春色恰如许，读书正当时。在这阳春三月，“世界读书日”到来之际，为了让学生进一步感悟现代诗歌的内涵，培养学生鉴赏美、创造美的能力，下村乡中心小学开展了以“轻叩诗歌大门，拥抱诗意童年”为主题的特色读书活动。抄诗——积累诗歌同学们兴趣盎然地在诗歌的王国中探寻珍宝，他们一笔一画工整美观地把自己喜欢的诗歌摘抄写下来，还有很多同学结合诗歌的内容与情境，配上了美丽的图画。他们读冰心，感受母爱的纯真，他们读金波，感受童年的美好，他们读同龄人的儿童诗，感受童稚与天真。他们在一首首诗歌的阅读中，感受到“哦！原来诗歌这样美，文字还可以这样有趣！”

写诗——创编诗歌

初次走进诗歌单元后，那优美的语言和悠远的意境深深打动着同学们，在积累了一定的诗歌，品读了几首名作之后，同学们不再满足于单纯的摘抄，他们对写诗产生了浓厚的兴趣，先是根据课文进行仿写，仿着仿着，他们便有了自己的巧思。同学们依托课文，乘着想象的翅膀，携着春风，自由徜徉在创作诗歌的快意中。

辑诗——汇编诗集

同学们分成小组，分工明确，为自己的诗集加入天马行空的想象。经过孩子们的巧妙构思、巧手绘制，让浓浓的诗情变成了一幅幅生动鲜明的图画，将诗歌的意象美、意境美以图文并茂的形式展现出来，并给诗集设计个性化的封面、目录和篇章页。每一份作品都是孩子们智慧的结晶，都凝聚着孩子们对诗歌艺术的向往和喜爱。

读诗——诗歌朗诵

趁着春兴，共赴一场芳草诗会，小小朗诵家们朗诵的诗歌内容非常丰富，从冰心到艾青，从摘抄到原创，他们以饱满的热情、自信的表达、投入的诵读各展风采。或宛转悠扬，或抑扬顿挫，或铿锵有力，或慷慨激昂，以声情并茂的诵读感染着现场的每一名同学，诗歌的节奏和韵律在那一刻深深植入孩子们的心中。

眼里有诗，自向远方。通过此次活动，让同学们在实践学习与交流中，不仅学到了许多关于现代诗歌的知识，感受到了现代诗歌带给我们的美好和力量，激发了对现代诗的兴趣与热情，也提升了他们的语言运用能力、想象力、创造力、增强了文化自信，获得了锻炼与成长。