一、学校艺术课程：

为了提高学生的综合素质和培养学生的艺术修养，学校针对不同年级的学生，设置合适的艺术课程。以下是我校艺术课程的开展情况：

1.视觉艺术类课程

大部分学生都对画画和手工艺有着兴趣，因此学校安排了视觉艺术类课程，如绘画、素描、陶艺等。这些课程可以培养学生的观察力和创造力，激发他们对艺术的热爱。

2.摄影类课程

随着科技的进步，摄影已经成为一种流行的艺术形式。学校组织摄影社团，开设摄影类课程。这些课程可以培养学生的观察力和创造力，同时提高他们的技术水平和审美能力。

3.传统文化类课程

传统文化是中华民族的瑰宝，学校通过开设传统文化类课程，如国画、书法等，让学生了解和传承优秀的传统文化。这些课程可以培养学生对传统文化的热爱和保护意识。

4.艺术实践类课程

除了理论学习，学校还注重艺术实践。组织学生参加艺术作品的创作，如绘画展览等。这些实践活动可以让学生将所学知识应用于实际，提高他们的艺术表达能力和创作能力。

5.艺术教育资源的开发和利用

我校积极开发和利用各种艺术教育资源，如博物馆、美术馆等。学生可以参观这些场所，亲身感受艺术的魅力，拓宽自己的艺术视野。总之，我校艺术课程的类别多样化，既考虑到学生的兴趣和特长，也注重培养学生的综合能力和艺术修养。通过丰富多样的艺术课程，学生可以在校园中找到自己的兴趣所在，开阔视野，培养素养。

二、艺术活动：

结合学校工作举办学生作品展览，举办展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

参加美术绘画比赛，美术比赛能够有效地提高学生的素质和能、提高本学校的艺术氛围，通过训练比赛，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。开展绘画社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实战，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。

三、艺术教师：

我校配备专职美术教师、音乐教师、书法教师，兼职美术社团教师若干，从国家课程教学到校级特色课程，全方面覆盖，有效的保障了我校艺术课程高质量开展。

四、条件保障：

小学部艺术课程每周每班保证开展2课时，特色艺术社团课程每周开展2天，每天2课时。初中部艺术课程每周每班保证开展2课时，特色艺术社团课程每周开展1天，每天2课时。学校根据社团特点分配教学场地，保证社团每次按时有序开展。

五、特色发展及学生艺术素质测评：

今年，我校重点推进了艺术课程的建设及艺术活动的开展。学生制作各种富有民族特色的美术作品，如：扎染、版画、陶艺、木工等，并通过劳动实践基地，感受艺术在生活中的体现和应用，的大大丰富了学生的课余生活，提高了艺术审美能力。

在学生艺术素质测评中，90%以上的学生为优秀，学生整体艺术素养良好。