兰陵县第九小学2023年度学校发展规划

兰陵县第九小学始终坚持走“内涵提升”之路，秉承“质量强校，特色立校”的办学理念，扎实推进各项工作。根据兰陵县教育和体育局《全县中小学幼儿园2023年度教育工作发展性考核评价实施办法》的要求，结合学校工作实际情况，特制订《兰陵县第九小学2023年学校规划》。

一、指导思想

以党的十九大和十九届历次全会精神为指导，牢记为党育人、为国育才的职责使命，坚定社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持走“内涵提升”之路，秉承“质量强校，特色立校”的办学理念，扎实推进各项工作，优化育人环境，加强队伍建设，提高教育教学质量，创建规范特色学校。

二、发展目标

1.总体目标

坚持依法治校、以德立校、科研兴校，立足基础、循序渐进，提高质量、发展特色。从学校的实际出发，加强师资队伍建设，规范办学行为，提升办学质量，增强校园文化底蕴，办人民满意的教育。

2.办学目标

通过一年努力，使学校的环境进一步美化，校园文化进一步浓厚，师资队伍进一步优化，管理进一步精细化，教育教学质量进一步提升。

3.管理目标

加强制度建设，坚持以制度管人。制度制定要精细化，做到事事有人管；规范化，坚持党的教育方针，体现校园和谐；要全员化，每个师生都是管理者与被管理者；要可操作化，做不到的事不写进制度里。各项制度的执行要民主化，公开化，及时公布执行结果。

4.育人目标

以课堂教学改革为重点，指导学生学会学习、学会合作、学会探究，不同年龄段有所侧重，全面推进素质教育。狠抓学生养成教育与文明礼仪教育，注重学生全面发展，努力把学生培养成合格的人才。

三、工作计划

（一）党建引领与发展

指导思想：

以中国特色社会主义理论为指导，认真学习党的二十大精神，全面落实学校党建及党风廉政建设职责制，不断深化党的群众路线教育实践活动，加强学校党的组织建设、思想建设、作风建设、反腐倡廉建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为建设幸福学校、提高教育教学质量带给坚强 的组织保障。

党建工作:

1.强化理论武装，努力提高党员干部队伍的政治思想素质。

（1）认真抓好领导班子的学习。深化党史学习教育、利用好“学习强国”app，通过集中学习和自学，深入学习宣传贯彻总书记重要讲话精神和全会精神。要结合工作职责抓好全会精神的贯彻落实，扎实做好全会精神宣传、宣讲工作，推动宣传思想文化工作更好聚焦中心、服务大局。作为本学期党员干部学习的重要资料。把领导班子 理论中心组学习，作为加强支部思想建设和建设幸福学校的首要任务来抓，倡导读原著、学原文、悟原理，把每个问题学懂、学深、学透。在此基础上努力融会贯通，掌握深刻内涵、精神实质和理论体系，构成良好 的学习氛围。坚持领导带头抓、带头学、带头用，以班子的学习带动全体党员和全校教师的思想政治学习，使学校领导班子努力成为学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗群众。

（2）切实抓好党员及入党积极分子政治理论学习。充分利用学习强国和灯塔大课堂等APP，把习近平总书记重要讲话列入学习教育资料，切实理解把握习近平总书记治国理政新常态意涵。围绕从严治党新常态，坚定理想信念，毫不动摇地坚持党的领导、推进幸福学校建设;围绕作风建设新常态，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，端正工作的出发点和落脚点;围绕教育事业发展新 常态，加深对学校奋斗目标、办学思路、任务要求的理解，对干什么、怎样干真正心中有数，使学校科学发 展的方向更加坚定、落实学校决策部署更加坚决、推动学校教育教学各项工作的方法更加规范、高效。采取 上党课、召开民主生活会、支部党员大会、开展民主评议党员等多种形式，切实增强学习的针对性与实效性。

（3）大力培育践行社会主义核心价值观。教育和引导党员干部及全体师生传承中华民族传统美德，弘扬社会主义时代新风，积极参加各种公益活动，用爱心传递温暖，用真心呵护道德。让富强、民主、礼貌、和 谐为主要资料的国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治为主要资料的社会层面的价值取向，爱国、 敬业、诚信、友善为主要资料的公民个人层面的价值准则入脑入心。强化教师职业道德建设，坚持以自律与 他律相结合，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，深化师德承诺、争做师德标兵等系列主题活动， 构建和完善师德评价机制，使社会主义核心价值体系真正成为广大党员干部及教职工的价值追求和自觉行 动，让学校成为社会主义核心价值观的培育和践行基地。

