在教学中我们努力贯彻新艺术课程标准的理念，响应县教体局艺体教研股提出的要求，建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量。以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美，提高审美素养。

在本学期开展的各项工作中，我们美术组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程理念给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。工作中，我们发扬团结协作的精神，营造和谐、团结型团队，打造学习、教研型集体创建和谐、团结型团体。

现将有关工作报告如下：

1、艺术教育管理。

加强理论学习，把握教改动向。我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，对教育实践中的教育行为进行反思。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，为了推进教师梯形发展学校订购了《美术教育与人的发展——儿童美术教学法研究》专业书籍，统一组织学习《中小学艺术课程标准》、县教体局艺体教研股编订的《兰陵县中小学美术课堂教学模式》。课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

2、艺术课程建设。

强化集体备课，营造和谐、团结型团队。本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，发挥名师的作用，采用“一帮一”对青年教师进行帮扶及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。

在学校组织的各项艺术类活动工作中我们既有分工又有合作。大家一齐上阵，在时间短任务急的情况下，我们又有分工，两三个人一组分头行动，哪一组先完成任务就赶紧过去帮另一组，总是在最短的时间内完成学校交给的各项宣传任务，达到美化校园环境，营造浓厚艺术氛围的良好效果。

3、强化艺术教师配备。

按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专职艺术教师，现有专职音乐、美术教师19人。学校同时还积极创造条件，为艺术教师外出培训提供条件，艺术教师积极参加市区级的比赛培训。

4、持续加强艺术教育投入和设施设备。

我校高度重视艺术教育工作，配足相关经费，完善条件保障。我校教学器材、活动教室在艺术教师监管下全天向全体学生开放，学生可以无偿使用相关设施设备。学校各学科功能教室，音乐教室、舞蹈教室等为学生发展特长供场所。

5、开展艺术社团活动，营造良好校园艺术环境。

积极参加各项竞赛活动。老师每周一到周五课后服务时间开展艺术社团活动等课外艺术活动，软笔书法、美术绘画、手工制作，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，参加书画、音乐比赛，屡屡获奖。从而激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

6、重点项目推进。

认真学习新艺术课程标准，响应县教体局艺体教研股提出的要求，建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量。认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。

7、艺术教育自评制度落实情况

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。

8、强化贯彻执行力

认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣传栏设计、设计制作等等。

“不畏劳苦才能达到理想的顶峰”，为了给学校这个大家庭添一块砖加一片瓦也为了能实现自己更高的追求目标，今后我们将以此为起点，努力工作，相信我们美术教研组会逐渐成熟起来。为学校的教学事业作出更大的贡献。