为了推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范年级、班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。

第一部分 总则

1、指导原则：

（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。

（2）实行月量化考核制度，学期、学年汇总考核制度。

（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2、考评对象：考核以班级为单位，兼顾整个年级，对象为班主任及全班学生。

3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级月量化考核成绩与班主任津贴挂钩，并作为评选优秀班级的重要依据，考核结果存档，以备以后各种评优树先使用。

5、每学期或学年末按班级所得评优分之和作为班级学期或学年量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为“优秀班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。

第二部分 考评计算方法

(一)班级量化部分

学校检查方面每班每月以100分作为量化基础分（年级考核部分自定）,每月进行一次全校范围内的评比，并作为班主任津贴和评优树先的重要依据，原则如下：

1、当月学校量化分（班级获得的量化分+班级所在年级获得的量化分）第一的梯度(全校范围内每三个班级为一个梯度)加评优分80分，其他名次依次递减2分（第12名之后递减1分），名次并列中间留空。

2、当月年级量化分（特指班级在本年级获得的量化分，标准由年级自定）第一的班级加评优分10.0分，其他名次依次递减0.5分（最低分不低于2分），名次并列中间留空。年级负责人所任班级在学校考核名次前60%的，全年级每班再加评优分6分/人。

3、每月的班主任津贴以学校量化折算的评优分+年级量化折算的评优分为依据进行发放(不包括年级负责人带班为年级加的评优分)，若总评优分并列则首先参考班级的学校量化分，然后为年级总量化分、班级扣分。

4、非月底评优量化总评时加的评优分（如义务劳动、综合性测试加的评优分等）不作为班主任每月的津贴发放依据，但作为年度班主任评优方面的参考。

5、每个年级的月总评优分名列前茅的班级为每月的优秀班级，按一等奖发放津贴，其他名次为二、三等奖(具体数量根据每个年级的名额分配)。出现并列时将首先参考班级的学校量化分，然后为年级总量化分、班级扣分。

（二）县级及以上优秀班主任和先进班集体评选量化赋分方法：

班级教学成绩排名量化赋分（占50%）

1、班级教学成绩为学校组织的统一考试成绩计算，按各年级各班级的排名顺序赋分。班级教学成绩排名量化赋分为一学年的4次成绩排名赋分合计。

2、分层班级：第一名80分，第二名78分。

3、平行班级：第一名80分，第2-3名78分，第三名之后的班级每一个名次递减1分。

4、班级量化评优分（占50%），根据政教处班级量化细则（教代会通过）评优分计算。

5、先进班集体总分为班级量化评优分与班级教学成绩排名量化赋分之和。

6、如果每个年级内优秀班集体申报名额不低于2个，分层班级1个，其他名额分配给平行班级。

第三部分 考评内容

<一>、学校日常检查考核，加减量化分的量化项目（主要用于月评优）

第1项:学生出现以下违纪行为扣量化分2—15分：打架斗殴、吸烟喝酒、诈钱讹物、拉帮结伙、早恋逃学、钻门翻墙、带违禁物品(包括含有商业广告的宣传材料)、班级存在商业广告材料而不及时收齐上交学校、午休在外玩耍或早来、在严禁购物的地方购物（校内、校门口均严禁，否则扣5分）、帮助外来人员发广告、私自使用电器、乱拉扯电线、恶意制造安全隐患、学生化妆、严重迟到、考试作弊、违规骑车或乘车、课下飞跑打闹、放学时影响下楼的一切不安全行为、到危险的禁区活动、戴假徽章、没有请假条离校（紧急情况先汇报）、对抗管理、课下嬉闹或玩危险游戏、放学后不回家、放学后不关电源。（以上根据严重程度扣分）

禁止活动区域或行为：①楼道口护栏扶手处、足球门旁、楼顶及天窗、楼下两米内（放置活动器材的除外）、茶水房玩耍、卫生工具存放处、厕所门口、自行车车区（放学推自行车除外）②其他临时规定的区域。

违禁物品：刀具（包括削铅笔的小刀）、火种、烟酒类、手机、贵重物品、铁木棍、玩具（包括益智棋类、扑克等）、智能手表、不健康书籍、化妆用品、除纯净水（不包括饮料）以外的一切食品。除以上列出的物品外，一切危险到人身安全或个人隐私的物品均严禁带入校园。违纪物品没收后，由学校择时间通知家长来校领取。

