学生劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育，不全面的教育就谈不上素质教育，两者是有机的结合体。我校从以下几个方面入手开展了劳动教育并进行及时公开：

一、营造氛围使学生喜欢劳动。

同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们认识到劳动最光荣，劳动最伟大，我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴的事情。

二、加强引导让学生明白劳动的意义。

学生的劳动教育尤其要根据他们的年龄认知特点。从感性认识入手，使他们从生活实践中了解劳动的意义。小学的孩子可以参加社会实践活动，参观父母的工作地，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。

三、积极参与学校社会组织的各项实践活动，重视评价，巩固教学效果，促使学生自觉劳动。

在劳动中，被用引导学生主动参与评价，不断鼓励学生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。

1、学生自评：在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有，做得对不对，与要求有多大差距，及时做到自我调整。

2、学生互评：学生之间相互说一说，你帮家长做了哪些事情，是怎样做到的。

3、家长参与评价：对于生活自理方面的劳动，家长对学生在家的实践家长给予评价。

4、教师评价：在上述的基础上，再由教师对学生作全面的评价。