兰陵县第六中学

班级文化建设实施方案暨检评标准

一、指导思想

班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。为切实加强校园文明建设，校园文化建设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为学生创建一个整洁、和谐、健康、向上的生活学习环境。形成良好的班风、学风，依据我校工作思路，在积极推进教育教学的同时，每学年第二个月作为“班级文化创建月”，各班级都要创建能突出班主任管理理念、具有自己班级特色，环境优美整洁，书香氛围浓厚，富有激励性的班级文化。

二、总体要求：

本着从班级环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设三方面入手进行开展。

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体的特色。

2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

3、各班教室布置要个性化、人性化、情感化 。

4、创建完成后要做好解读，使班级文化不仅能看得见、摸得着，更要内化到学生的心中，落实到学生平时的一言一行中。大教教心，以文化人。

三、布置区域

各班教室及教室门前走廊。

四、具体要求及检评标准

1、教室内外环境卫生（20 分）

（1）室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍、文具摆放整齐；

（2）教室内外地面清洁，无纸屑、灰尘、杂物、痰迹、污迹、口香糖等；

（3）教室内外门窗玻璃在安全前提下应做到明亮洁净，门框、窗台干净；

（4）天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画；

（5）讲台桌面洁净，电教器材无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂；

（6）卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒；

（7）室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，公物摆放整齐；

（8）墙壁（主要是瓷砖墙裙）要用干净湿抹布擦净，不能有灰尘、污渍、鞋印、废旧张贴物等；

2、班级文化建设布置（60分）

（1）班训、班风、学风、班级口号、班徽等：各班师生共同确立，能体现各班的风格与追求。制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上，富有成长气息的班级文化氛围，落实到具体行动中，即培养班级凝聚力、集体荣誉感。（共20分）

（2）班务栏、公告栏、评比栏等：栏目内项目完整有序。班务栏内张贴作息时间表、值日生轮值表、班公约、班干部表等；评比栏公布班当周的学习、生活情况：评比栏张贴学校、班级的有关通知和各项制度的评比、奖励等。 (共10分)

（3）黑板报：版面的总体设计要整洁、条理、新颖、活泼、醒目、美观的视觉效果；内容明确切合主题：文字工整清晰。（共10分)

（4）图书角：布置整洁，有目录、借书和专人管理。努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，写好读后感，让全体学生感激书籍，享受阅读。10分

（5）绿化花草：（共5分）

（6）其他：根据布置情况酌情赋分。（共5分）

3、学生形象与精神面貌（20分）

（1）坐姿端正，仪态大方自然。（共5分）

（2）学生衣着发型等符合《中学生日常行为规范》的要求：穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不掩耳），女生不穿高跟鞋。(共10分)

（3）精神饱满，举止文明，班级内充满积极向上的氛:(共5分)

五、奖励办法

根据评委打分高低每年级各评出一、二、三等奖若干，一、二等奖颁发奖牌，并将所得成绩（平均分）计入当月班级量化检评。

兰陵县第六中学

关于对违纪学生处理的有关规定

为进一步加强学校管理，培养广大学生严格要求自己，遵纪守法的良好意识，使学生德、智、体、美诸方面全面发展，维护学校正常的教育、教学、教研、学习、生活秩序，创建良好的育人环境，促进学生德，智，体全面发展，根据国家、省市县教育行政主管部门有关文件规定，结合我校具体实际，特制定本条例。

一、处分类型：对于违纪程度不同的学生分别给予：

（1）一般教育类型：①教育批评 ②公开检查 ③通报批评；

（2）处分处理类型：①通报批评（包括班级内部通报、年级内部通报和学校通报，不正式行文），②警告（严重警告），③记过（记大过），④留校察看（视情节轻重期限为半年或一年），⑤给予最后一次试读机会，⑥劝其退学，⑦开除学籍。

二、违纪处分原则：

1、坚持教育为主，教育与惩罚相结合的原则。。

2、坚持从严处理与实事求是，慎重处理相辅相成的原则。

3、坚持初犯从轻，屡犯从重、从严、从快处分的原则。

三、违纪处分执行细则：

1、有以下行为者，班主任给予教育批评，在班级内进行公开检查或通报批评。

（1）学生形象不整，服装、发型等不符合学生身份的；（附：学生要有学生的良好形象。男生不准留长发，所有同学不准烫发染发、佩戴首饰、化妆，不留怪异发型，不剃光头，不准穿着奇装异服、拖鞋、高跟鞋等进入教学区）；

