一

年

级

生活技能

培养劳动意识，参与家务劳动

饭前摆放餐具

餐具摆放整齐

能独力完成一次清扫房间

有节约用水、用电意识

A.学生记录每日劳动,每周进行自我评价；家长检查并给与评价,合格即授予相应徽章

B.家长对孩子创新类劳动作品给出评价并拍照上传学校平台,学校参考给与评定,合格即授予相应徽章

扫地、拖地比赛

穿衣服比赛

叠衣服比赛

整理书包或书桌比赛

学习扫地

了解基本用电常识，学会安全开关灯

知道随手关灯,节约用电；学会用水适量,节约用水

生存能力

培养生活自理能力，懂得自己的事情自己做

按时起床，自己洗漱

能每天按时起床

能每天自己穿衣、洗漱、整理脱下的衣物

自觉准备好书包及学习用品、玩具能分类归置

自己穿衣、整理穿戴，脱下的衣物叠放整齐

整理书包、准备好学习用品

玩具分类整理、收纳归置

文化素养

爱惜劳动成果，懂得劳动成果来之不易

不随意丢垃圾，学习简单垃圾分类，维持个人房间整洁卫生

养成垃圾分类入箱的习惯

主动维护个人房间整洁

养成不挑的习惯

有节约粮食的意识

吃饭不挑食，做"光盘行动"的实践者和推动者，节约粮食

家风传承

关爱生命，照顾他人

爱护花草，学会正确给植物浇水

能坚持养护个人花草植物

能主动为家长服务

就餐坐姿端正、会基本就餐礼仪

照顾家人，如为家人倒水、洗水果等

就餐时坐姿端正、就餐文明

创新能力

培养创新意识，锻炼动手能力

布置、整理自己的书桌，使其更美观

书桌整齐、美观

二

年

级

生活技能

培养劳动意识,参与家务劳动

饭后收拾餐具、合理地放入水池

能主动收拾饭后餐具，放入水池罗列整齐

能使用清洗剂清洗干净果蔬

能正确完成一次房间地面清洁

A.学生记录每日劳动,每周进行自我评价；家长检查并给与评价,合格即授予相应徽章

B.家长对孩子创新类劳动作品给出评价并拍照上传学校平台,学校参考给与评定,合格即授予相应徽章

拖地比赛

系鞋带比赛

叠被子比赛

学会清洗干净不同种类的果蔬

学习拖地、清洗拖把

学会擦净桌子、清洗抹布

生存能力

培养生活自理能力，懂得自己的事情自己做

清洗、折叠自己小件衣物

能清洗干净并折叠自己小件衣物

能自己系鞋带，打绳结

能坚持每天起床后整理床铺、叠被子

自己会剪指甲

学习资料分类叠放整齐

学会系鞋带、打绳结

学会整理床铺、叠被子

学习剪指甲，保持个人卫生

整理、收纳学习资料

家风传承

关爱生命，照顾他人

学会照顾身边的动植物，定期为植物浇水、为动物喂食

能坚持照顾动植物

能主动为家人服务

与来访客人大方交谈

关心家人，如帮老人捶腿、捶背等

和来访客人大方交谈

文化素养

爱惜劳动成果，懂得劳动成果来之不易

对家中垃圾进行简单分类，独立倒垃圾，维持客厅、书房整洁卫生

养成垃圾分类入箱的习惯

主动维护公共区域整洁

养成不挑食、不暴食暴饮的习惯

吃饭不挑食（节制吃零食），做"光盘行动"的实践者和推动者，不暴饮暴食

创新能力

培养创新意识，锻炼动手能力

简单的废物改造再利用，如用纸盒制作分类垃圾桶

作品实用、美观

三

年

级

生活技能

增强劳动意识，掌握简单生活技能

学会辨识蔬菜好坏，能择菜、淘米

能根据不同蔬菜特点，正确择菜

能用清洗剂清洗干净餐具并放回橱柜

能主动清理地面卫生、倒垃圾

镜子、玻璃、家具擦拭干净

A.学生记录每日劳动,每周进行自我评价；家长检查并给与评价,合格即授予相应徽章

B.家长对孩子创新类劳动作品给出评价并拍照上传学校平台,学校参考给与评定,合格即授予相应徽章

穿鞋带比赛

能清洗干净餐具

主动扫地、拖地、倒垃圾

学会擦镜子、室内玻璃、家具等

生存能力

增强生活自理能力，做到自理自立

自己洗澡、梳头

坚持自己洗澡、洗头

能有计划定期清扫自己房间

能用鞋刷刷干净自己的鞋进行晾晒、穿鞋带

能定期清扫自己的房间

学会刷自己的鞋、穿鞋带

学会合理收纳自己的衣服

学习使用小电器，如烧水壶等；会使用螺丝刀，拧紧某些螺丝松散的物件。

家风传承

培养家庭责任感，关爱生命

照顾动植物，如定期为植物修理，为动物洗澡

能坚持养护个人植物或照顾小动物

能主动为家长服务

礼貌待客

成功进行一场应急演练

主动给家长洗脚

待客时，迎送客人，陪同龄小朋友玩耍

文化素养

爱惜劳动成果，懂得劳动成果来之不易

洗漱后将台面和地面的水渍擦干净

能坚持每次用过洗手池后进行擦拭

能保持室内整洁

坚持保持室内整洁

创新能力

培养创新意识，锻炼动手能力

制定家庭应急演练，如火灾逃生、地震避险等

作品实用、贴合实际、考虑周到

四

年

级

生活技能

增强劳动意识，掌握简单生活技能

与父母共同完成家庭大扫除

协助父母完成大扫除

能安全的使用工具削水果

主动帮父母备菜，参与做饭

能根据购物清单协助父母购物

A.学生记录每日劳动,每周进行自我评价；家长检查并给与评价,合格即授予相应徽章

B.家长对孩子创新类劳动作品给出评价并拍照上传学校平台,学校参考给与评定,合格即授予相应徽章

缝扣子比赛

叠大件衣服比赛

擦鞋比赛

学会削水果

帮父母准备食材并参与做饭过程

根据购物清单，帮助家长购物

生存能力

增强生活自理能力，做到自理自立

自己换床单、铺床

自己能独立换床单、整理床铺

书桌每天保持整洁

缝补后的扣子较结实

正确使用家用电器

坚持每天整理书桌，分类收纳物品

学会使用针线缝扣子

学习使用家用电器，如洗衣机、空调等，分清干电池的正负极，更换旧电池(如手电筒、电视遥控器中的电池)

