为进一步加强学校安全教育，提高师生抗击突发事件的应变能力，加强对应急疏散演练工作指导，搞好防灾减灾工作，提高学校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力，进一步强化师生安全意识和逃生自救能力，确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散，确保在遇到突发事件时能够组织师生安全有序地疏散到安全地点，经学校研究决定，不定期举行全校防震应急疏散演练。

一、演练目的

通过紧急疏散应急演练，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过紧急疏散应急演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高学生应急反应能力。

1.成立安全工作应急领导小组

组 长：房 明（校 长）

副组长：薛仲奎 张 军

成 员：全体教干及各班主任、部分任课教师

2.明确职责、细化管理：

1、总指挥：校长

2、应急救护：政教处、班主任、参与的教职工

3、维持次序、保护现场：体育教师 政教处人员

4、后勤保障：总务处

二、疏散演练场所

1、地点： 疏散演练场所在学校教学楼、操场。此次应急疏散的重点在教学楼学生防震应急疏散。

2、应急人数：七、八年级的师生

三、演练步骤、流程：

(一)启动程序：此次应急疏散不告诉学生，只通知全体教师准时到指定位置组织学生有序进行疏散撤离。

(二)教室内应急避震演练

1.信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。

2.班主任提前2分钟到位，教师立即停止授课，根据哨声，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3.2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4.学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。撤离到事先指定的地点整队。

(三)紧急疏散演练

1．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速离开教室。学校行政人员迅速到达预岗位进行组织协调。

2．负责楼层指挥的老师在学生撤离后对所负责区域进行清查，并把清查结果及相关问题及时向总指挥进行汇报。到达指定地点后，班主任安排班长清点人数，并向薛校长报告。

3．演练总结、安全教育

4．演练结束，体育教师按平时出操形式组织学生有序退场。

（四）流程要求：

1.疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作，组织人员、疏散负责人员9:40准时到位。

2.9:40响起防控警报，并喊话：“现在地震来袭，实施紧急避险”。

3.听到信号后，班主任应第一时间组织学生避震。为利于疏散，教职工或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒，避险动作原则上在10秒内完成。

（五）躲避可选位置：在教室同学将可躲避在课桌下或内墙墙体下、墙角拐角处。

（1）躲避可采用下列姿势：蹲下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，双手保护头部；如在排椅、床旁可趴下，伏而待定；如果有条件，还应该拿书本或书包等物品护住头部，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。

（2）科任教师组织学生向避险场所疏散要求：沉着冷静，服从指挥，有序撤离；应注意保护头部；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平 放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，要立即停下脚步，并大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

（3）疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即排除险情，并向指挥部报告，之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。

（4）学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或科任教师进行班级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。

（5）集合，清点人数。操场整队，班长清点人数，向薛校长汇报。

（6）副组长反馈演练情况，并进行点评。

四、演练要求：

1.为了积极、有效地应对突发事故，全体师生应本着认真负责的态度和团结合作的精神参与活动。各班主任务必高度重视，事先做好演练的动员工作，教育学生稳定情绪，严禁大声喧哗、制造恐慌，以确保演练安全、有序进行。

2.有序组织学生按学校指定的路线撤离。下楼梯时服从统一指挥，靠右行进。全体教师要相互配合，有序指挥学生撤离。杜绝拥挤踩踏事故，直到学生全部撤离后教师才能随后撤离。到达指定地点后，班主任老师马上集中班级，清点人数。

3.本次活动的目的是对学生进行安全防范教育，任何人不得扭曲本次演练的意义，否则一切后果自负。班主任老师要教育学生把本次活动作为学会在紧急时刻自救自护、掌握逃生本领的一次重要机会。

4.要求各班应根据班级实际情况，对班内特殊学生安排指定人员特殊照顾。

五、演练注意事项

1.演练前班主任对学生要做好演练流程安排，学生撤离的先后顺序要作安排；对身体特殊情况的学生不要求参加演练，并上报情况；

2.演练过程中要杜绝不安全事故的发生。

3.如发生演练意外事故，立即报告副组长，第一时间救护受伤学生；演练期间，任何教职员工不得离校。

4.全部演练结束后，在体育教师或班主任的带领下按原路返回教室，继续正常的教育教学活动。

六、路线要求

1.班级学生分成两路纵队，分别从前后门撤离（前三排、后三排，细化撤离）。

2.七年级学生按照班级顺序，从教学楼东门离开，靠主路东侧，走操场北门进入，1班在南（主席台中间的位置），依次向北排列1-14班，到达地点后，抱头蹲着，严禁喧哗吵闹，班主任及时到位。

3.八年级学生出教学楼后，靠主路右侧（西侧），从操场南门进入，1班在北（主席台中间的位置），依次向南排列1-10班。

4.班主任及时跟着班级队伍，防止路上发生意外，做好对学生的全程监管。