（2）在教学区（教室、走廊）追逐打闹、玩球或大声喧哗；

（3）随地乱扔果皮、饮料盒（瓶）废纸等杂物，乱涂乱画；

（4）未经允许随便进入教师办公室、宿舍，会议室、电教室或实验室等功能室；

（5）偶尔出现有正当理由的迟到、早退等；

（6）无意损坏公物、情节较轻且能及时赔偿或修复的；

（7）上课时间违反课堂纪律，有打瞌睡、交头接耳、看课外书、自习课随意上下位、喝水吃零食等行为的；

（8）不能按时交作业或抄袭作业；

2、对第1项中规定的行为经常违反且屡教不改者，由班主任申请，上报相关文字材料后，经学校研究将发文给予警告或严重警告处分；

3、有以下行为者，给予记过或记大过处分：

（1）进入营业性舞厅、网吧、电子游戏厅、录相厅等不适宜中学生活动的场所的；

（2）在打架斗殴事件中未直接参与打斗但有不良行为的（如起哄、给人撑腰的、参与斗嘴的等）；

（3）故意破坏公物，情节较轻但不能及时赔偿或修复的；

（4）一周内累计迟到次数达3次，无故连续旷课达4课时或一个月内累计7课时；

（5) 考试作弊违反《兰陵六中管理制度——考试管理制度》第一条之规定的；

（6) 携带凶器、火种、手机等违禁物品进入校园，未造成严重后果者（违禁物品将予以没收或代管）；

（7）出现吸烟、饮酒、同学之间不正常交往等情况但并未造成恶劣影响的。

4、有以下行为者，给予留校查看处分。

（1）无故连续旷课达10课时（一天）或一个月内累计20课时；

（2）以不同形式参与赌博并有钱物输赢者；

（3）偷盗公共财物或他人财物、勒索他人财物的，情节较轻且认错态度较好的；

（4）住宿生在校期间不请假夜不归宿的；

（5）不服从老师管理，态度蛮横或无理顶撞老师，事后能认识到错误主动承认错误，真诚向老师道歉的；

（6）参与打架，未造成严重后果的；

（7）多次被发现吸烟、饮酒、同学之间不正常交往等情况且并未造成恶劣影响的；

（8）考试作弊违反《兰陵六中管理制度——考试管理制度》第二条之规定的。

（9）多次被发现在校园内违规携带使用手机的；

5、凡有以下行为者，视情节轻重给予最后一次试读机会、劝退直至开除学籍处分。

（1）多次被发现吸烟、饮酒及男女生交往不当，造成不良影响者；

（2） 偷盗公共财物或他人财物，敲诈勒索，强要、强夺他人财物，情节较重的；

（3）预谋、策划、参与打架斗殴，造成严重后果者；

（4）不服从管理且态度蛮横，辱骂老师、动手伤害教职工的；

（5）一学期连续旷课超过一周或在校期间旷课累计超过一周者。

（6）考试作弊违反《兰陵六中管理制度——考试管理制度》第三条之规定的。

（7）严重违反校规校纪，错误不断，屡教屡犯，屡教不改者。

（8）受“留校察看”处分，在校察看期间，经教育不改或重犯校纪错误者。

6、补充规定：

（1）对本规定没有包括的其它违纪行为，经学校研究、校长批准后，可给予相应的处分。

（2）对违纪学生主动交待问题或揭发问题，态度好的，可减轻或免除处分。对经教育态度差的或拒不悔改的，加重处分。受三次违纪处分，给予劝其退学处分。

四、处罚学生程序：

1、班内公开批评由班主任决定，全校公开批评及处分，需由班主任填写学生处分报告审批表并附违纪具体材料交年级组主任签署意见后报政教处，政教处提出意见报主管副校长审批。

2、主管副校长作出处分决定后，由班主任在学校公布之前，做好当事学生思想、心理工作，并将处分决定通报当事学生的家长，然后政教处发布处分通报。

3、学生被处分后，每月月底写一份思想和行为的汇报交班主任签字，当事学生亲自送年级组主任审阅存档。班主任、年级组主任要利用这一机会，对学生进行教育。政教处每个学期要召开一次被处分学生教育会议。

4、被处分满一年且每月思想行为汇报按时缴交的学生，可书面提出撤消处分申请，由班委讨论，班主任和年级组主任提出意见，报政教处审批。政教处审批后，将结果通知班主任，班主任在班内宣布审批结果，对未获撤消处分批准的学生，班主任要做好思想和心理教育。