家风传承

培养家庭责任感，关爱生命

自己种植一种蔬菜或绿植，并记录生长过程

种植植物并完成记录

能关心父母

礼貌接听电话并传达信息

主动帮父母叠衣服、擦鞋

能礼貌地接听电话，并告知大人

文化素养

爱惜劳动成果，懂得劳动成果来之不易

坚持每次洗碗筷后把水盆擦拭干净

能坚持每次擦拭干净水盆

创新能力

培养创新意识，锻炼动手能力

策划一场家庭晚会，每人进行才艺表演

成功举行一场家庭晚会

五

年

级

生活技能

增强劳动意识，掌握基本生活技能

合理选用清扫工具，清理家中不同区域地面卫生，如厨房、卫生间

能根据家中不同区域特点进行专门清理

自己能正确开关炉灶，有安全意识

能熟练的进行餐前、餐后劳动

A.学生记录每日劳动,每周进行自我评价；家长检查并给与评价,合格即授予相应徽章

B.家长对孩子创新类劳动作品给出评价并拍照上传学校平台,学校参考给与评定,合格即授予相应徽章

沏茶展示

木工作品展示

学习使用炉灶，学会简单蒸煮

每天帮家人盛饭，饭后擦桌子、清洗餐具、整理厨房

生存能力

增强生活自理能力，做到自理自立

整理自己房间，保持整洁

定期打扫房间，分类整理自己的物品

自己能整理衣服，保持整齐

行李内物品齐全、合理，空间利用率高

整理换季衣服，衣服分类摆放整齐

学会整理自己的行李箱

家风传承

培养家庭责任感，关爱生命

帮助家长购物时，尝试根据质量、价格选择性价比高的物品，勤俭节约

有勒俭节约的意识，良好的消费习惯

能做到尊重、孝敬长辈

热情待客

正确掌握简单的急救措施，成功完成一场急救演练

学习给长辈倒水、沏茶

待客时，主动为客人沏茶倒水、准备水果

策划家庭急救演练，如扭伤、皮外伤、晕厥应急处置办法、海姆立克急救法等

文化素养

爱惜劳动成果，懂得劳动成果来之不易

学习使用简单的木工工具，如锯、刨等

会做简单的木工活

对损坏物品进行简单修补

爱惜物品，损坏后能进行简单修补

创新能力

塑造创新思维,提高动手能力

制作科学小作品，如自动浇花装置

作品有创意，有新意

六

年

级

生活技能

增强劳动意识，掌握基本生活技能

学会做1-2道菜

能独立的做出1-2道菜，对饭菜口味较满意

主动检查家中安全隐患

能成功进行简单拆卸、安装

主动分类清洗、晾晒家人衣服

A.学生记录每日劳动,每周进行自我评价；家长检查并给与评价,合格即授予相应徽章

B.家长对孩子创新类劳动作品给出评价并拍照上传学校平台,学校参考给与评定,合格即授予相应徽章

套被罩比赛

饭后检查燃气，睡前检查门窗，注重家中安全

能对家中物品进行简单的拆装

能够按照颜色深浅分类清洗家人衣服

生存能力

增强生活自理能力，做到自理自立

学会套枕套、被罩

有良好的生活习惯

自己能缝制简单的布艺

学会独立购买物品，合理分配资源

自己缝纽扣、补衣服

家风传承

培养家庭责任感，关爱生命

学会帮助父母记录家庭开销

合理记录开销

科学养护植物、照顾动物

自己主动关心、照顾家人

学会餐桌礼仪

定期养护植物，浇水、施肥等，照顾动物

能自己照顾弟弟妹妹或生病的家人，为父母分担事务

学会如何就坐和离席

文化素养

爱惜劳动成果，懂得劳动成果来之不易

爱惜物品，能对家用器具进行简单的修理

对损坏的家用器具进行简单的修理

创新能力

塑造创新思维，提高动手能力

拆卸、改造废旧玩具，如将电池车改造为太阳能车

成功改造出作品并能够使用

七

年

级

生存技能

具有独立生活的能力，养成独立生活习惯

会调馅、擀皮、包水饺

会基本的烹饪技能

能够自己根据衣服种类清洗衣物

能合理选择出行方式，独立安全出行

A.学生记录每日劳动,每周进行自我评价；家长检查并给与评价,合格即授予相应徽章

