为了进一步规范办学行为，加强教学过程管理，充分调动教师自主发展的积极性，全面提高教育教学质量，根据《临沂市小学教学工作评估办法》和《兰陵县小学教学工作评估办法(2021修订稿）》，结合我校实际，特制定本细则。

一、教学计划与教学总结（5分）

按照要求完成并按时上交，不完成的每项扣２分。不按照要求完成上交的，酌情扣0.5—1分。

二、备课（25分）

1、内容

（1）集体备课：5分（2）单元备课：5分（3）个人备课15分。

2、要求

（1）集体备课环节齐全，即语数学科包括：集体备课计划、个人初备略记、集体备课研讨记录、先行课教案、先行课、精品教案。其他学科包括：集体备课计划、初备教案、集体备课研讨记录、先行课、精品教案。各科集体备课由各学科组自行组织，备课时间为40分钟，签到并做好记录，分管领导参与，学校抽查。每次集体备课历时两周。先行课要在集体备课后一周内进行完。

（2）单元备课在集体研讨后由各任课教师自主撰写。要求做到项目齐全，书写认真，内容实用。

（3）教师个人备课要求 

①教师的个人备课必须体现集体备课成果，要达到先周备课。教龄不足六年的教师必须要有完整、规范的手写详案。教龄六年以上的教师为书头备课、电子备课或手写简案，不得简单照抄别人的教案，要有二次修改的痕迹。

②兼代小学科的，小学科可使用书头备课，代两个以上年级的选择课时多的一个年级为主备，另外的年级可使用书头备课。书头备课的内容包括：教学目标、重难点、简单的教学过程设计（课本夹缝不够可加页）。电子备课必须运用学校提供的统一的模板进行。

③不管是采用何种形式的备课都必须制作与备课相一致的教学课件。

④教师个人备课后要有教后反思，教后反思要求简单明了，聚焦课堂中的一、两点进行反思，没有字数要求。

3、评价方法

（1）个人课时备课

①电子备课

每学期开学前一周由备课组长根据主备分工收集好本年级本学科的课时备课并进行把关，然后将电子备课及课件设计上交教导处验收并赋分。10分

课时次数3分，根据总课时数，每少1课时扣主备人0.2分。课件与备课一致2分，一次不一致扣主备人0.1分，电子备课使用学校统一模板2分，根据情况酌情扣主备人0.1至2分，过程实用3分，根据情况酌情扣主备人0.5至1分。二次修改（5分）根据修改质量酌情扣0.5-5分。

②纸质备课和书头备课也必须利用集体备课的成果。

课时次数5分，根据总课时数，每少1课时扣0.5分。过程实用3分，根据情况每项酌情扣0.2-2分。课件与备课一致2分，一次不一致扣0.1分，项目齐全2分，书写认真2分，根据情况每项酌情扣0.2-1分。

（2）单元备课

单元备课5分，项目齐全2分，书写认真1分，内容实用2分，少一次每人扣0.5分，根据情况每项酌情扣0.1至0.5分。

（3）集体备课

计划0.5分，个人初备0.5分，集体研讨记录0.5分，先行课教案0.5分，先行课2分，精品教案1分。缺那项即扣掉该项所有教师的分数。根据情况每项酌情扣0.1至0.5分。

注：各兼课教师也需提供兼课学科的备课，按主科百分之八十，小学科百分之二十的比例计算总分。

三、上课（10分）

1、常规课堂教学 (5分)

（1）要求

①认真做到课前两分钟到岗到位，不坐讲，不拖堂。

②严格按课程表规定的学科上课。

③在课堂教学过程中，要体现新课程理念，注重学生学习习惯的培养，注意面向全体，因材施教。

④不准无故私自调课，更不准空课。

⑤上课期间不会客，不干私活，不接打电话，不擅离岗位。

⑥按时午写并进行指导。

（2）评价办法

采取推门听课和抽查的办法，任课教师被抽查机会均等。空堂一节扣1，其他各项每违反一次扣0.5分。

２、公开课（5分）

（１）要求

50岁以下的教师每学期至少举行一次校内公开课，各级各类名师每学期举行公开示范课不少于两节（产假期间除外）。

（２）评价办法

由学校统一安排讲课顺序，由各教研组组织听课、评课、收集上交材料（公开课教案、签到表、个人评课表、教学反思），缺一项扣讲课老师1分，在规定年龄不举行公开课的该项不得分,教学督导中的优质课外加1分。