5、凡给学生警告、记过、回家反省、留校察看、劝其退学直至开除学籍处分的，均由年级组提出处理意见。警告、记过、回家反省处分由政教处批准；留校察看、劝其退学及开除学籍处分的由政教处审核，报主管校长批准，并经学校行政会讨论决定。

五、处分的实施，管理：

1、给予学生处分前，学生所在班级班主任，年级组应找学生本人谈话，通知学生以及家长（或监护人）。特殊情况当时无法联系的，应及时上报学校领导并做好书面记录，政教处留存根。

2、所有处分决定视情况必须由政教处下发正式处理决定书（处分文件抬头纸），以书面或其他形式在全校范围内正式予以公布。涉及个人隐私等情况的处分决定是否公布，由政教处决定。所有处分均从处分决定书（或违纪通知单）正式下发之日起生效。

3、留校察看以上（含）处分以及行为过密类型的处分应及时通知家长，并在处理决定做出48小时内与家长签订《协议书》，《协议书》一式三份，学生家长（或监护人），年级组，政教处各留一份。

4、受劝退、开除学籍处分的学生，应在接到口头或书面通知一周内办理离校手续并离校，同时年级组通知教师不再记录该生的课堂考勤；逾期不离校者，后果有违纪学生家长以及学生本人负责。

5、违纪学生取消当年评优资格。凡在学期内受过警告、记过的学生，操行考核本学期不能评优、良，受记大过以上处分操行考核评定为不及格。

6、对受处分学生学校将实行跟踪式教育：由班主任及政教处对受处分学生分别进行处理前后的谈话并负责与受处分学生的家长取得联系。

未尽事宜，将根据实际情况另行通知安排。

本条例自宣布之日起生效，由政教处负责解释。

兰陵六中德育工作管理制度

1、建立健全德育工作领导体系，成立校长任组长，分管德育工作的副校长、政教主任为副组长，教导主任、团委、班主任为成员的德育工作领导小组，负责组织、指导学校的德育工作。

2、分管德育工作副校长、政教主任协助校长抓德育工作，要定期召开会议、调查分析、制定计划、督促落实，及时检查、总结学校德育工作。

3、政教主任具体落实《德育纲要》和《中小学德育工作指南》，根据学校各年级特点、学科内容，做好德育渗透工作，加强学生思想品德教育、养成教育和其它方面的德育工作，团委、学生会、各班级都要有计划地开展丰富多彩的主题实践活动。

4、班主任要发挥德育工作的骨干作用，要认真贯彻落实《兰陵六中班主任一日常规》、《中小学生守则（2015年修订）》、《中学生日常行为规范》和《兰陵一中西校（六中）学生一日常规》，搞好班集体建设。任课教师及其他教职工，要认真结合工作实际，做到先育人后教书、先德育后智育，切实做好管理服务工作。

5、积极争取社会各界大力支持，建立德育基地，发挥育人功能。成立家长委员会，增进家长与孩子的思想、心理的沟通。举办家长学校，进行家庭科学教育子女的方法讲座，增强家长教育子女的责任感和实效性。

6、德育工作会议制度

(1)建立德育工作专题研究制，学校每学期召开至少一次德育工作会议，专题研究学校德育工作。

(2)建立每学期两次以上德育领导小组会议制度，研究新时期德育工作的有效途径和办法。

(3)建立家长委员会、校外辅导员、军警民领导小组会议制度；建立每学期一次全体家长会制度。

(4)建立每周一次国旗下的演讲、集训、班会制度。每两周至少召开一次班主任会议，每月召开一次学生会成员、班团委干部会议，每学期至少召开一次全体学生干部培训会议。

(5)每学期举行一次德育工作经验或德育论文、案例研讨交流会。

(6)每学期选派德育骨干外出参加会议、学习考察，丰富德育经验。

附1：兰陵六中德育工作领导小组

组 长： 吴绍廷

副组长：宋宗远 米法永 杜金虎

组 员： 倪敬刚 吴士超 程永安 徐会成 陈一玲 年级主任 班主任

附2：（全员育人）德育工作管理体系

兰陵六中（学生）德育主题教育制度

为进一步提高和规范我校（学生）德育工作的规范性、科学性，实现（学生）德育教育的系列化、多样化、层次化， 实现我校对学生“四有”的培养目标，使学生真正成为知、情、意、行有效统一的合格公民。同时也是为广大教师特别是班主任老师提供（学生）德育工作的有效抓手，结合我校实际，根据当前学生的身心发展规律和认知水平，特制定本方案：

