为进一步贯彻落实习近平总书记关于把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求及省市文件精神，发挥学校在劳动教育中的独特作用，构建德智体美劳全面培养的教育体系，造就新时代高素质劳动者和社会主义接班人，提高学校劳动教育工作水平，构建符合本校实际的劳动教育课程体系，特制订本方案。

一、指导思想

以中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观。以实践为主，与德育、智育、体育、美育相融合，具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，贯穿家庭、学校、社会各方面，注重教育实效，创新体制机制，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动目标

1.学习劳动知识，掌握基本生活劳动技能。

2.激发劳动热情，培养劳动习惯，树立尊崇劳动、劳动光荣的价值观。

三、组织领导

组长：聂建华

副组长：冯良华、刘庆庆

成员：赵伟、杨韶芬、郝明焕、刘芬

四、劳动教育机制

1、学校制定劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途径，各年级根据学校实施方案及年级实际情况制定年级劳动方案。

2、注重学科渗透，科任教师根据语文、数学、道德与法制、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正确劳动教育观念。

五、活动原则

实践性原则、广泛性原则、快乐原则

六、主要内容

（一）教学

活动形式：召开班会课（道德与法治课）

主讲人：班主任

活动内容：班主任利用线上班会课（道德与法治课）时间结合本班学生实际，上一节劳动教育课。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。

（二）实践

活动形式：线上、线下相结合

活动内容：

1、每位学生每天至少完成自己所在年级段家务劳动

2、每天结束家务劳动后，学生要主动向父母汇报完成的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见，及时反馈。

3、每位学生要以每周填写一张“家务劳动情况记录表”的形式进行活动记载（如家中没有打印设备，可自制表格），每周要进行自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动情况进行积极客观的评价，形成良好互动。

（三）各年级劳动建议

一年级

（1）会正确佩戴囗罩及处理。

（2）学洗袜子、红领巾等小件衣物。

（3）学习用扫把扫地，倒垃圾等。会将垃圾分类。

（4）学习叠衣服、裤子、袜子等。

（5）饭前盛饭、摆碗筷，饭后收拾并擦干净桌子。

（6）学习择菜，会洗水果。

（7）会收拾自己的书桌，会分类整理自己的学习用品，会分类整理自己的玩具。

（8）当客人来访时，学会招待客人。

（9）坚持每天自己洗漱，并会将洗手台和地面上的水渍擦干。

（10）给父母或长辈做些表达孝心的事：捶捶背、揉揉肩等。

二年级

（1）会正确佩戴口罩及处理。

（2）学习用拖把拖地，练习把地拖得又快又干净。会把垃圾分类处理。

（3）学习清洗简单的小衣物如帽子、自己的小内裤。

（4）坚持饭前帮家人盛饭、摆碗筷。坚持饭后收拾、擦桌子、并学习洗碗筷。

（5）学会分辨蔬菜的好坏，剔除蔬菜中不能吃的部分。会洗叶菜类及根茎花果类的蔬菜。

（6）学会拌一个凉菜。

（7）学会整理自己的书柜、书架。

（8）坚持自己的衣裤自己叠放，学会叠被子。

（9）学习系鞋带。

（10）种一盆花，并进行照料。

三年级

（1）会正确佩戴口罩及处理，会消毒通风。

（2）会用洗衣机洗衣服，脏衣服会按颜色分类清洗。

（3）学会叠衣物并将洗好的衣物分类摆放或分给家人。

（4）饭前盛饭、摆碗筷。饭后收拾、擦桌子、洗碗筷。

（5）会刷洗自己的鞋子，帮家人擦皮鞋。

（6）会用针线缝扣子。

（7）会安全使用烹饪工具，炒简单的菜。

（8）整理自己的书柜、书架。

（9）会种植花草、养护小动物。

（10）自制分类垃圾桶，分类处理垃圾。

四年级

（1）会正确佩戴口罩及处理，会消毒通风，会自测体温。

（2）自己种植一种植物或为家里的花草、植物修剪整理。

（3）学习简单编织，缝制沙包、香包，有条件的学习剪纸、篆刻等技艺。

（4）整理自己的衣橱衣物。

（5）坚持每天帮家人洗一次碗。

（6）帮家长买菜、购物。独立当家一天。

（7）能自己洗头发。

（8）用包装纸等包装礼物、制作书皮等。

（9）会预备饭菜（洗菜、摘菜、简单切菜、切熟食）。

（10）学会简单家常菜的制作方法（制作有造型的冷拼盘、煮面、煮饺子等）。

五年级

（1）会正确佩戴囗罩及处理，会消毒通风，会自测体温，监督家庭成员居家防疫。

（2）坚持每次用完卫生间后及时打扫卫生间。会刷洗马桶。

（4）坚持每天帮家人盛饭，饭后一起收拾桌子。

（5）学会整理换季衣服。

（6）坚持每天整理自己的书桌、书柜。

（7）新学烧两个菜。学会制作简单面食。

（8）为家人准备一次早餐。

（9）从生活中发现问题，并能创造性地解决问题，小创意、小发明、小制作等体现新意。

（10）能带动身边的人能按照垃圾分类的原则进行垃圾分类处理。

六年级

（1）会正确佩戴口罩及处理，会消毒通风，会自测体温，监督家庭成员居家防疫。

（2）会用常见的洗涤用品和洗涤常识，选择合适的方式清洗自己的衣物、刷洗旅游鞋、会换床单被罩。

（3）整理自己的房间、定期清理衣柜和写字台、能确定并拣择出不再使用的物品请父母进行处理，养成良好的整理与收纳的好习惯。

（4）能在家长的指导下，学会安全使用家用电器。

（5）每天能主动洗碗，主动参与垃圾分类。

（6）能掌握简单劳动工具的使用方法，能主动为家里的花草、植物等浇水、修剪，了解农作物及植物的特点

（7）坚持每天洗碗及清理灶台。

（8）新学烧两个菜，并了解健康饮食的重要性。

（9）学会制作简单面食。

（10）为家人准备一次早餐。

七、活动要求：

1.各科室、各年级根据学校活动方案，明确任务和职责，落实到位。

2.利用升旗仪式、班会课等时间，动员、指导开展劳动实践活动，培养尊崇劳动、劳动光荣的思想感情。

3.政教处、教务处、少先队、年级、班主任要动员、倡导多种形式开展班级劳动课、劳动周、社区和社会劳动实践活动，加强家庭劳动教育，营造人人参与、热爱劳动的氛围，提升劳动技能，构建劳动网络。

4.各相关科室、班主任、教师做好活动影像、文字材料的收集，及时分享。

八、评价与奖励

1.日常劳动卫生与“无尘教室”活动结合，纳入常规先进班评比。

2.评选“劳动之星”、“劳动小能手”、优秀劳动班集体，成绩纳入常规先进班评比。

3.每学期开展一次劳动教育总结会，统一表彰相关教职工及学生，有关结果通过学校宣传栏等途径展示。