学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促讲学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视艺术教育工作，致力于培养德智体美劳全面发展的人才，学校继续按照上级要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情愿态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业、为人师表、教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

三、艺术教育管理

艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。我校定期开展艺术教研活动，形成艺术教育科研的良好风气。在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。

四、艺术教育经费投入和设施设备

教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件，学校不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。学校有钢琴2架，电钢琴2架，电子琴1台，沙锤、串铃、三角铁等小乐器若干；书法、剪纸工具齐全，能较好地满足艺术课程教学的需要。

学校重视艺术教育经费的投入，六一儿童节舞台、服装等费用达1万多元，为艺术教育提供了物质保障。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校成立了陶笛社团、剪纸社团、书法社团等，这些社团积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要，学校根据实际，每年举办六一、手抄报、硬笔书法等活动，取得比较显著的成效，得到了广大学生、家长的高度支持。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，充分利用社团、教学楼走廊、宣传栏等活动场所对学校文化进行宣传、渗透，营造了富有艺术气息、充满朝气和活力的校园文化艺术环境。

七、重点项目推进

我校以“面向全体、全面推讲素质提升”的理念为指导，并将这一理念运用到教学工作中去。以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实践水平。以艺术社团为依托，积极开展陶笛、剪纸、书法等课外活动，学校结合区教育局每年一届文化艺术节以及“六一”等节假日，认真开展各项活动，在各类艺术比赛中多次获得荣誉 ，学生在活动中得到锻炼，受到教育，精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的艺术活动促进学生健康地成长。

八、特色发展

我校充分利用社会艺术教育资源，结合学校实际，开设了陶笛、书法、剪纸等艺术类社团，每个年级，每周五下午学生自愿参与，充分发挥了学校的艺术教育资源。

八、艺术教育工作自评制度

为提高学校艺术教育水平，我校建立了自评制度，每学期艺术活动及社团活动艺体组进行自查，定期对我校艺术活动、社团开展自评活动并在全校进行公示。

九、艺术素质测评

我校按要求实施学生艺术素质测评，测评覆盖率达100%。评价分两部分：一是过程性评价，主要评价学生在课堂、艺术活动的参与情况；二是期末考查，每学期末，由各学科带头人带领，教导处统一组织考察。音乐考查包括主要是唱歌能力、识谱能力、陶笛的演奏能力等；美术主要考查理论知识和绘画技巧。这样很大程度上避免了课堂教学的随意性，最大限度的确保了课程的开设质量。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

一是组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。

二是定期进行课堂教学研讨。我校每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。

三是结合课程标准，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

十、存在问题

1、我校艺术教师配备不足，制约着艺术教育的进一步发展。教师队伍建设有待进一步加强，兼职教师素质偏低困扰艺术教育质量的提高。

2、艺术教育经费投入有限，学校缺少部分活动室，场地、设施设备还需要更多的资金保障。

3、艺术教育教研活动开展较少，艺术科目的师资培训不到位。

十一、对策建议

1、加强教师培训，转变观念，提高理念，开创体艺工作新局面。

2、加强学校之间艺术爱好者的交流，多开展相关交流活动。

3、努力挖掘新项目，扩大艺术活动面，让学全更好地展现才艺，接受艺术的熏陶。

4、加大艺术教育工作的力度，增添相应的设备设施，完善各功能室建设，使艺术教育工作乃至均衡发展更上一个台阶。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回过去的一学年，经学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色，学生艺术水平，鉴赏能力在原来的基础上有了新的提高，我校围绕着丰富学生的课余生活的目标，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。