一、主要内容

依据以人为本，以学生为主体，以人生观、世界观、价值观为核心，以爱国主义教育、文明礼仪教育、生命安全教育、法制法规教育、心理健康教育为重点，有针对性地培养学生的独立性、自觉性、主动性和创新性，使他们将高度的社会责任感内化于心，外化于行，真正成为具有创新能力和实践能力的现代化建设需要的高素质人才。

二、我校德育工作理念与原则

以教育部最新颁发的《中小学德育工作指南》为纲领，以学校“质量立校·文化强校·以德理校·依法治校”的办学策略为方向，以创建“平安·美丽·有序·和谐”的“新美六中·文明校园”为目标。在工作中坚持“文化引领、环境育人、榜样示范、活动助推、潜移默化、润物无声”的德育工作理念，通过“德育工作制度化、德育队伍专业化、德育活动序列化、德育课程主题化”的“四化”德育工作模式。坚持以常规管理工作常抓不懈不放松、做大做强亮点促提升的工作思路，根据三个年级学生身心发展的规律和不同特点，高一年级重点抓学生对高中生活的适应和习惯的养成，高二年级则是强化与提高阶段，高三年级要注意对已有良好习惯的巩固和保持。在平时的管理过程中我们充分尊重和发挥年级（主任）、班级（班主任）以及学生个体的主体地位和作用（年级实体化管理和学生自我管理），通过对（班级）学生文明礼貌、仪容仪表、言谈举止、卫生内务、纪律秩序、两操两休、出勤到位情况等常规工作加强督查检评，来关注和促进学生高尚思想品德培养和良好行为习惯养成，切实落实立德树人的任务。在工作中要一如既往的坚持“不断学习、与时俱进、开拓创新、追求卓越”的工作态度，努力做出有特色、有水平、有质量、有成效的四中德育，真正为学校教育教学工作创设良好的外部环境和秩序服好务，为学校培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”学子护好航。

三、实施途径及办法

1、学校成立“德育工作领导小组”，办公室设政教处，负责制订和实施《方案》；

2、根据学生的年龄特点和心理特点，将每学期的德育教育以“德育主题月”、“主题班会课”、“每周升旗仪式”、德育活动等形式加以落实；

3、各班根据《方案》所提供的系列活动内容，根据本班的实际，采用适合学生特点的内容形式开展活动。

4、“参考主题”为各版块的主题班会的参考内容，各班主任可参考此主题进行，也可自主、灵活修改，遇重大事件可随时调整内容。政教处会邀请司法、公安、消防等单位定期到校举办相关讲座。

5、坚持全校师生每周一及重大节日参加升旗仪式和坚持国旗下讲话的制度；坚持开展重大节日的纪念活动。

6、每学年开展一次“三好学生、优秀学生干部、文明班级（班主任）”评选与表彰活动；坚持举行开学典礼、成人仪式和毕业典礼的制度。

四、德育工作（总）目标

1、政治思想目标：热爱社会主义祖国，热爱中国共产党；遵守法律，关心国家大事，关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题；初步懂得社会主义经济建设的规律；有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识；积极靠近党组织。

2、道德行为目标：能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼仪。具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同学关系。珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。

3、个性心理品质目标：逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。

五、高中教育阶段德育工作主要内容

普通高中德育主要内容是：开展爱国主义及中华民族优良传统教育；理想成才教育、集体主义教育、国防教育；进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育；进行民族团结和祖国统一教育；开展社会主义民主和法制教育；加强基本国情、区情和时事政策教育；进行社会实践教育、成人教育、审美教育；开展心理健康教育。

1、爱国主义教育和社会主义教育：结合“社会主义核心价值观”教育，加强时事教育和国情教育，教育学生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。

2、理想信念教育：主要是让学生初步明确自己的理想定位。结合升学、志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。

3、集体主义教育：结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。明白国家、集体、个人利益的关系。

4、遵纪守法教育：教育学生遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，培养学生具有法制观念，既要懂法、守法又要学会运用法律法规保护自身的合法权益。

