一、基本情况

我校目前有2241名学生，教职工84人，开设43个教学班，舞蹈教室1口，合唱教室2口，钢琴教室1口，美术教室1口，书法教室1口。现有美术专职教师4名，音乐专职教师2名，兼职教师3名。音乐、美术器材室各1口，音乐、美术器材基本达标，文艺和美术器材配备达标资金约47.4万余元。

二、主要举措和成效

(一)学校重视艺术教育经费的投入和设施设备保障工作，不断改善艺术教育条件，每年投入经费20000余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。

(二)加强师资队伍建设，努力构建优质群体。

学校一直把优化学校艺术师资队伍作为提高美育工作水平的重要方面来抓不断充实教师队伍，学校现有美术教师5名、音乐教师5名,为了保证艺术教育质量学校选派骨干教师到市区先进学校参加观摩、培训、学习，学校每年在艺术教师培训方面的经费支出近3000元。因此我校艺术教师的专业水平有了显著的提升。

(三)各项艺术课程建设

1、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课借助“书写中国”软件利用午写时间每周折合2课时左右。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教学活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件结合重大节日庆典开展艺术教育每年至少举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效。学校社团课程有合唱、舞蹈、绘画、彩泥手工、书法、钢琴等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些社团课程大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

3、特色发展

学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名业务校长分管艺术教育工作。建立艺术教育工作制度，进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。

4、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合书画吧、宣传栏、墙壁文化廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教学活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以教育是世间最美的艺术校园文化建设的设计和规划。

(三)学校艺术教育自评及制度实施情况

1、学生艺术素质

由于我们长期不断的对学生进行艺术教育，我校学生的艺术素质得到了较大的提高。2022年我校师生继续积极组织开展各级各类艺术活动和比赛，取得了较好的成果:元旦师生书画展、一年一度的艺术节活动都如期举行。

2、学校艺术教育工作自评

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇:其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。

3、艺术教育管理和体制机制建设

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度严格执行《学校艺术教育工作规程》把艺术教育列入学校工作日程:制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施努力提高学校艺术教育整体水平确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行及时总结。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课提高课堂教学质量:另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教学活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱队、舞蹈队、儿童绘画组。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

（1）组织认真学习新《艺术课程标准》，更新教育观念。

（2）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学期初教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每1月开展教研活动一次，做到活动常规化。

（3）结合课改,努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

三、主要问题和改进措施

（1）艺术教育缺乏对当地教育资源的开发和利用；这就要求学校要重视扩充社会教育资源，适当引入社会上具有地域特色的艺术人才参与学校艺体教育工作，提高艺体教育质量。

（2）目前学校班级数配备艺术教师基本能满足艺术教育基本需求，但专业音乐教师人数不足，有部分音乐教师属于兼职教师，希望上级部门在教师调配时能适当增加专职音乐教师人数，从根本上提升我校音乐队伍素质。

（3）艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识。学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。