为做好2022年度“兰陵最美教师”和兰陵县教书育人楷模评选推荐工作，根据《关于开展2022年度“兰陵最美教师”和兰陵县教书育人楷模选树活动的通知》（兰陵教涵〔2022〕1号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导原则

1、坚持公开、公正、公平的原则。

2、坚持竞争、择优的原则。

3、坚持德才兼备、注重绩效和群众公认原则。

二、推荐条件

(一)参评范围

2021年度兰陵县第三小学最美教师。

（二）参评条件

1.学校在编在岗教师，工作在教育教学第一线，从事教学工作5年及以上。已经获得过往届省、市、县“最美教师”称号(或提名奖)的教师不再参评。获得教书育人楷模称号的教师可参与“兰陵最美教师”选树。

2.理想信念坚定。忠诚践行习近平新时代中国特色社会主

义思想，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”;大力弘扬社会主义核心价值观，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。

3.道德情操高尚。为人师表，具备良好的社会公德、职业

道德、家庭美德、个人品德，注重以德施教、以德立身，人格品质高尚，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，践行新时代美德健康生活方式，弘扬真善美，传递正能量;执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守;以自己的模范行为影响和带动学生，积极引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。

4.教学能力突出。牢固树立终身学习理念，勤于学习、敏

于求知;既有胜任教学的专业知识，又有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野;教学能力过硬，态度勤勉、方法科学，教学效果和人才培养成绩显著;具备学习、处事、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

5.育人成效显著。爱岗敬业，善待学生，善于在教书育人

和教学管理中用爱培育爱、激发爱、传播爱,把温暖和情感倾注到每一个学生身上;尊重学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生健康成长，让每一个学生享受成功的喜悦，深受学生尊敬和爱戴。

（三）有下列情形之一者不得参评

1、专任教师课时量达不到标准、管理岗位兼职人员课时量低于标准三分之二的，不得申报。

2、师德考评被一票否决的。

3、任职年限内年度考核有不合格等次或者未考核的。

4、受到各级党纪、政纪处分的（已解除处分者除外）。

三、推荐办法

个人申报，评审小组综合个人各项积分，按成绩排序，由高到低择优推荐1人。

四、赋分办法

1、事迹材料（最高40分）

（1）真实，有细节，最高计5分；

（2）事迹突出，有感人的具体事例，最高计15分；

（3）表述准确、语句通畅、感染力强，充分体现先进性、时代性和典型性，最高计10分；

（4）无网络抄袭，计5分；

（5）用第三人称撰写，计5分。

2、荣誉证件（最高40分）

（1）综合类

①“劳动模范”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“师德标兵”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀少先队辅导员”，按国家、省、市、县、校级分别计10、8、6、4、2分；

②“齐鲁名师”、“沂蒙名师”、“兰陵名师”、校级名师，省、市、县、校分别计8、6、4、2分。

（2）教学类

①优质课评选：国家级一、二、三等奖按8、7、6分计，省级一、二、三等奖按6、5、4分计，市级一、二、三等奖按4、3、2分计，县级一、二等奖按2、1分计；公开课、示范课按优质课评选同级二等奖计分。

②教育主管部门组织的基本功比赛，按国家级一、二、三等奖分别计6分、5分、4分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市级一、二、三等奖分别计3分、2分、1分；县级一、二等奖分别计1分、0.5分。“一师一优课、一课一名师”、微课、说课等业务技能评比获奖，按上述相应级次分值的1/2计分；无获奖等次的，按上述相应级别二等奖分值的1/2计分。

③“教学能手”、“兼职教研员”省、市、县级分别按7、5、3分计；“教学新秀”按市级4分、县级2分计。

④教学成果奖：县级特、一、二、三等奖分别计4分、2分、1分、0.5分；无获奖等次的计2分。

⑤教学质量奖：市、县级分别记3、1.5分。

（3）教科研成果类

在同等条件下本类证书优先，但不赋分。

1. 上述奖项每类限交3件，同一称号证件只计最高一项。以上证件必须为近五年以来获得的荣誉，证件获取日期以证书载明的时间为准。民间组织、社会团体等奖励不予计分。

2. 民主测评（最高20分）

   （1）为人师表，品德高尚。忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，带头践行社会主义核心价值观，模范遵守法律法规、社会公德、职业道德、家庭美德，能够以德立身，以德立学，以德立教，受到师生的普遍赞誉，在教育领域享有较高声望；最高计4分。

   （2）治学严谨，业绩突出。遵循教育规律，因材施教，有先进的教育教学理念；积极开展教育教学研究和课程改革，创新教学模式，深入实施素质教育，教学效果好，教育教学业绩突出；有自己独特、鲜明的教学风格和特色，在提高人才培养质量方面成绩显著；最高计4分。

   （3）育人为本，关爱学生。把思想政治教育放在教育教学工作首位，努力培养学生正确的世界观、价值观、人生观；遵循人才成长规律，尊重学生人格，做学生成长成才的引路人；关爱帮助困难学生，深受学生及家长的尊敬和爱戴；最高计4分。

   （4）顾全大局，乐于奉献。关心集体、顾全大局，不计较个人得失，积极传播正能量，在教育教学中起到示范、带动作用；热心公益事业，积极参加学校、社会等各方面志愿活动；品行优良，乐于奉献，社会声誉良好；最高计4分。

   （5）扎根一线，事迹感人。具有浓厚的教育情怀，长期工作在教育教学第一线；贡献突出，事迹突出，具有向上向善向美的感人力量；在疫情期间坚守岗位、忠于职守，主动钻研网上教学，在线上教学工作等方面表现特别突出；最高计4分。

   附件：兰陵县第三小学2022年“兰陵最美教师”和兰陵县教书育人楷模评选推荐工作领导小组

   兰陵县第三小学

   2022年5月7日

   附件：

   兰陵县第三小学

   2022年“兰陵最美教师”和兰陵县教书育人楷模评选推荐工作领导小组

   组 长：赵崇亮

   副组长：王德光 王海洋 冯英伟

   成 员：徐学会 刘肸光 毛现飞 马启法 刘 波

   任 玲 刘 明 李 洋 董 瑞