5、思想道德教育：学习《公民道德实施纲要》，注重道德行为的养成教育，充分认识道德品质是个人综合素质的基础，自觉遵守道德基本要求。巩固以往形成的良好道德规范。

6、劳动教育：引导学生积极参与家务劳动和社会公益劳动。培养学生树立为社会服务的思想意识。尊重劳动人民、珍惜劳动成果，爱护环境。

7、良好的个性心理品质教育：开展青春期健康教育，培养学生活泼开朗、主动热情、乐观大方、沉着冷静的良好心理和个性特长。

六、高中教育阶段德育工作主要方法

1、普通高中德育活动要体现知识性强、吸引力大、参与度高，开阔视野、促进思考的特点；

2、开展了解中华民族历史文化、参观爱国主义教育基地等社会实践活动，引导学生树立民族自尊心、自信心、自豪感；

3、开展实行基本道德规范活动，帮助学生养成遵守法律和社会基本道德规范的良好习惯；

4、组织学生参加公益活动、志愿服务、社会调查等活动，提高学生的自我教育能力和实践能力。

七、分年级德育工作实施要点

由于高一、高二、高三年级的学生又各具特点，因而需要制定不同年级的德育工作实施要点。

高一年级德育工作实施要点

(一)学生生理、心理、思想主要特点

1、生理发育的主要特点：高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝着宽厚、强壮体态方向发展，学生的大脑神经机能正处于迅速发展时期，学生的性器官和副性征仍快速发展。

2、心理发展的主要特点：自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展并且由盲目阶段向自觉阶段发展，自我扩张心理现象突出，自我意识迅速发展，性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地位的特点。

3、思想品德的主要特点：对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期，社会意识迅速增强，思考内容日益趋向社会性内容，既可能是表现出处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对自己放松要求，退步下滑。正处于人生观、世界观形成的雏形期。

(二)实施重点

由初中进入高中一年级的学生，对人生的目的、理想、价值、态度等问题开始积极探讨，对高中三年如何渡过重视起来。德育教育的重点是：通过养成教育和军训等活动，规范学生品行。使学生努力适应高中生活。

(三)实施内容

第一学期

政教处、团委工作

1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。做好学生从初中到高中德育工作的衔接。制定高一德育工作计划及具体措施；

2、通过对高一新生进行入学教育，明确学校的规章制度。提出遵守学校规章制度的具体要求；

3、组织观摩主题班团会，培养学生自我教育、自我管理的能力；

4、利用团会，业余团校、组织生活对团员和青年进行团的基本知识教育，发挥团组织的核心作用；

5、结合教师节、国庆节、抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、宪法日等节日，开展丰富多彩的德育活动，弘扬和培育民族精神、加强爱国主义教育，寓德育教育于各项活动之中。

班主任工作

1、了解学生初中阶段的学习、思想情况，做好学生学习生活的指导，熟悉每一个学生，在本学期完成家访并做好相应的记录工作；

2、制定“班规”、“生约”，以学生民主选举投票的方式组建好新的班委会和团支部；

3、通过精心设计各种集体活动，引导学生增强班集体意识；

4、召开家长会，成立家长委员会。提出家长教育的任务，研究家庭教育规律，家校配合，使学生尽快适应高中阶段的学习和生活；

5、做好学生的品德评定和评语工作。

任课教师工作

各科教师挖掘教材中的德育因素，对学生进行学习目的教育，良好的学习方法和科学的思维方法培养。

家庭和社会工作

开办第一期家长学校，指导家长，分析了解学生中的一些带有倾向性的突出问题，提出配合教育的对策。

优化社会环境。维护学校的正常秩序，提高家庭、社会和学校教育的综合效应。

第二学期

政教处、团委工作

1、总结第一学期工作，提出新学期的要求；

2、结合学雷锋实践活动、“五一”、“五四”、“七一”活动，开展爱国主义和革命传统教育；

3、开展评选“三好”、先进班集体等评优工作，表彰优秀团员和青年，举行新团员宣誓仪式：

4、开展青年志愿服务活动；

5、指导学生进行社会调查，了解我国改革开放取得的成就；

6、组织最佳团日设计竞赛活动；

7、安排学生暑期教育，举办各种“夏令营”活动。

班主任工作

1、做好上学期工作小结和本学期工作安排；

2、结合“班规生约”，强化对学生进行集体主义和组织纪律教育。教育学生树立正确的集体观。职业学校的班主任着重做好职业理想定位教育；

3、指导学生自我小结，做好学生等级评定、写好评语。安排好假期生活。

任课教师工作

引导学生初步运用辩证唯物主义观点认识改革开放、传统革新的关系，进行民主法制、自由纪律关系教育。开展学科竞赛、培养学生认识能力和分析能力，举办时政知识竞赛，组织学生参加社会实践，提高学生的动手能力。