四、作业及批改（30分）

1、要求：

（1）按《兰陵县小学各科作业设置及批改要求》设置作业，作业设计质量高，注意分层设计作业，题量适中、题型多样，每学期开学前一周由各年级备课组长负责本年级的作业设计并进行把关，然后交教导处审核。

（2）批改认真、

作业批改认真、细致、及时,一律用等级制，要有鼓励性语言或激励标志，绝不允许只有一个大对号现象。订正及时、有二次批阅痕迹。

2、评价方法：

（1）作业设计10分

学期初对各年级组上交的作业设计进行评价，每少一次扣负责设计教师0.5分。设计质量分ABCD四个等级，分别赋分10、8、6、4分

（2）作业批改20分

作业不跟进度每一次扣0.5分，有大“√”每次扣0.5分，有改错现象每次扣0.5分，无批改等级每次扣0.5分，无批改日期每次扣0.5分，学生模仿教师批改的每次扣1分。累计扣满20分为止，不再倒扣分。

（3）检查方式

采取周抽查，月检查，期末总查的办法。缺项的扣掉该项的全部分数。

注：兼课教师的作业按主科百分之八十，小学科百分之二十的比例计算总分。

五、检测（10分）

1、要求

（1）考试学科：

①要求

平时测试：内容包括检测题目---检测记录 ---成绩册（记录要真实、用ABCD四个等级或用多少颗星表示，书写认真，保持整洁）。测试题收回装订，保存好以备检查。

期末测试：内容包括期末试试题---成绩册---成绩分析

②评价方法

分月检查和学期末检查，检测题设计科学1分，批改及时认真2分，书写认真1分，有订正痕迹2分，有检测记录1分和有成绩册且实行等级评价1分，缺项的扣掉该项得分，达不到要求的根据情况酌情扣0.2到0.5分

（2）考查学科：每学期自行组织一次测试，写好测试内容、测试分析和学生成绩册。

②评价方法：检测项目内容具体4分，检测分析数据真实有效3分，成绩真实，使用等级评价3分。缺项的扣掉该项得分，达不到要求的根据情况酌情扣0.2到0.5分

六、听评课（10分）

1、 要求

（1）听课节数每学期不少于15节（各级各类名师每学期听课不少于20节），项目填写要齐全。

２、评价方法

每少听一节扣0.5分，听课记录项目不全每节酌情扣0.1—0.2分，评课迟到每次扣0.2分，不参加评课每次扣0.5分。

七、教师培训（6分）

（一）外出学习成果汇报（3分）

1、要求

教师要根据学校安排按时参加外出学习，外出学习的老师要及时上交相关材料和活动图片，并根据本次学习的特点举行专题讲座或者举行汇报课或还原课。（全员参加的除外）

2、评价方法

外出学习材料2分，专题讲座或者举行汇报课或还原课1分。缺项扣掉该项分。其他情况酌情扣0.1—0.5分。

(二)读书笔记（3分）

1、要求

（1）每学期读一本专著，并做好笔记。

（2）教师要充分利用课余时间学习课程标准及与学科教学相关的教育教学理论并做好笔记，每学期不少于5000字。

2、评价方法

检查读书笔记和测试相结合。考试成绩和读书笔记检查成绩各占一半，考试成绩采取百分制折合成满分1分，读书笔记2分，根据完成质量和数量酌情扣0.1—0.5分，没有读书笔记的扣掉该项的所有得分。

八、学生活动（4分）

教师要积极组织学生参加教导处组织的各项评比展示活动，无故不参加的每次扣0.5分，其他情况酌情扣01-0.5分。

检查结果将为学校教育教学管理提供参考，并作为对教师学期末教学工作评估的重要依据。