2.创建特色鲜明的党建品牌。

（1）全面提升学校党建工作水平，创建特色鲜明的党建品牌，推进立德树人根本任务落实，巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果，推进创先争优活动扎实有效开展，加强党员队伍建设，促进党建工作创新发展，结合学校党建工作实际，制定学校开展“三红”党建品牌创建工作实施方案。

（2）开展“1+3+1”活动。 以创建党员领航“1+3+1”帮扶活动党建品牌为抓手，引导广大党员立足岗位，亮明身份，充分发挥先锋模范作用，带动全校教职员工在立德树人、教学科研、质量提升、管理服务、安全保卫、文明创建等方面再上新水平，从而促进学校健康快速高品质发展。党员领航“1+3+1”帮扶活动，根据党员身份岗位不同，开展有党员同志带头的帮扶活动，“1+3+1”分别代表一位党员，三位教师，一个科室。教师党员要围绕“立德树人”和“四有好老师”，开展党员领航教书育人先锋岗“1+3+1”行动：定期开展一次帮扶活动，看自己在课余时间是否帮助了所负责的新手教师解决问题，可以是听课、谈话等形式进行。

（3）“沂蒙精神进课堂”活动。每个班级定期开展一次“沂蒙精神进课堂”活动，立足临沂这方热土，做好沂蒙精神与学校教育教学的“六个结合”文章，即做好沂蒙精神与学校党员教师日常学习相结合，与教师课堂教学实践相结合，与学生德育教育相结合，与学校校园文化建设相结合，与学生社会实践活动相结合，与学校的宣传工作相结合。建好沂蒙精神宣讲队伍，上好沂蒙精神教育课，讲好沂蒙精神红色故事，唱好沂蒙精神红色歌曲，创好兰陵德育品牌。

（4）“党员进班级讲故事”活动。每位党员同志根据分工表，负责定期向负责的班级讲党史小故事，发挥好党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，推动党的建设和教育教学工作的深度融合。

3.加强党员干部队伍管理，落实党建工作职责制

（1）持续推进作风建设。将以“为民务实清廉”为主要资料的群众路线教育实践活动常态化，让党员干 部经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，牢牢把握“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”要 求，自觉践行“三严三实”，做到不忘恩、不忘本、不懈怠、不忘为，增强党的意识，忠诚党的信仰、党的 宗旨、党的事业，在党言党、在党忧党、在党为党，勤勤恳恳干事创业。健全完善以民主集中制为核心的议 事规则、决策程序，班子成员要充分发扬分工协作、群众决策的优良传统，加强对重大问题的群众研究，提 高决策水平;牢记“两个务必”，养成“八个方面”的良好作风，密切同群众的联系，时刻将师生家长放在心 里，以实际行动和突出业绩切实回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，把心思用在工作上，用在全心 全意为教职工谋利益上，持续和发扬干事创业的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

（2）加强对党员队伍的规范管理，努力提高党建工作科学化水平。 一是严格落实“三会一课”制度、党员活动日制度、民主生活会制度等，做好党员年度目标管理工作。 根据中央指示精神和上级党委要求，总支及各支部要切实组织好以为民务实清廉为主题，以“反对‘四 风’、服务群众”为重点的专题民主生活会。 二是做好组织发展工作。要抓好入党积极分子队伍的培养和教育工作，办好业余党校，在广大青年教师 中实施普及党的基本知识，吸引更多的青年骨干教师向党组织靠拢，储存发展的后备力量。重点把那些在教 学一线中思想进步、业务精良，贴合条件的优秀青年教师纳入发展视野，按照“坚持标准，保证质量，改善 结构，慎重发展”的方针，有计划、按程序严格做好入党积极分子与新党员的教育、培养、考察工作，做好20__年度我校党员纳新及预备党员转正工作。