家庭和社会德育工作

家长学校召开一次师生和家长座谈会，交流学生校内外教育情况，争取社会各方面的支持配合。针对学生的分化，提出改进措施。引导家长教育指导学生“走好人生第一步”。

兰陵县第六中学

兰陵县第六中学学生文明公约

一、校园文明公约

1、在校期间全天全身规范穿着校服，注意仪容仪表，保持学生形象；

2、讲求语言美，使用文明用语，见到师长主动问好；

3、尊师敬长，同学之间互帮互助，相互包容，正常友好交往；

4、维护校园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，提倡弯腰行动；

5、要有时间观念，惜时勤奋，按时到校，不迟到、不旷课、不早退；

6、在校园内注意安全，不喧哗追逐，上下楼梯靠右慢行，不拥挤，不推攘；

7、节约水电，爱护花草树木和公共设施，绿色环保生活学习；

8、骑车同学进出学校要下车推行，校园内严禁骑车，并把车辆有序放置；

9、不带手机进校园，不带管制刀具、易燃易爆等危险品进入校园；

10、集合集会时做文明观众（听众），认真观看（听讲），不起哄滋扰；

二、教室文明公约

1、遵守作息时间，课前3分钟提前到教室准备上课、学习，不迟到、不早退，上课时间不随意下位、出入教室；

2、自觉维护教室（教学楼）卫生，认真值日，不乱丢垃圾，提倡弯腰行动；

3、课堂认真听讲，主动思考，积极配合老师，不做与学习无关的事情；

4、课间时间在教室（教学楼）不追逐打闹、横冲直撞、大声喧哗，不串班；

5、有序整理放置好自己的物品，不把梳妆用品、零食等带入教室；

6、师生团结一心，共同创建整洁教室、和谐班级、温馨家园、有力团队。

7、爱护公共财物，不乱涂抹、刻画，不乱张贴。

8、要树立教室是学习的场所的思想意识，做到“入室即静、入座即学”；

9、自习课做到“零抬头、无声音（早读除外）、不讨论”，保持教室安静有序；

10、诚实守信，敢于担当，作业不抄袭，考试不作弊；

三、宿舍文明公约

1、两休期间按时回宿舍休息，请假不回宿舍休息的要有请假条；

2、按时上床休息，休息期间不说话、不吃零食、

3、认真整理内务，彻底打扫卫生，创造良好休息环境；

4、生活简朴，不乱花钱，节约水电，爱护公物；

5、尊重生活老师，服从生活老师与值班老师的管理；

6、注意文明言行，宿舍内严禁起哄、大声喧哗、粗言秽语；

7、宿舍舍友间应相互尊重，团结友爱、互相帮助、共同进步；

8、讲究个人卫生，勤洗头、洗澡，勤换洗衣服和床上用品；

9、宿舍内严禁私拉乱扯，严禁将危险品带入宿舍，严禁违规使用电器；

10、注意安全，上下楼梯靠右慢行，不追逐打闹，防止滑倒、摔伤；

四、餐厅文明公约

1、自觉排队打菜买饭，不加塞、不拥挤、不推攘；

2、到指定楼层、指定位置就餐，进餐时保持安静，文明进餐。

3、在餐厅内要注意慢行、文明礼让，不喧哗打闹，防止摔倒、烫伤；

4、尊重餐厅工人劳动，服从值班老师、学生干部的指挥、管理；

5、节约水电，爱惜粮食，不剩饭菜，杜绝浪费，提倡光盘行动；

6、讲究卫生，饭前洗手，饭后漱口，不掉饭菜，不扔垃圾；

7、爱护餐厅餐盘、碗筷、餐桌凳等公共设施，不将餐具带出餐厅；

8、就餐完毕放好凳子，并将剩饭菜倒入回收桶，餐具有序摆放到指定位置；

9、丢失饭卡，及时挂失，捡到饭卡，及时上交；

10、合理膳食，注意营养搭配，不偏食，不暴饮暴食或故意不吃饭。

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兰陵县第六中学

学生两操（跑操）检评细则

为了真正把“每天锻炼一小时”落实到具体工作当中，切实增强学生体质，打造良好班风、校风，塑造六中良好形象，把“两操”制度化、规范化、科学化，力争使“两操”成为我校的特色和亮点，成为我校良好形象的“窗口”。特制定本细则，望各班认真组织学习和落实，并遵照执行。

