近年来，我校坚持扬长教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。

一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，开设有舞动青春舞蹈社团、美术社团、书法社团、东苑合唱等社团。按学生的实际水平定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术活动。

二、艺术教师配备

教学校根据国家有关规定配备专职音乐教师4名，兼职1名，美术专职教师8名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

三、艺术教育管理

（一）艺术素质测评

学校成立了专门的艺术素质测评小组，由教导处人员和音美教师组成。每学期开展一次学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。

（二）艺术教育工作自评

学校每年都会进行艺术教育工作会，在会议上进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。

（三）艺术教育管理与体制建设

我校艺术教研组由学校副校长分管，建立艺术活动的管理组织和艺术教育工作议事制度，不定期开展艺术教育研讨会议。做到每学期期始有计划，期末有总结，艺术教育各项工作开展得有声有色。在工作碰到问题和困难时，能体现出艺术组的团队合作，互相帮助，年轻教师虚心向老教师求教，老教师热心帮带年轻教师，共同将工作做得更好。艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。

四、艺术教育经费投入和设施设备

我校虽然教育经费紧缺，但非常重视学校艺术教育工作，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。

1.改善艺术教育教师的办公条件和学生学习条件。本年度里，更换了各班外的艺术展示墙、教室和办公室班牌、各办公室增加了绿色植物盆栽，给学生和艺术教师都创造了美的享受。

2.每年增加艺术活动投入。我校每年12月份的艺术节，学生极喜欢，学校也不断加大投入，把它办成了学校的精品活动。同时，每学期都更换学校的艺术墙，增强校园的艺术氛围。

3.设立书法室、美术室，美术的器材配备达标。

五、课外艺术活动

1.每年十二月份举办“艺术节”放飞梦想。内容丰富，形式多样，有绘画、手抄报、书法、合唱、舞蹈、器乐比赛等。

3.社团活动。把社团活动提升到课程高度，这也是提高社团活动实效，规范运行社团的需求。我们成立了5个学生社团，如美术社团、书法社团、合唱社团、舞蹈社团、器乐社团等，辅导教师有课程纲要、辅导计划、过程实施、期末考评，每周六下午后两节课进行，张扬个性，培育特长学生，为未来人才培养积蓄力量。

六、校园文化艺术环境

我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，元旦班级合唱比赛等固定节目每年不变。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。学校还利用升旗仪式各种途径给学生提供个体和班集体展示的机会。

七、重点项目推进

我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品。每位学生都能够熟练掌握一门艺术。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平。学校各项竞赛活动积极参与，多名师生在比赛中获奖。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。

八、艺术教育工作自评制度

学校每年根据学校艺术教育发展情况，召开艺术教育发展专题会议，针对学校艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展、学生艺术素质测评等工作进行自评，形成汇报材料，纳入班子会研究，作为下一年艺术教育发展计划的制定依据。

九、主要问题和改进措施

本校艺术教师的教学水平有待提高。这就要求教师不断加强自身业务素质和教学能力，积极加强组内教研和探索，不断提高教学技艺。

学生的艺术修养还不够高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。

总之，艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，关注每一位学生的艺术素养发展，关注每一位艺术教师的成长。在全体师生再接再厉，努力拼搏下，我校艺术教育会更上一个台阶。