以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党建统领，以教育教学为中心，落实立德树人根本任务，根据《兰陵县教育和体育局关于做好2023年十项重点工作的通知》，结合学校实际，制定2023年度学校工作计划：

一、加强党支部建设，致力打造党建品牌。

1.以学习型党组织建设为抓手，落实党员教师学习教育，以高质量党建引领育人。把学习宣传贯彻党的二十大精神作为学校的首要政治任务，组织广大党员干部、教干教师扎实开展形式多样、分层分类的学习。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

2.紧密结合学校工作实际，开展“三红”党建品牌建设。让沂蒙精神和红色基因融入到教育教学中、师生血液里，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用，扎实开展“红心向党”“讲故事、学理论”等主题活动，通过开展党员包班级讲习近平故事、革命故事，学生宣讲革命故事、到信阳教育基地接受革命教育等活动，培养全校师生爱党爱国爱人民的高尚情怀。

3.强化意识形态安全。以党的二十大精神为指引，提高政治站位，掌握意识形态的主动权和领导权，加强思政课教学，健全舆情预防预警体系，提升应急处置能力。加强党史学习教育，按学习计划记好学习笔记，通过学党史达到正师风。扎实做好抵御宗教渗透,压紧压实意识形态工作责任制，筑牢思想教育主阵地，真正明晰为谁培养人、培养什么人、怎样培养人。利用学校公众号、宣传栏，宣传推介优秀教师、优秀学生及家长的先进事迹，提高师生的幸福感和责任感，形成良好教育生态环境。完善舆情监测、研判、预警、快处、反馈机制,营造良好舆论环境。继续充分发挥工会组织的作用，丰富教职工文化生活，进一步调动教职工民主参与管理学校工作的积极性，保证学校各项工作和谐稳定，不断提升。

4.推进全面从严治党。认真落实作风整顿，履行全面从严治党主体责任。始终把纪律和规矩挺在前面，持续加强纪律作风整顿，全面从严治党。巩固县教育系统“五查五转五提升”作风整顿活动成效，推进“党务、校务、财务”公开，健全完善“三重一大”议事规则和决策程序，凡重大事项一律由党支部会议讨论研究，集体决定，民主管理，科学决策。

二、深化师德师风建设，提升教师队伍素质。

5.加强教师队伍管理力度。关注教师专业发展，引领教师幸福成长，建设“四有”教师团队，深入落实立德树人。完善中小学教师职业道德考核办法，坚持师德考核与业务考核并重，实行师德考核负面清单制度，对学术不端、师德失范的实行一票否决制，坚决查处有偿补课等违规行为。

6.提升教师队伍专业素养。积极组织教师参加多类型、多层次的培训活动，做实教师梯级发展工程，不断提升师资队伍的专业素养。加强教研员队伍培训，加强班主任队伍培训，做好教干教师校本培训和远程研修，提高教干教师业务能力和教学水平，充分发挥骨干教师的辐射和带动作用，全面提高教师整体素质。加强对青年教师的培养，促进年轻教师专业发展，继续开展教师“青蓝工程”结对子活动，发挥老教师“传、帮、带”作用，有计划地进行指导和检查，使年轻教师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成为本学科教学的行家里手；定期组织教师普通话、规范字、课堂教学等基本功大练兵、大比武活动，切实提高教师教学基本功和教师素养。

三、加强“五项管理”，规范办学行为。

7.学校管理由规范化向精细化转变。严格学习贯彻《山东省普通中小学办学基本规范》《临沂市中小学规范办学行为“十严十禁”》等文件，规范学校办学行为。不断加强学校体育、美育和劳动教育建设，推进中华优秀传统文化教育。聚焦课堂教学,加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，探索创建适合教学实际高效课堂。全面落实“双减”、“五项管理”的有关要求，落实兰陵县《进一步加强中小学生作业管理减轻学生作业负担的实施方案》，进一步规范办学行为。把教育评价由着眼分数转向着重素质、由学业扩展至育人、由着眼当前上升到为学生终身幸福奠基，营造稳定优质的教育生态和学生成长环境，让学生的学习生活回归校园，促进学生健康成长全面发展。精选作业不断提高作业设计质量，并建立作业公示制度；学有困难学生帮扶制度，为学有余力学生拓展学习空间；加强对教师教学常规管理，做到每月定期检查，详细记录，真实反馈，把好备课关、批改作业关，辅导学生关，提高课堂教学效率。

8.推进课堂教学改革，规范教学行为。探索多维评价机制，提高课后服务质量，严格落实“双减”政策，创建良好的育人环境，规范教学行为。加强教干教师培训，提高教干教师业务能力和教学水平。

9.加强德育队伍建设，实施强德固本行动。认真贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进未成年人思想道德建设；少先大队组织班主任学习《兰陵县第十五小学班主任工作考核方案》和《兰陵县第十五小学班级管理量化细则》，明确班主任职责，提高班主任工作实效性；落实班主任工作例会制度，沟通情况、听取意见、部署任务，探讨班级管理的有效形式；加强班级精细化管理，落实班级工作常规的考核，根据学校实际进一步深化良好行为习惯养成教育和育人管理，切实发挥少先队和家长的作用，抓好学生的思政教育、法治教育、安全教育、绿色教育、诚信教育和心理健康教育，践行社会主义核心价值观，培养学生健全的心理品质和人格修养。

