本年度继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。现将学校体育工作开展情况总结如下:

一、建章立制，强化体育管理

学校成立了由校长为主管，副校长、艺体办、政教、教务、共青团（少先队）等部门参与的体育工作领导小组，职责明确、分工落实责任。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作，学校体育列入工作职责，明确一名副校长分管体育工作，体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核指导、解決问题，并定期研究开展体育工作。并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。

二、经费投入和条件保障

学校根据《国家体育卫生条件试行基本标准》配齐配足体育场地及器材。体育组每周对学校的体育器械进行检查，如遇损坏及时维修，确保生安全锻炼。缺失和报废的器械，及时补全，确保师生锻炼的正常进行。

三、体育课

学校严格落实国家体育与健康课时规定，严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课，小学1-2年级体育课每周为4节、3-5年级每周体育课为3节、初中每周3节体育课。开课率为100%。依据课程标准，制定体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划，内容丰富形式多样地组织上好每一节体育课，确保向40分钟教学质量，完成体育教学任务。

四、体育教师

通过招聘、培训等多种途径，逐步建立一支数量充足、素质过硬的专兼职相结合的体育教师队伍，为体育教学开展提供人才保障。

五、深化体育教学改革，增强学生体质

1、体育教学：本学期我校的体育工作体现在以教学为中心，不断深化教学内容、教学方法、教学模式的改革，体现了快乐体育、主动体育的指导思想。本着以“健康第一”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。

2、课间操：课间操集合达到静快齐，每天有一名体育教师上台领操。体育教师做到了操前有要求，做操中间有督促，做操之后有总结。另外要求每天全体教师都必须做操，做到以身作则，以便进一步提高广播操质量。

3、眼保健操：我校在重视间操的同时，也非常重视眼保健操的管理。为了做好本项工作，我校在开学初成立了由政教处牵头，各班学生会为组员的专项眼保健操检查小组，对学校的眼保健操进行了专项考评，并在本学期末对各班进行了检查评估。此项活动不但保护了学生的眼部健康，而且对学生的终身健康发展都奠定了坚实的基础。   

4、体育训练：根据上级的体育精神，结合我校实际，学校一贯积极落实和树立“健康”第一的思想，我校继续开展了“阳光体育进校园”的大课间活动，确保学生每天1小时的体育活动时间，活动项目有五步拳、跳绳、踢毽子、跳皮筋、篮球、羽毛球、呼啦圈等小型多样的体育活动。

5、特色发展，施行“一校一品”

按照国家课程标准开齐开足体育课的根底上，学校开展五步拳特色体育运动工程。通过积极开展以“五步拳〞作为学校阳光体育活动特色项目，来推动和普及学校课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。同时，鼓励任课老师参加了五步拳的训练，五步拳的开展也有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼此的了解，不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配推荐合、和睦相处的精神，增进人与人之问的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦、感受合作的乐趣。

6、学校还根据季节的特点，每年组织开展冬季三项活动：即跳绳比赛、跑操比赛和拔河比赛，通过这些活动的开展，进一步提高了我校师生身体素质，增强了全体学生锻炼热情及意识。学生们在比赛中不但锻炼了身体，开拓了学生视野，还培养了他们克服困难的良好品质。

六、体质健康测试

学校校为了认真贯彻落实关于实施《国家学生体质健康标准》有关事项的通知，认真做好了《国家学生体质健康标准》项目测试及测试数据的上报、管理工作，做好了我校全体学生体质健康测试工作，制订测试工作具体方案，体育组、教导处、校长室通力协作，保证学生体质健康测试工作顺利完成。

1、组织培训教师，取得家长配合

2、分年级组织达标测试，班主任协助任课老师完成各项达标测试。

3、教研组长做好数据统计工作，并在规定日期前完成了数据上报工作。

4、认真做好总结工作，面对现在学生普遍体质下降的情况，我们将认真对待，把学生的身心健康放在工作的重要地位，为培养全面发展的人才而努力，切实抓好我校体育工作，为了进一步弘扬体育锻炼的精神，强健体魄，增强学生身体健康。