一、具体要求和评分标准（以下每项满分10分，共100分）

1、集合迅速：要求在集合信号发出后体育委员迅速督促全体同学集合，在走下教学楼后跑步进入本班集合地点，体育委员提前整理队列队形。凡拖拉懒散、集合缓慢的班级酌情扣分，在规定时间内未集合整队完毕影响全校上操的，该项得0分。

2、服装统一：要求按规定穿着统一校服，全身不穿校服的每人次扣2分，半身不穿校服的每人次扣1分。

3、出勤到位：要求能出操的同学要全部上操，缺一人扣1分，扣完10分为止。因特殊情况不能上操的，班主任要提前说明，此种情况不扣分。班主任要求全程跟操，班主任不跟操的班级本项扣2分；

4、排面整齐：要求六名同学横成行、纵成列，有整体感，凡不合要求的酌情扣分；

5、间距合理：要求班级内部之间、班级与班级之间间距合理，特别是间距不宜过大，凡不合要求的酌情扣分。

6、步调一致：跑步时凡步调和指挥口令不一致的，每人次扣1分；

7、口号响亮：要求每圈跑到检评人员处至少要呼一遍口号，口号要响亮，凡不呼口号的该项不得分，口号不响的酌情扣分。

8、神采奕奕：要求全体同学精神饱满、有激情，抬头挺胸，动作规范，凡不合要求酌情扣分。

9、退场有序：跑操结束后，各班级要集合整队有序跑步带回，凡拖拉懒散，班级同学提前出现混乱的、影响到后面班级退场的酌情扣分。

10、指挥有力：根据体育委员指挥情况酌情赋分；

二、检评实施与奖惩

跑操检评每周至少检评一次，采取百分制，成绩纳入当周班级检评。

三、检评人员组成

检评人员由各班级班长、学生会成员、班主任、政教处人员、体育教师与学校教干组成，检评之前提前通知。

四、请假说明

1、因特殊情况长期不能出操的同学（生病、残疾、特异体质等）各班级应提前向年级备案，可以不上操、不扣分。

2、因病、事短期不能上操的同学须向班主任请假并开具假条，出操时由体育委员凭假条交检评人员备查；

3、所有请假学生（在校）在上操期间应到操场指定位置站立见习。

未尽事宜，另行通知。

兰陵县第六中学学生一日常规要求

一、起床、到校、晨读

1、按时起床，无特殊情况不早起，不赖床；

2、起床后，各自整理好自己的床铺、内务；洗脸、刷牙后要把手巾、脸盆、牙刷、牙杯等生活用品摆放在指定地方，值日生打扫好宿舍卫生；

3、洗漱后，迅速在规定时间内关灯、关窗锁门，离开宿舍；

4、所有同学必须按时到校参加晨读，晨读时应精神饱满，大声朗读；

5、走读生在来校（回家）的路上要遵守交通规则，注意安全，按时到校（回家）。

二、上(下)课（包括自习）

1、上课铃响前2分钟，学生进入教室准备好当堂用品，提前预习本节课内容，静候老师上课；

2、上(下)课铃响，教师宣布“上(下)课”，班长叫“起立”，教师向全体学生说：“同学们好（再见）”。全体同学向教师说：“老师好（再见）”、“谢谢老师”，声音要宏亮、干脆；