特别说明：收取的违禁品在毕业时由家长领回，主动上交的将视情况于学期末领回（手机建立专档并由家长7天内领回），部分物品（如刀具、火种、烟酒类）不准领回！

▲零容忍：一切对他人造成伤害的违纪行为，严重的将报警。对他人造成身体或心理伤害的，除赔偿损失及负责医疗费外，学校通知家长来校协助教育，严重的由家长带回家加强教育，返校时间不定。凡是出现打架殴斗的年级，除扣违纪生本班量化分外，所在的年级也按每生1-2分扣量化分，上限10分，年级绩效津贴也会扣除一定数额！

第2项:出现其它不在以上列出的安全方面的违纪行为，扣量化分2-10分。班级学生出现较严重的违纪问题时若班级不能妥善处理请先通过年级处理，若年级再不能妥善处理时再上报到学校，否则会加重处理并影响整个年级在学校的评比。

第3项:学生在上下课、集会、升国旗、在校午休、人际沟通、物品使用、仪容仪表(大检查、升国旗将提高一定的分值)、诚信做人、公物爱护等方面出现了影响教育教学秩序、不利于校园和谐稳定的一切行为均视为违纪，扣1.5-15分/人，严重的扣15分。

文明校园创建期间，以下违纪行为扣分加重：在教学区玩运动器材、串班串楼层、学生上课期间到教工厕所（办公楼上的厕所为教工厕所）,在校服上乱涂乱画、破坏公物（因不慎造成损坏若主动上报,只赔偿不扣班级分）,穿奇装异服，发型不符合学生身份。

服装和发型合格表现：

不穿奇装异服，不穿拖鞋、高跟鞋，男生不留怪发、长发、不染发、不染指甲；女生不戴耳饰、项链（因风俗原因家长给出说明）、不留怪发、披肩发、不染发、不染指甲，若发现违纪限期整改。具体见下发的仪容仪表标准。

第4项:除以上行为习惯养成方面的其他违纪，扣量化分2分。文明校园创建期间，以下项目量化分值将有所提高。在校门口或教室内接收外来人员发放的广告宣传单（硬塞的退回，更不允许扔在地上，否则一样扣分），穿校服、戴校徽原则上属于学生自愿但当不穿校服不戴校徽的个人行为有损集体利益时（如导致安全出入校门存在安全隐患、升旗仪式不庄严、跑操、集会期间违纪逃避检查、课下休息时追跑打闹逃避检查，安全突击检查时在仪表方面弄虚作假等），个人利益要服从集体利益。此时不穿校服或不戴徽章造成的问题将视情况扣相应的班级3-8分（校服单件影响时扣4分），放学后不按要求排队回家扣3-6分，骑电动车来校扣5分。

第5项:卫生打扫不合格、破坏校园卫生（如向窗外扔垃圾）扣班级量化分4-8分，对于有违纪生(破坏环境卫生的学生）协助打扫的卫生区若不干净将实行多班级扣分。

卫生达不到要求的现象：

① 教学楼内室内外地面、墙壁、门、窗、窗台、窗帘、讲台、黑板槽不干净。

② 张贴物不齐全、不规范，卫生工具摆放不齐，垃圾桶内有大量的垃圾。

③ 车区有垃圾、车区内自行车摆放不整齐，车辆未悬挂标识牌、上锁。

④打扫卫生的值日生上课后仍在打扫卫生（学校要求整改的除外）。

第6项:对于多次要求整改的卫生区域仍不能做到标准的，量化扣分将加大。

▲第7项:年级或班级不参加活动扣4-10分量化分（50%计入年级），有事先请假。

第8项:参加团体活动时，班级成员行为达不到要求扣班级量化分2-5分。班级推荐的管理志愿服务学生作为一个团体专项量化，采用绩效加分制，一个月统计一次，其中班级学生会加分总上限为30分量化分，每人上限为12分（其中基础分为4分，工作优秀额外加2-8分,组长加分提高，但平时量化扣分也由组长承担），非学生会人员如放学执勤、午休组长、课间巡视等每月一统计,班级加若干分,上限20分（区别于前面的30分学生会量化分上限）。旷会、不执勤或值勤时不符合规定要求扣班级量化分1.5-5分（班级值勤少人、值勤成员仪表不达标扣1.5-4分。执勤表现优秀，视情况加1.5-3分）。

