我校根据听障儿童少年的身心特点，积极开展艺术教学，为了总结以前， 提升以后的工作特对半年来的美育工作总结如下：

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、律动、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课、绘画课；加强了兴趣小组的组织和教学质量。

二、艺术教师配备

学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了数量基本够用的艺术教师，共设有2名美术教师，2名体育教师，1名音乐教师，1名律动教师，2名写字教师，保证了我校艺术教育的师资力量。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

三、艺术教育管理

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。

四、艺术教育条件保障

为满足学校开展艺术教育教学工作，学校在校舍相对紧张，经费相对缺乏的情况下，学校设置了律动教室1间，美术教室2间，书法教室1间。各室器材基本能满足艺术教育教学的需求。于今年新建了律动教室一间，对写字教室、美术教室进行了配备及装修。

五、课外艺术活动、校园文化环境等特色发展

突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术活动，不断完善学校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术活动中的骨干力量。学校每年开展艺术节、体育节活动、经典诵读展示活动，开设舞蹈小组、书法小组、手工小组等兴趣小组活动已初现成效。

六、存在主要问题

艺术类教师无法满足目前教育教学工作的实际需求。我校艺术教师存在年龄老化的现象，艺术素养有待提高。在今后工作中，将加大对艺术教师专业培训，以满足艺术教育的要求。

在以后的工作中，我们将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶。