为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。这一年里，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术牧育的法规政策，能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，取得初步成效。

一、艺术课程

我校能够严格执行课程计划。按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的艺术特色课程，如书法、绘画社团、纸箱会说话社团、民乐社团、合唱等

二、艺术活动 

我校举办了艺术节、朗诵比赛、元旦晚会，儿童节汇演等艺术活动，奖励面向全体学生，能够根据学生发展霉求，经常性地开展活动。按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，拓展教学内容，较好地实现谋程标准规定的教育目标在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学，合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验：全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。

三、艺术教师

学校按照课程计划开设艺术课程的要求。配备了数量基本够用的艺术教师，其中专职音乐教师6名，专职美术教师6名，实现了教师专业化，满足了学校艺术教育的雷求，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

四、条件保障

为满足学校开展艺术教育教学工作，学校设置了音乐教室2间，美术教室2间，书法教室1间，舞教室1问，美术器材室2间，音乐器材室2间，各室器材齐全，完全能满足艺术教育教学的需求。

五、特色发展

突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落。积极开展各项形式多样的艺术活动，不断完善兴趣小组的成长，以特色，行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术活动中的骨干力量。学校结合艺术节活动组织的经奥诗词朗诵小组，书法小组等已初现成效。

六、学生艺术素质测评

本年开展学生艺术素质测评，所有学生参加测评，学校提高政治站位，思想上高度重视，行动上周密组织，严格按照《2023年兰陵县初中学业水平考试艺术考试工作方案》执行；狠抓责任落实，细化流程分工，各环节紧按时间节点推进，压紧压实责任；严格考风考纪，对于涉及考试纪律的违规违纪问题，进行严肃问责；加强协调配合，形成工作合力，确保本次艺术学业水平考试工作顺利进行。学生艺术素质测评覆盖将达到100%。