B.家长对孩子创新类劳动作品给出评价并拍照上传学校平台,学校参考给与评定,合格即授予相应徽章

包水饺或擀饺子皮比赛

厨艺比拼

工艺品制作展示

学会煎炸蒸煮炒等各类烹饪方式

学会清洗大件衣服和床上用品，根据洗涤标识正确清洗衣物

可以通过查阅地图、网络等方式，乘坐不同交通工具独立出行

生活能力

完善生活技能，承担一定家务劳动

学会换灯泡

会换灯泡、清理电器的基本技能

能科学养护动植物

能独立完成卫生打扫工作

学会清理冰箱、微波炉、烤箱等电器

结合教材的要求进行养殖，掌握养殖技巧，能循环养护

能独立打扫干净卫生间

家风传承

增强家庭责任感，初步形成对自我、他人负责任的态度和吃苦耐劳的精神

列清单，独立购买家庭一周生活用品

有家庭责任感，可以独立购买家庭生活用品

关心、安慰家人

陪长辈散步，聆听家人心声

创新能力

培养创意设计、动手操作、技术应用和物化能力

学会正确使用劳动工具，掌握常见的电工工具

掌握常见电工工具并学会使用

学习使用烙笔等工具制作烙画或其他工艺品

八

年

级

生存技能

具有独立生活的能力，养成独立生活习惯

在劳动过程中观察、发现问题，利用科学方法解决问题

自己能解决生活中简单问题

学会烹饪技能并能独自完成一餐

制定全家出游计划

A.学生记录每日劳动，每周进行自我评价:家长检查并给与评价，合格即授子相应徽章

线路图展示或线路设计比赛

可以独立完成三菜汤的烹饪

尝试安排家庭出游，设定计划

生活能力

完善生活技能，承担一定家务劳动

定期清洁家中卫生，科学使用工具，物品摆放整齐

自己能定期进行家庭日常清洁、烹饪劳动

可以独自完成劳动

科学管理植物

能够清洗厨房的油污渍，清理冰箱，掌握清理技巧

可以独自帮父母洗车

学习花卉的管理方法和防治病虫害的方法

家风传承

增强家庭责任

感，初步形成对自我、他人负责任的态度和吃苦耐劳的精神

管理家庭一周开支

学会基本理财并应用

照顾家人

帮助邻里、服务社区

为全家人洗衣服，包括洗衣、烘干、叠衣、放回衣柜等环节

帮助邻里、社区做力所能及的事情

创新能力

培养创意设计、动手操作、技术应用和物化能力

学会简单的电工，如简单照明线路安装

掌握常见电工工具并学会使用

九

年

级

生存技能

具有独立生活的能力，养成独立生活习惯

独立处理日常生活琐事，独自承受一定压力

自己可以独立生活，具有一定承压能力

可以完整规划出行

A.学生记录每日劳动，每周进行自我评价:家长检查并给与评价，合格即授子相应徽章

志愿服务展示

能够完整的规划一次出市的旅行，规划行程，订票，订酒店等

生活能力

完善生活技能，承担一定家务劳动

坚持每周独自为父母做一顿饭，注意营养搭配

厨艺技能有所提升，注重合理膳食

正确疏通管道

家具布置美观、便捷、实用

坚持进行卫生清洁等工作

能使用家庭血压计，为家长测量血压

坚持每周打扫一次室内卫生

坚持每次用完卫生间后都能及时清理洗手盆、地面等

安全的使用工具、疏通剂进行管道疏通，如马桶、厨房水池等

对家中装饰品、家具的摆放进行审美化、便捷性、实用性设计，美化家居环境

家风传承

增强家庭责任

感，初步形成对自我、他人负责任的态度和吃苦耐劳的精神

能够管理家庭两周以上的开支，并做出数据分析，给出合理建议

具备一定理财能力

热心待客，事后能主动承担清洁任务

能进行家庭环保公益活动

参与社会志愿服务

协助父母完成客人按待，事后及时清理卫生

整理家中闲置的衣服、书籍等进行捐赠

坚持进行垃圾分类，并影响家人

能够定期参与社会志愿服务活动并带动家庭成员一起行动

创新能力

培养创意设计、动手操作、技术应用和物化能力

结合所学电学知识，可以对家庭电器、电路等进行简单的维护

对家庭电器、电路进行简单维护