兰陵县第八小学（兰陵县少年体育学校）

综合发展规划

我校为进一步加强教干教师队伍建设，大力推进素质教育，办人民满意的学校。特制定本规划。

一、指导思想:

全面贯彻落实党的教育方针，深入实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。挖掘内涵,提高办学条件和水平,提升学校品位,努力创造优质学校。

二、总体目标:

根据学校实际，以特色求生存，以领先谋发展，以“理念与行动统一,形象与信营相连， 特色与质量共荣”作为学校的发展目标。

三、具体措施:

1、管理工作:

管理工作以民主与科学为宗旨，以学校发展目标为指针，以服务全体师生为指导思想，按照职责明确分工不分家为原则，观念新，指挥灵,行动实，分步实施，提高教师的师德和业务水平。学校秉承爱岗敬业，无私奉献的优良传统。使教师气顺、劲足、质高，学校工作井然有序，全面提高，使校园整洁有序，校园文化建设底蕴浓厚为追求目标，把建设学校特色与现代化学校结合，发展内涵，提升层次，办出特色形成自身的思路和经验。

2、德育工作

德育工作是学校的核心工作，全体教师务必树立”先成人后成才，不成人宁无才”的育人观，德育工作要坚持针对性，实效性，主动性原则，要有紧迫感、危机感，坚持低重心高要求,稳步有效地推进德育工作,适应新时期社会对人才的要求，以培养合格公民作为学校德育的主要任务。

(1)加强德育课程建设。

(2)强化各类课程的德育功能。

(3)规范班级管理,注重每周的主题教育,使文明行为养成教育落到实处。

(4)积极开展社会实践活动，拓展德育阵地。

(5)创设和谐的育人环境，陶冶学生的良好情操。

(6)大力开展课外活动，促进学生全面发展和身心健康。

3、教学工作

学校教育离不开教学质量，提高教学质量是教育事业发展永恒的主题，全体教师必须树立教学质量是学校生命的观念。必须树立素质教育离不开教学质量的观念，必须树立“人无全才,人人有才，扬长避短，人人成才”的观念。

(1)让学生学会和掌握如何寻找和创新知识，培养学生良好的学习习惯是全体教师的首要任务。

(2)做好各年级学生学业成绩的全面提高，形成良性循环。

(3)课堂是教学主渠道，精心组织安排课堂教学确保课堂教学质量和效益，在课堂教学中既重视教师作用的发挥，又重视学生主体性的发挥,要注重激发学生的内心需求，使探究成为学习的内驱力。

(4)因材施教和鼓励教育,要树立"人人有才，人人可以成才”的观念,教师要有意眼识珠的能力，针对不同的学生实施不同的教学,充分发掘学生的潜能，发挥学生的特长，使每个学生得到最好的发展。

(5)加强现代化教学设施的使用，更新教学手段，转变教学模式，创造传统与现代化相结合的教学新模式。

4、师资队伍

学校继续引导教师学习师德规范，发扬和传承脚踏实地，艰苦创业，知难而上，开拓创新的精神，培养师德高尚、敬业乐教、- 专多能乐于奉献的教师队伍;积极鼓励教师参加各级各类学校高-级学历培训，提升文化修养和业务水平,以紧跟时代步伐，不断进取，开拓创新，适应时代，超越时代。注重知识传授和实践能力的提高和教学水平的提高，学校将始终作为教师自我培训的主基地。

(1)积极引导教师树立终身学习的观念。

(2)创造条件，搭建舞台，鼓励探索。

(3)通过走出去请进来活动，鼓励教师通过学习来提高教师业务水平和教学水平。

5、校园文化

大力开展校园文化建设，形成具有自身特色的校风、学风和教风，塑造-种形象，形成- -道靓丽的风景线，建设整洁优美的校园环境,开展丰富多彩的校园文化活动，以健康活跃的气氛感染人;以优美的校园环境熏陶人，培育校园精神，注重发挥校园的德育和美育功能，达到美化和净化新校园的目的，为学生的成长营造了- -个舒适、温馨的校园环境,陶冶学生的思想情操，强化学生良好行为的养成教育。