参加团体活动时班级成员应遵循以下的基本规定：

穿校服、戴徽章、涉及到肢体动作的要到位、听从指挥、部分活动有班级标志

▲第9项:因工作失误造成安全隐患的扣2-5分，如不按要求召开班会、允许学生口头请假代替书面请假、请假条提前签字、安全值班异常只记录不联系班主任确认等。安全平台学习每次完成班级加量化分15-25分（规定时间完成25分，否则为15分或0分,0分的班主任绩效奖发放由学校研究决定），班级加分的20%计入年级，上限80分。

第10项:班主任安全值班期间，抽查不在扣3-5分，值勤时有问题而处理不善的扣2-5分，值班记录有问题扣2-3分。（本项将视情况采用加分制，无问题加5分量化分）

▲第11项:在各种活动中，因组织方面失误、拖延严重的扣量化分4分，严重的扣10分（年级扣4分），请假且无人代替人的扣4分，影响较坏的直接降为三等奖。

▲第12项：所带班级出现了空堂或有学生被体罚在外的情况，扣2-6分（年级扣1-3分）。（任何教师任何原因导致的空堂或体罚在外均会扣分）

▲第13项:校外违法、校外打架、跨班级打架、校内本班打架严重、本班学生被人身伤害的必须及时处理（年级首先处理），否则扣4-10分，严重的降为三等奖。年级处理不当或严重问题隐瞒不上报扣年级2-5分量化分（请区别于严重违纪学生的每生扣分）。

▲第14项:班主任要按时参加会议或集会（本班成员有10人以上参加的集会均需到场），未请假不参加会议班级扣10分量化分，年级扣4分量化分/班(视情况以加分制进行量化，年级加分按本年级到会比例×64加分),若非特殊情况，会后请假无效，中途无故退场、没有请假迟到、请假未找人代替参会视情况扣1.5-3分。

▲第15项:私自安插学生或拒绝学校正常分配的学生扣15分量化分，年级扣5分量化分每生，严重的取消班主任评优。（在校生以管理平台登记的为准，学期开学14天后转入的学生在三天内到政教处报到的加量化分8分，时间以转入清单为准！）

第16项:班主任老师若对平时的量化结果有疑问，请直接向政教处反应，不允许本人或派其他人员直接或间接找学生会检查人员，否则量化一票否决，本月班级量化评优分为最后一名。（委婉询问亦会扣分）

第17项:班级开展活动的材料若需要上交的，请按时上交，材料上交加2-15分。截止时间之后上交材料的视情况加分减半或不加分。需要每生都上交的必须全上交，缺少不加分，且每缺少1人扣2分,上限10分。(若材料已发给学生，被学生弄丢失或损坏的请自行复制)以电子稿提交的材料对格式也有相应的要求，如违禁物品检查登记表和主题班会召开登记表，需要通过管理平台进行提交并达到格式要求。提交成功加15分，图片符合要求且美化再加5分。

第18项:积极参加各种活动，将根据获奖情况依据下表加量化分，若在具体的活动方案中没有说明是否加量化分还是评优分，将按得总分的排名，依据下表加分。

第19项:好人好事表扬加量化分项目：①拾钥匙一串加1—2分（区分有无标记牌），拾钥匙一个不加分。②拾手机、衣服、书包、雨伞、眼镜等物，经评估后加1-2分（有明确标示的加分减少，分多次上交的物品中若发现某一样物品超过6件视为弄虚作假）。③先进事迹视情况加6-12分。好人好事方面弄虚作假者全校通报处理并扣班级量化分3-6分，好人好事每月加分上限为10分量化分。不加分的好人好事，每月将集中张榜表扬！

▲第20项:疫情防控常态化期间，不按学校规定戴口罩、不按规定路线行走等，视情况扣量化分1-5分/人。

<二>、学校日常检查考核，加减评优分的量化项目（主要用于年度评优）

第21项:教师(指全体老师)实地家访加班级评优分6分/生，每半月统计一次，以上传时间界定，上限30分。注意事项。①上传相应的实地家访照片审核通过后才给与加分，统计时以上传时间界定。②家长会或平时家长来校的交流照不计入。同一个学期同一个学生多次被家访只计分一次。③使用以前的家访照或使用别的学生的家访照代替另一个学生，每个学生扣10分。电话家访不算实地家访，不计分。

第22项:每次参加家长会的人数计入本班的评优分，达到60%加评优分10分，70%加13分，80%加16分，90%加20分。（到会人数以学校统计为准，不依照签到表）

