一、体育教学改革

1、按教学计划和教学大纲要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随意安排体育教师其他工作，确保体育教育的正常实施。

2、我校课堂教学坚持素质教育方向，建立健全正常的教学秩序，落实体育学科的教学常规，教学模式等，确立了课堂教学评估标准。

3、教师适时、科学地制定学期教学计划，单元教学计划，课时计划和教学工作总结，教研组和教导处适时检查评比。活动材料齐全，坚持标准，注重实效。

4、广泛开展大型群众性体育活动，每学年都举行一次田径运动会、拔河比赛、阳光体育运动等不同的体育比赛活动，同时，利用课余时间，组织学生广泛开展全员性文体活动，每次都取得了良好的效果，每次都有一个不同程度的进步。进一步提高了我校师生身体素质，增强了全体学生锻炼热情及意识。学生们在比赛中不但锻炼了身体，开拓了学生视野，还培养了他们克服困难的良好品质。

二、体育教师配备

加强师资队伍建设。保证体育教师的数量，目前我校体育教师基本满足学校体育教学需要。学校鼓励并支持体育老师积极参加市县教研部门组织的各项培训与教研，组织他们到外地参观、观摩。体育教师能够认真落实体育学科素质教育课堂教学细则，积极探索体育学科的创新教育切实完成教学目标。

三、体育经费投入和体育场地设施

虽然我校由于新校建设，场地有限，但文体器材齐全，操场平整，校领导高度重视支持本校体育教学工作，讲持续加大体育经费投入，配足上齐各种体育教学设施设备，全校师生在党支部的领导下，努力把学校办成体育教学一流的学校，助力学生体育本领和身体素质提高。

四、学生体质健康测试

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，初期制定了学校《体质健康标准》测试计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在学校领导班子的带领下，由体育老师牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。