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  • 索引号 llxdiershiyanxx/2022-0000005
  • 发布机构 兰陵县第二实验小学
  • 公开目录 规章制度
  • 发布日期 2022-09-30
  • 文号
  • 公开方式 主动公开
  • 名称 兰陵县第二实验小学班级量化管理细则
兰陵县第二实验小学班级量化管理细则


为强化学生养成教育,加强班主任队伍建设,提高班级管理水平,促进班级管理工作考核科学化、规范化,增强考核工作的透明度和可操作性,使我校班级管理水平再上新台阶,特制定本细则。

一、组织领导

组长:王志强

副组长:陈义勇  陈  祥  田  英

成员:宋诗忠  曹  智  崔志强  王加鹏  贯  军

    王  伟  陶军花  王慧慧  姜丽娟  王兰芳  周从红

二、实施办法

1.班级量化包括两部分,一是班主任早上签到考勤,截至7:40,之后按旷签处理,与学校办公室的考勤不矛盾。二是学生、班级量化,根据学校制定的规章制度给予学生、班级适当的奖惩量化。

2.班主任签到考勤由办公室提供数据,因公事请假的请告知政教处。

3.学生、班级的奖惩量化由各科室提供数据。

4.政教处在班主任群及时公布当天的奖惩量化,如有问题当天反馈,过时不再更改。

5.班级每月基础分100分,根据奖惩量化加减,年级组按照3:4:3的比例划分一、二、三等,如出现班级并列,等次就高不就低,一月一汇总公示。

6.分年级(以年级为单位)进行评比,综合量化成绩是评比优秀班级的重要依据之一。

三、量化细则

(一)升旗仪式:

1.学校举行“升旗仪式”时,无班主任组织、跟班的扣1分(因公出发、有请假手续不扣分,但必须由委托人替班)。

2.升旗仪式时班级较乱的扣1分。

3.个别学生纪律较乱的每人次扣1分。

(二)课间操:

各班在班主任的带领下迅速组织学生到达指定地点,做到快、静、齐、有序、无拥挤现象。

1.无班主任组织、跟操的扣1分(班主任请假除外,但必须有临时代理人)。

2.入场、出场秩序较乱的扣1分。

3.无学校统一活动不上操的扣1分。

4.个别学生纪律较乱的每人次扣1分。

(三)眼保健操:

班级不做眼保健操的扣1分。

(四)路队管理:

放学铃响后,班主任老师或任课老师要及时组织本班学生按有关规定站路队,力求做到“快、静、齐”。

1.不举班牌的扣1分。

2.路队较乱、步伐不整齐的扣1分。

3.出入校园不站队走线的每人次扣1分(教师子女独行时也要走线)。

(五)环境卫生:

要求养成良好的卫生习惯,牢固树立卫生重在保持的思想,保持责任区无杂(污染)物,不留死角。

1.教室、卫生区卫生未打扫或打扫不彻底的扣1分。

2.劳动工具未摆放整齐的扣1分。

3.随地扔垃圾的每次扣1分。

(六)纪律

1.在校园内追逐打闹、攀爬校内设施的每人次扣1分。

2.出现安全事故学校领导出面处理的扣1分。

3.禁止携带零食、铁棍、刀具、火种、玩具枪或其他危险品进校园,每人次扣1分。

(七)校服、红领巾、口罩

1.不穿校服的每人次扣1分。

2.不戴红领巾的每人次扣1分。

3.不戴口罩的每人次扣1分。

(八)学生人数及请(销)假

1.学生请假外出须填写请假条,由班主任或任课教师负责核实请假事由并签字,交保卫科审核验收并存档,否则保卫科不能放行(紧急情况除外)。

2.保卫科汇总请假条交政教处存档。

(九)少先队检查学生

1.少先队检查学生四、五、六年级每班4名,每少1人扣1分。

2.少先队检查学生应按规定参加政教处、少先队召开的各种会议;认真履行自己职责,秉公办事,发现徇私舞弊,扣所在班级1分,并除名。

(十)班级文化

班级内无乱涂乱画、三表打印张贴、墙壁文化整洁美观。

四、荣誉、量化加分

1.拾金不昧等好人好事行为只表扬学生个人,班级不再加分。如数额特别巨大或物品较为贵重的酌情量化加分。

2.以年级为单位参与的集体活动按3:4:3的比例划分一、二、三等奖,班级量化分别加3、2、1分(足球、篮球等比赛的量化另行规定)。

3.能在规定的时间内完成材料上交、表格填报、数据上报等工作的班级,每次加班级量化1分,特别是在疫情防控方面能按要求完成如校园通每日打卡、核酸检测、数据填报等工作的班级加分,不能按时完成的扣班级量化分且通报批评。

4.根据其他科室对班级的检查进行分档量化,纳入班级量化。

5.能积极参与政教处通知的单项活动,每人次加0.2分,入选参加县级比赛的按获奖等次加分(获县级一等奖的加1分,二等奖的加0.8分,三等奖及其它的加0.5分,无等级的比赛奖统一加0.5分);入选市级比赛的按获奖等次加分(获市级一等奖的加2分,二等奖的加1.5分,三等奖及其它的加1分,无等级的比赛奖统一加1分)。篮球、足球等团体比赛量化另行规定。

五、每月量化

根据班级量化管理细则,分年级对班主任进行积分奖励。设置比例为3:4:3,划分为一、二、三等次(如出现班级并列,等次就高不就低)。

六、其他

1.根据学校即时安排的工作进行量化。

2.未尽事宜,及时修改补充。

  

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