3、专心听课，积极思考，做好课堂笔记，发言先举手，发言应立正，声音要响亮。使用普通话，经老师允许后方能坐下。

4、因故迟到者，应在教室门口喊“报告”，得到教师允许后方可进入教室。

5、上课时不做与上课无关的事情，如打瞌睡、吃零食、交头接耳、左顾右盼、做小动作、看课外书等。

6、上课中途不随意上下位和出入教室，特殊情况需按规定履行请假手续。

7、有来听课的领导、老师进入教室要鼓掌欢迎，下课离开时要起立鼓掌欢送。

三、课间

1、下课后，先让上课、听课的老师离开教室；

2、学生应离开座位适当活动，积极休息，但不应在教室、走廊、校园内互相追逐打闹、大声喧哗，如有违纪行为服从值班老师的管理；

3、值日生负责擦净黑板，下一堂课的课代表应协助任课老师准备好课前教具；

4、提前进入教室，准备下一节课的学习用品，并做好预习工作；

5、讲究精神文明，注意行为规范，进入老师办公室要打报告，自觉维护校园环境整洁，提倡弯腰行动，不乱扔垃圾。

四、出操、集会

1、出操及时，人员齐整，全力投入，因特殊原因不能出操者要提前请假；

2、参加早操、课间操一律不背包、带球进入队列，提倡穿运动鞋，禁止穿拖鞋、打赤脚；

3、精神饱满，动作规范，不交头接耳，不玩笑逗乐；

4、两操集合快静齐，跑步时注意保持队形，前后对正、左右看齐，步调一致，口号响亮；

5、参加集会的过程中要认真听讲，不议论、不喧哗、不喝倒彩、不随意鼓掌、不玩笑逗乐、不看书看报，做文明观众（听众）。

五、就餐

1、自觉遵守就餐秩序，一律排队购买饭菜，禁止插队、搭车刷卡等扰乱就餐秩序行为。

2、要在学校划定的班级范围内就餐，禁止将饭菜带出餐厅就餐。

3、爱惜食物、节约用水，餐厅地面不掉饭、不掉菜、不泼水，将剩饭剩菜倒入指定盛装器物之内。

4、用餐时注意谈吐和行为的文明，打造无声餐厅；禁止粗鲁行为，严禁打架滋事。

5、清洁餐具、爱护餐具，讲究卫生，用餐完毕后将餐具放回指定地点。

六、就寝

1、严格遵守作息时间，两休前按时回宿舍洗刷、如厕，按时就寝，无特殊情况，两休期间禁止再起床去厕所。

2、休息铃响后迅速上床休息，不准亮灯、讲话、看课外书、吃零食、洗衣服、出出进进等；起床铃(含早晨、午间)响后，立即进行洗漱和内务整理并在规定时间内离开宿舍；

3、在宿舍内严禁打牌、打球、下棋或进行其他体育锻炼，禁止收听音乐、广播、玩手机和接打电话；

4、就寝以后禁止出入他人寝室，突发性疾病需外出就医者需有一人以上陪同，到管理员室登记，经管理员批准方可出入；

5、就寝期间严禁起哄闹事、追逐打闹，严禁砸东西，严禁从高层往下泼水、丢东西、倒垃圾，严禁在厕所以外的地方大小便；

6、严禁住宿校外，有事不能回宿舍休息的要有班主任亲签的请假条，室内未经管理员批准不得留宿其他人员。

七、出入

1、走读生一律凭走读证进出校园，走读证需按规定挂在胸前；

2、学校对住宿生实行封闭管理，除每周日下午外，其他时间原则上不允许住宿生离开学校，如遇特殊情况一律凭班主任签名的请假条并登记后进出校门；

3、学生自行车、电动车进出大门一律下车推行；进校区后，需统一摆放指定位置并上锁，排放整齐，严禁学生在校内骑车。

八、学生出勤规定

1、学生必须遵守作息时间，按时到校上课，不得无故迟到、早退、旷课、旷操；

2、学生因病、因事需离校回家的，必须严格履行请假手续，规范填写学校统一印制的请假条。批假时班主任要和家长取得联系，如班主任和年级主任不在校，可持年级带班领导签批的请假条，方能离校。因特殊原因不能事先请假者，应办理补假手续，并向班主任说明原因，伪造假条一律无效，同学捎假一律无效，按旷课处理，并严肃处理；

3、学生迟到、早退、旷课，班主任要及时了解原因，凡没有正当理由的，要进行批评教育，屡教不改的要通知家长监督改正，仍违反者，班主任报年级处理，必要时由学校给予纪律处分；

4、学生因事请假，半天由班主任批，一天由年级主任批，一天以上由分管年级的学校领导批，一天以上假，年级均要备案；

5、学生旷课（含自习、三操、活动课）达50节以上，按自动退学予以除名。

6、上课时间不进教室或擅自离校，均按旷课处理；

7、班主任将学生的出勤情况记入学生综合素质评价和学籍档案，对学期全勤者，期末给予表扬；

9、有旷课行为，事假合计超过两周或迟到次数达五次以上（含五次），本学期取消评先评优及其它评比资格。

附件【兰陵六中学生管理制度.doc】
附件【兰陵六中学生管理制度.doc】