第23项:学校安排的临时任务，如义务劳动等须由政教处统一安排才能有效加分，每完成一次加1-4分评优分（不设上限，报名即安排，特殊情况直接指定班级）。

第24项:拾人民币上交，1元加0.1分,累计50元后加0.1分/元，上限10分。合伙搞欺骗的扣3-6分量化分。

第25项:每学期的期中、期末测试将根据班级平均分视混编考场情况加评优分若干，第一名积50评优分，其他名次每次递减1分，按班级的平均分进行排名。

第26项:积极向学校反映问题，如举报外来人员发传单、举报严重违纪（如校园欺凌、早恋、携带违禁物品）加量化分3-15分/次，特殊情况下加评优分2-5分。

第27项:平时的安全大检查若发现问题的先扣年度评优分1.5-5分/生，累计达到10分上限后再扣本月的班级量化分。达到上限的班级本月量化评优不能评为一等奖。

第28项:违禁物品的携带，以学校和班级相结合的方式进行检查，以班级日常不定时检查为主，学校突击检查为辅。日常检查完成较好的加3-6评优分（违禁手机建档后加分），在学校检查时表现较好的班级加4-10评优分，检查时发现问题参考第27条扣分。

▲第29项:积极提交日常班级管理的经验（班主任和学生均可），影响较好，能为学校的管理提供正能量的优秀文章，班级加量化分6-10分/篇（班级提交的按50%计入年级,上限20分），以年级为单位提交的加量化3-10分。请及时对日常工作做好梳理总结！

▲第30项:年级按时完成科室安排的工作，视情况加2-10分年级总量化分，政教处工作人员（非学生会人员）统一检查的四大项目（环境卫生、仪容仪表、安全离校、文明休息）的积分将按50%累积进年级，具体见1800、1900、2000三个账号的明细。年级总量化分在月评优时将全部加入本年级的各班中（各班级均加相同的年级总量化分）！

▲第31项:家长协助学校工作（如来校协助监考、来校进行讲座）表现良好的加量化分8-20分/人，班级加分总上限为40分，年级加0.5-8分/人，年级总上限30分。

第四部分 附则

1、以上各条目涉及到的扣分项，除扣除规定的量化分外，若影响较坏，将会视严重程度按以下几种情况进行严肃处理：①取消班级一等奖评选资格②当月评优加分按50%-90%计入。③直接降为三等奖，④取消班主任所有评优资格。（四项处理可累积进行）5、6月份因受九年级毕业的影响，将视情况进行月合并和全学年结合的方式进行评价。

2、班级量化评比的评优分将作为学期末年级评价、班主任聘任、优秀班级评选、优秀班主任等的重要依据，每学年清零一次。

3、评优分作为评选优秀班主任的重要依据，其他因素由具体的文件规定。担任我校班主任两年以上（包括两年）的现任班主任才有评选优秀班主任的资格（县级），被推荐为市优秀班主任的需获县优秀班主任并在我校担任班主任满三年，评选时仍担任班主任。

4、每学年的月考评中（共9次），累积有6次获得三等奖的班主任将自动取消下一个学年的我校班主任担任资格。

5、评选优秀班主任累计近两年的综合量化分。

6、评选优秀班主任的综合量化分为两部分，政教处管理量化分占50%，班级成绩占50%。

7、每次评选的优秀班主任必须为现任班主任。

8、近三年已经被评选县级及以上优秀班主任的，原则上不再参评。

9、班主任所带班级本人教学成绩很突出，但是班级整体教学成绩不好，班主任无资格参评优秀班主任。

10、 学校定期召开班主任交流会，形成固定的例会制度，作为典型发言的班主任每次加量化分3-5分；各年级每月至少召开一次年级班主任经验交流会，每次作典型发言人数不超过3人，典型发言的班主任每次加量化分3-5分；量化分计入当月班级量化之中。

11、班级财务（公物）管理量化分由总务处提供，一学期至少检查一次，一学年至少核查一次。平时发现有损坏、遗失公物现象，视情况及时批评教育和照价赔偿同时视公物损坏情况扣班级量化分5-20分。（课桌损坏扣班级量化分15分，学生用凳损坏扣班级量化分10分，教室门损坏扣班级量化10分，窗户损坏扣班级量化分15分，防盗网（包括楼道）损坏扣班级量化分5分,书橱和讲台损坏扣班级量化分10分，教室黑板损害扣班级量化分10分，多媒体损坏扣班级量化分15分。）

第五部分 未尽事宜，由学校支委会共同研究决定。