培养什么人、怎样培养人。加强师德师风建设，严格完善师德考核评价制度，制定学校教师行为习惯规范要求，结合规范养成教育，规范教师从教行为，将师德测评结果纳入教师年度考核评价，作为评先评优、职称评聘的重要依据。利用学校公众号、宣传栏，宣传推介优秀教师、优秀学生及家长的先进事迹，提高师生的幸福感和责任感，形成良好教育生态环境。完善舆情监测、研判、预警、快处、反馈机制,营造良好舆论环境。继续充分发挥工会组织的作用，丰富教职工文化生活，进一步调动教职工民主参与管理学校工作的积极性，保证学校各项工作和谐稳定，不断提升。

3.认真落实作风整顿，履行全面从严治党主体责任。落实兰陵县教育系统“五查五转五提升”作风整顿；坚持党务校务公开，健全完善“三重一大”议事规则和决策程序，凡重大事项一律由党支部会议讨论研究，集体决定，民主管理，科学决策。

二、强化教育教学常规管理，全面提高教育教学质量。

4.突出教学中心地位，加强教学常规管理。聚焦课堂教学,加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，探索创建适合教学实际高效课堂。全面落实“双减”、“五项管理”的有关要求，落实兰陵县《进一步加强中小学生作业管理减轻学生作业负担的实施方案》，进一步规范办学行为。把教育评价由着眼分数转向着重素质、由学业扩展至育人、由着眼当前上升到为学生终身幸福奠基，营造稳定优质的教育生态和学生成长环境，让学生的学习生活回归校园，促进学生健康成长全面发展。精选作业不断提高作业设计质量，并建立作业公示制度；学有困难学生帮扶制度，为学有余力学生拓展学习空间；加强对教师教学常规管理，做到每月定期检查，详细记录，真实反馈，把好备课关、批改作业关，辅导学生关，提高课堂教学效率。

5.加强德育队伍建设，实施强德固本行动。认真贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进未成年人思想道德建设；少先大队组织班主任学习《兰陵县第十五小学班主任工作考核方案》和《兰陵县第十五小学班级管理量化细则》，明确班主任职责，提高班主任工作实效性；落实班主任工作例会制度，沟通情况、听取意见、部署任务，探讨班级管理的有效形式；加强班级精细化管理，落实班级工作常规的考核，根据学校实际进一步深化良好行为习惯养成教育和育人管理；以开展“心连心全员大家访”和家长委员会、家长学校、家长会规范化建设为抓手，完善家长委员会，适时开展“家长讲堂活动”，提升家校协同育人水平；深入开展法治宣传教育，深入推进法治学校、文明校园建设；加强语言文字工作，全面完成语言文字规范化学校达标建设任务，组织开展“诵读荀子名篇经典比赛”活动，实施教育语言文字应用能力提升计划，开展学生规范汉字书写比赛活动；切实发挥少先队和家长的作用，抓好学生的思政教育、法治教育、安全教育、绿色教育、诚信教育和心理健康教育，践行社会主义核心价值观，培养学生健全的心理品质和人格修养。

6.探索五育融合模式，创新学校内涵发展。积极开展读书节、艺术节、劳动节、体育节等活动，充分利用“多彩实践”教室和种植园两个阵地，其他社团相辅助的形式，充分发挥劳动对学生良好品质形成的重要作用。利用(班级)艺术节、书画作品展等艺术活动，开展诗词诵读比赛、讲故事比赛、作文比赛、书法比赛、优秀作业展评、口算比赛、解决问题我能行等活动，为学生提供展示自我的舞台；通过学生阅读（推荐书目），撰写读后感和学生读书征文活动，提高学生写作兴趣，继续开展“读好书，写好字”示范班、“书香班级”评选和作文书法大赛活动，促进学生文学素养不断提高；牢固树立“健康第一”思想，开展阳光体育做好“两操一课”，保证学生平均每天有一小时体育锻炼时间，加强学生近视防控，上好健康教育课，管理好学生的健康档案，提高学生的体育意识和身体素质，促进学生健康成长；丰富课后服务内容，落实好学生自主选课，抓好音乐、绘画、书法、鼓号、跳绳、武术、足球等社团训练，让学生在艺术活动的小社团里学习技能，交流收获，大乐园里放飞梦想，培养情趣；充分利用学校种植园创建师生劳动乐园、适时举办劳动成果展示活动，评选“劳动之星”，做到五育并举，促进学生综合素质的全面提高。

