兰陵县第三中学牢固树立学生“健康第一”的思想，深化教育综合改革，把体育摆在学校工作更加突出的位置，学校体育工作取得了突破性进展，学生体质健康水平得到了明显提升。

一、学校体育总体情况

（一）体育课教学实施情况

按照国家课程标准的要求，学校规范开设体育课程，加强教学研究。体育教师能够认真制定体育与健康课程的教学计划，依据课程标准组织体育教学活动，完成教学任务。体育教研活动按时正常开展。

我校现有专兼职体育教师，基本能满足学校体育工作需求。体育教师集体备课、校本教研工作正常开展。认真组织体育教师参加培训和继续教育。

（二）阳光体育运动开展情况

1.学生每天一小时阳光体育活动开展情况。完善学校各项体育工作制度，严格保证学生每天锻炼一小时，学校制定每天一小时校园体育活动计划并列入课程表。每天有固定的体育大课间活动，上下午各安排不少于30分钟的体育活动，必须用制度保证严格执行。充分认识学校体育教育在全面推进素质教育与提高学生体质健康水平中的重要作用，促进兰陵县第三中学体育工作的健康发展。

2.阳光体育活动

为进一步提高学校体育工作水平，扎实推进学校阳光体育运动，兰陵县第三中学第二学期组织了走操特色大课间。

兰陵县第三中学体育社团活动也开展的有声有色，使学生在校掌握1-2种体育锻炼技能。

二、体育训练情况

强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，学校定期举办学生运动会，组建体育兴趣小组、社团等，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。坚持因地制宜、分类指导的原则。体育课、课外体育活动和课余体育训练都要从学生的特点和学校的实际情况、历史传统出发。在保证有效促进学生体质健康水平提高的前提下，低年龄段学生的体育课和体育活动强调趣味性、集体性和安全性，通过科学的体育教学和锻炼过程，全面发展学生的身体素质，提高心理健康水平，并有机地渗透德育内容。年龄段学生的体育课程和体育活动，根据学生自身特点和发展要求，增加课程内容的选择性，强调活动的多样性，增强学生自觉参与体育锻炼的意识，开设且有时代特点的体育项目，并逐步形成自身的体育特色。

三、体育比赛情况

建立班内竞赛、校内联赛、选拔性竞赛为一体的体育竞赛体系。每年在不同时段举办体育活动：庆“三八”女同胞跳绳踢毽子比赛、庆“五四”教职工趣味运动会和县全民运动会、庆“七一”教职工拔河比赛等。通过一系列的竞赛活动全面提高了学生的身体素质和教职工体育健康认知。在广泛开展各类校内体育竞赛的基础上，健全以学校普体学生为主体组队参加全县的春季田径运动会及各项体育联赛。逐步形成了学校主导、普体运动队为主体、班级和学生积极参与的训练竞赛体系。

四、体育教师情况

我校体育教师10名，聘任一名，基本配齐，积极参加县教研室组织开展优质课比赛、基本功大赛等教研活动，促进体育教师提高教学水平。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识。提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下，体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

五、体育场地及条件保障

按《学校体育卫生条件试行基本标准》等相关学校建设标准和技术规范要求。学校设有田径场、篮球场、排球场、乒乓球场地等，均达到了上级的要求标准。为了杜绝体育安全事故，学校定期对体育器材进行安全大检查，有效预防了体育以为事故的发生。根据体育课的创新和变革，学校每学年对体育器材和设施进行更新保养，体育专项经费不断增补。为学校顺利开展体育教学训练提供了有力保障。