兰陵县特殊教育中心2023年度工作总结

2023年以来，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力提高特殊教育办学质量，学校步入了规范、健康发展的快车道。现将我校2023年度工作开展情况总结如下：

一、党建工作

一年来，我校党建业务融合深透，制度机制趋于完善，初步实现了年初制定的工作目标。

（一）党建情况

1、突出党建统领，坚持党对教育事业的全面领导。

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实党的教育方针，落实立德树人根本任务。

2、坚持固本强基，全面提升党建工作整体水平。

坚持问题导向，聚焦重点难点，夯实基础，推动党组织全面进步。加强党支部自身建设，加强对党员的党性教育，加强对入党积极分子队伍管理、培养和培训。

3、牢固树立党建宗旨观念，守正初心，办好人民满意的教育。

为解决人民群众急难愁盼的急事、难事、烦心事，着力实现“师德师风大转变、教育满意度大提升”。

4、认真履行党建工作“第一责任人”制度，加强党风廉政建设。

围绕学校教育教学这个中心工作，认真履行“一岗双责”，每月定期召开支部委员会和党员大会，集体审议重大事项，召开专题会议研究党建工作。

（二）存在的不足

一是党建工作缺少创新精神，党员年龄结构老化。

二是学习形式不够丰富，多数时候仅限于学习文件、材料。

三是极个别党员对政治学习、思想教育重视程度不够。

四是立足本职，制定措施，充分调动党员教师的积极性。

二、学校工作

2023年以来，我校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持学用结合，问题导向，牢固树立新发展理念，全面提升推动学校高质量发展。目前学校在校生是以听力、智力残疾学生为主，教学模式为教育与康复相结合。学制为12年制，并逐步向职业高中教育延伸。

(一)强化安全管理，确保师生安全。

由于校内学生的特殊性，学校对安全工作有着清醒的认识，成立了安全工作领导小组，完善了安全工作制度，安全办定期组织人员对设施设备进行检查，及时消除安全隐患。定期举办安全演练活动，提高了学生的自我保护和自救能力。坚持实行“学生无缝隙交接”制度，领导班子轮流值班，针对餐厅、宿舍、校门口等重点部位进行巡查，确保24小时在岗在位处理突发事件。在师生中广泛宣传安全知识，与教师、班主任、保育员、学生家长签订了安全目标责任书。利用安全主题班会、法制报告会等形式加强了对学生的安全教育，提高了学生的安全意识。利用家长会、微信家长群等形式家校联合，加强了对学生的节假日安全提醒。

(三) 以规划学校发展为重点，促进学校教育教学发展。

学校研究制定教学工作发展规划，党员教干帮助青年教师制定个人业务成长计划，把抓教学工作的着力点放在教学评价机制的建立和青年教师的成长上。学校与济南大学、潍坊学院签订合作协议，共建大学生毕业实践教学基地，在科研项目、课堂研究、名师帮带等方面开展合作。学校积极为教师的个人发展搭建舞台，在县教科研中心的支持下，有5名教师参加了首届县级特殊教育讲课比赛。先后开展了“党员示范课”、“青年教师亮相课”、“学习汇报课”、“申永丽名师工作室送教下乡”、“教师基本功练习展示”、“学生作业展”等活动。班子成员坚持推门听课，听课后能及时评课，给教师以切实的指导，营造了专心研究课堂教学的良好氛围。班子积极探讨普特融合的发展路径，坚持把普教先进的教学管理经验运用到特教管理中，在教学评价上做了有益的尝试，很大程度上调动了教师工作的积极性。

2.加强教师培训学习力度，提高教师业务水平。

积极组织教师参加由山东省中小学师资培训中心组织的“山东省中小学万名骨干教师培训工程”，线上培训学习，提升了教师的教育教学业务水平。同时在临沂市特殊教育中心举行的全市特殊教育教师优质课评选活动，我校组织教师分两批前往观摩学习，两位参赛教师也均获得了较好成绩。

(四)注重特色课程建设，关注学生生存能力的培养。

德育。德育为先，一抓规范。强化情感体验和行为训练，加强道德实践。二抓拓展。拓宽德育领域，在学校特色课程中渗透德育，推行潜移默化、润物无声的德育模式。三抓创新。开辟新的德育阵地，把生活能力教育、心理健康教育、生态教育、生命教育等列入了德育特色课程中。

智育。以关注每一个学生的发展为出发点与落脚点，追求“有效课堂”和“有效训练”。通过情景教室，模拟社会上真实的生活情景如超市购物、医院看病，逐步为学生搭建好过渡到社会生活的缓冲区，提高了学生的全面素质。

体育。“强身体、益心智”是体育教育的目标。三年中，要建立与完善体育校本课程体系，要研发校本教材并组织实践。心理健康教育要成为体育教学的重要内容，注意培养竞争中的自信、受挫时的韧性、成功时的虚心等，学生的身心得到健康发展。

美育。把创建艺术特色学校作为起点，努力“搭建艺术教育舞台、展示特色学校风采”。艺术教育要“抓普及、闪亮点”，以现有的剪纸、陶艺、绘画为主阵地，提高了学生认识美、审视美、鉴赏美、表现美的能力。每个学生具备至少一项的艺术技能。