四、加强教师队伍建设，提高教师综合素质。

7.深入开展校本培训，提高教师整体素质。加强对青年教师的培养，促进年轻教师专业发展，继续开展教师“青蓝工程”结对子活动，发挥老教师“传、帮、带”作用，教导处要有计划地进行指导和检查，使年轻教师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成为本学科教学的行家里手；定期组织教师普通话、规范字、课堂教学等基本功大练兵、大比武活动，切实提高教师教学基本功和教师素养。

8.加强教学深度研究，提高课堂教学效率。常规教研做到定时间、定地点、定人员、定内容，教研组每周以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排活动，重点落实导学案。认真落实听评课制度，与教学教研紧密结合，促进课堂效率的提高。鼓励教师记录教学反思，撰写教学论文，提升理论水平。

五、不断完善治理体系，确保学校平安稳定。

9.强化安全工作责任，维护学校安全稳定。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，签订教师《一岗双责责任书》，坚持教师值日护导制度，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，做好对学生的活动监护工作，并将落实情况纳入年度工作考核内容。规范值班带班保安执勤管理制度，严格落实常态化疫情防控要求，外来人员出入校测温登记，查验两码一证，加强上学、放学期间安全管理。利用国旗下讲话、安全教育课、主题班会、板报等途径，有针对性地对师生进行安全知识教育。落实1530安全教育工作，教育内容包括：防火、防震、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品安全、传染病的预防、户外活动安全、心理健康、禁毒、环保、反邪教、卫生健康等专项教育；利用家长会、公众号、微信群、QQ群、发放致家长一封信等形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全责任承诺书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生安全工作。加强校车监督管理，确保学生安全。通过开展每月一次的消防、地震和火灾等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力。开展扫黑除恶专项斗争，完善防范校园欺凌工作机制，净化校园及周边环境。严格执行校舍设施安全定期检查制度，落实隐患整改工作，及时做好固定资产登记入册工作及维修维护，为教育教学正常开展做好保障。切实发挥法治副校长的作用，积极开展法治教育及实践活动,推进法治校园文化建设。

10.加强教育信息化建设，提升网络使用能力。加强学校信息技术硬件设施设备维护，开展信息技术培训，充分利用录播室，加强常态课录制评比。加强学科与信息技术整合工作，逐步建立教育教学资源共享体系，进一步加强网络安全工作。

11.完善保障服务机制，提升服务育人水平。以办理“兰陵首发”、“12345”热线工作为抓手，切实解决师生家长关心的教育热点难点问题；加强食堂卫生安全管理，重点抓好食材、食品的卫生和质量；做好课后延时服务工作，探索由“课后服务”向“课后教育”转变的长效机制，为家长排忧解难，做有温度的教育；做好资助工作确保家庭经济困难学生顺利完成学业，保证学生受教育权利。完善学校治理体系，推进家校共育，通过召开家长会，强化家庭教育方法指导，形成教育合力。

12.落实常态疫情防控，保障学校平安健康。严格落实疫情防控常态下的教育教学管理，做到防疫教学两不误，严格遵守“一日三检两报告”、因病缺勤追踪制度等常态化防控措施；建立师生健康管理平台，完善常态化疫情防控下师生健康监测及管理；完善学校突发公共卫生应急预案并经常性演练；加强学校卫生室建设，提高师生卫生健康素养和应急处置能力；深入开展新时代校园爱国卫生运动，校园内全面禁烟，实施好垃圾分类，使学生养成良好的生活习惯，保持干净整洁的校园环境，创建健康学校。