四、加强教学常规管理，稳步提升教学质量。

10.加强常规管理，推进教学十项重点工作。通过抓教研队伍建设、完善教研评价体系，抓教学评价机制、突出教学的中心地位，抓师资队伍管理、提升教师的专业素养，抓强课提质行动、提高课堂教学的效率，抓学习习惯养成、为学生终身发展服务，抓师生读书工程、让阅读成为一种习惯，抓教学常规落实、提升教育教学质量，抓学校文化建设、实现文化引领学校的发展等教育工作的推进，强化规范落实，鼓励特色创新，打造高效课堂，努力提升教育教学质量。加强过程监控，夯实基础，进一步规范教学常规。多举措强化规范落实，鼓励特色创新，打造高效课堂，努力提升教学质量。

11.围绕目标定位开展教学工作。根据“活动引领、德育渗透、内涵促优、均衡发展”的目标定位，积极开展多样的教育教学活动，加强学科教研建设，深化课题研究，强化课堂管理，夯实“强课提质”，促进学校教育教学高质量发展。

12.持续深入文明校园、书香校园创建。落实养成教育，开展读书活动，提标提质，涵养学校育人文化。围绕“创建书香校园，书香伴我成长”主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，让阅读成为一种习惯，构建具有浓厚文化氛围的学习型校园，打造充满浓郁文化气息的“书香校园”。

五、夯实沟通桥梁，共建家校同育机制。

13.注重家校沟通，夯实共育桥梁。建立长效工作机制，做好家访和家长会工作，有效结合家校教育，提升家校共育实效。开展“心连心全员大家访”和家长委员会、家长学校、家长会规范化建设为抓手，完善家长委员会，适时开展“家长讲堂活动”，提升家校协同育人水平。利用家长会、公众号、微信群、QQ群、发放致家长一封信等形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全责任承诺书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生安全工作，确保学生安全。

六、坚守安全工作底线，确保学校稳定有序。

14.落实疫情防控措施，稳妥处置校园疫情。优化核酸组织实施，保障师生员工“愿检尽检”需求，做好常态化师生健康监测，加强校内物资储备，全面开展能力培训，稳妥处置校园疫情。落实常态疫情防控，严格落实疫情防控常态下的教育教学管理，做到防疫教学两不误，严格遵守“一日三检两报告”、因病缺勤追踪制度等常态化防控措施；建立师生健康管理平台，完善常态化疫情防控下师生健康监测及管理。

15.抓好学校安全管理，落实安全教育，筑牢安全防线。落实安全工作职责，深入开展安全教育，增强师生安全意识，通过防火、防伤害、防拥挤、防踩踏等应急疏散演练和安全体验活动，提升学生的防灾避险和自救能力。持续开展校园安全隐患排查整治，及时补齐短板漏洞。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，签订教师《一岗双责责任书》，坚持教师值日护导制度，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，做好对学生的活动监护工作，并将落实情况纳入年度工作考核内容。规范值班带班保安执勤管理制度，严格落实常态化疫情防控要求，加强上学、放学期间安全管理。利用国旗下讲话、安全教育课、主题班会、板报等途径，有针对性地对师生进行安全知识教育。落实1530安全教育工作，教育内容包括：防火、防震、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品安全、传染病的预防、户外活动安全、心理健康、禁毒、环保、反邪教、卫生健康等专项教育。通过开展每月一次的消防、地震和火灾等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力。开展扫黑除恶专项斗争，完善防范校园欺凌工作机制，净化校园及周边环境。严格执行校舍设施安全定期检查制度，落实隐患整改工作，及时做好固定资产登记入册工作及维修维护，为教育教学正常开展做好保障。切实发挥法治副校长的作用，积极开展法治教育及实践活动,推进法治校园文化建设。做好食品和饮用水安全管理。严格食品安全卫生操作规范和流程，切实保障饮用水安全。关注学生身心状态，呵护学生身心健康。充分发挥学校心理健康网络作用，加强家校协同配合，及时了解、实时掌握学生身心状态，开展针对性疏导，对症防治，健全干预防控机制，加强生命健康教育。

七、完善保障服务机制，提升服务育人水平。

16.提高学校教育教学装备管理水平，着力推进学校信息化教学设施更新。提高后勤保障服务水平，全力保障教育教学工作。深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实关于健全全环境育人机制的部署要求，从学校、家庭、社会、网络、心理等五个场域出发，构建全环境立德树人新格局，凝聚育人合力。健全“接诉即办”机制，畅通学生诉求反映渠道，以办理“兰陵首发”、“12345”热线工作为抓手，及时解决好师生家长关心的教育热点难点问题，解决好学生学习生活存在的问题和困难，努力办好人民满意教育。

2023年2月4日