为了扎实推进有效教学，提高课堂教学效益，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行巡课制度。

一、巡课内容

（一）师生课前准备情况

1、教师是否有执教该课时的备课，备课和教学内容是否一致，备课的详略情况。 备课一般在上课前十分钟或上课后检查。每次巡课，巡课人员可随机抽查或根据教导处安排检查2至3名 任课教师的备课情况。

2、上课提前三分钟任课老师是否到达所在班级候课；

3、检查学生学习用品是否摆放整齐。

4、学生在教室内是否有序进行课前三分钟活动，课桌椅、物品摆放是否整齐划一。

（二）教师执行课表情况

1、教师是否按课表上课，教师是否按随意调课。巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。

2、是否提前或拖后上课或下课。

3、是否有中途离开课堂现象。了解教师执行课表情况，一般在上课时间内进行。

（三）老师课堂行为表现情况

1、老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。

2、是否有体罚和变相体罚学生现象。

3、是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校课堂常规要求的现象。

（四）课堂教学的组织纪律

巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。课堂纪律情况主要巡查学生上课：1、是否做和上课无关的事情， 是否有学生打瞌睡现象；2、是否随便和周围同学讲话、吵闹；3、是否有其他课堂违纪现象。

（五）学生课上听说读写的习惯

巡课人员将有重点地检查班级的学生在上课期间读书、写字、听讲的姿势是否正确规范，有无拖音、唱读现象。

二、巡课办法

1、由学校值班教干组成巡课小组 。每天巡课至少二次（分上、下午）。每次要查巡全部班级。

2、认真、及时记载《兰陵六小巡课记录表》。第7节交教务处，有严重违纪情况将在工作群内通报批评，学校主要领导诫勉谈话，按照综合量化课堂常规制度规定进行扣分，成绩记入年底综合量化。

3、巡课人员在巡课过程中，要带好《兰陵六小巡课记录表》，认真做好情况记录，并及时进行签字。对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录，及时反馈。

4、巡课的重点在课堂，按《兰陵县第六小学课堂规范》的规定做好相关巡课工作。

三、巡课人员职责

1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要实事求是。

2、本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。

3、凡进入课堂巡课的，巡课人员应和任课教师说明来意，配合任课教师正常上课。

4、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。在处理学生的问题时，应严格遵守学校规定的各项处理办法。

5、巡课人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长室报告，或向职能部门汇报。

6、教务处要在每周五汇总一周的巡查情况，计入教师的个人业务量化积分；并在周一例会中反馈。

四、巡课问题处理办法

1、对巡课过程中发现的问题，值班人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师、职工和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课人员不作当场裁定，而应做好忘备记录，并提交教务处按有关岗位考核办法处理。

2、凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题，教务处将根据管理规定进行处理，并及时向全体教职工公示，扣分情况记入个人综合量化成绩。