（3）是做好党费收缴和党建宣传工作。严格按照程序做好半年一次的党费收缴工作，注重发现和培育先进 典型人物、典型经验，积极向上级党建媒体报送党建信息，不断提升我校党建工作知名度。 四是做好2022年度党员信息数据库的维护更新工作。

4.强化教育与监督，推进党风廉政建设。

（1）坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。深化“三严三实”学习活动，在党 员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢思想道德防线。领导干部要增强遵纪守法的自觉性 和反腐倡廉意识，提高拒腐防变潜力。全体党员要自觉做群众的表率。要求教职工做到的，党员干部要首先 做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，顾全大局;要关心职工生活，给职工排忧解难。在工作中尊重 客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不隐瞒，努力做到公正、公平、公开。广泛深入开展廉政文化 活动建立和廉政文化进校园活动，营造风清气正的良好氛围.

（2）认真落实党风廉政建设职责制。学校领导干部要认真执行“廉政准则”的各项规定，在提高自身思 想道德和廉洁自律方面率先垂范，强化对各自职责内的党风廉政工作的职责意识。强化廉政风险防控机制建 设，严格执行领导干部个人事项报告制度、诫勉谈话制度、职责追究制度、自觉理解上级党组织的监督，保证每一位干部廉洁奉公。

（3）进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，群众研究决定，体现民主集中制原则，理解 群众监督，倾听群众呼声，切实推进党务、校务公开，加强依法治校的机制体制建设。

（二）队伍建设与发展

1.加强领导，强化师德建设观念。

（1）把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

（2）做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合。

（3）注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。

2.加强学习，提高职业道德素养。

（1）组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。

（2）认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

（3）引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

（4）结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。

（5）开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。

（6）针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好反馈意见。

（三）依法治校

1.依法依规办学。制定学校权责清单，落实“一校一章程”，完善学校依法办学、自主管理的制度体系。健全教师、学生自主管理制度。

2.依规民主决策。健全校务委员会制度、教职工代表大会制度，形成决策、执行、监督相对分离、相互制约的运行机制，作用发挥好。重要事项及开支经校务委员会审定，教代会通过，并及时公布相关决议和纪要。

（四）德育建设

以社会主义核心价值观为引领，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，把立德树人作为学校教育的根本任务。

1.坚持立德树人宗旨。学校制定科学、健全的德育工作制度。制定并有效落实《中小学德育工作指南》的具体工作方案。

2.德育活动积极开展。积极开展国防教育与禁毒教育，充分利用有纪念意义的重大节庆日和中华传统节日开展丰富多彩的活动，坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话，发挥学科育人功能，教师思政课走入课堂。加强校园文化建设，创设育人环境，丰富德育载体，拓宽德育渠道。

3.家校协同育人机制。 学校家庭教育制度健全，建立家长学校，学校家委会制度和机构健全，开展家校共育活动。每学期定期进行全员家访，推动形成学校、家庭、社会全方位、立体化、合作开放的德育工作网络，优化育人环境。

4.未成年人保护。严格落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《未成年人学校保护规定》，建立健全学校未成年人保护机制，做好残疾儿童少年平等接受教育工作和关爱帮扶工作，做好困境少年儿童关爱帮扶工作，配备专职心理健康教育教师，并开展心理健康教育工作。

（五）规范管理与提升

1.落实国家课程计划。学校开齐开足国家课程，减轻学生课业负担、严格执行中小学考试成绩等级评价，不公开成绩排名。严格教材、教辅发放程序。

2.认真规范学生管理。学校严格落实《中小学生守则》《兰陵县中小学行为习惯养成教育基本内容》，加强学生行为习惯养成教育、文明礼仪教育和法制教育，培养学生良好的道德品质和文明行为。严格落实国家关于学生睡眠、作业、手机、读物、体制管理等方面的规定，不得延长学生到校时间和要求学生提前到校。

3.优化班级管理。

（1）优化班主任工作，推荐优秀教师担当班主任，开展班主任工作调研与培训，实行班主任工作手册制度。

（2）定期开展班级管理考评，做到日公布，周小结，月汇总。

（3）建立班级日志，学生自主管理制度，学生自主管理手册。

（4）优秀班级评选工作，每学期进行班级量化积分总评。

4.规范招生与控保。

学校严格执行招生入学政策，根据上级要求，制定学校招生方案，一律通过网上平台办理。重视困境家庭儿童入学工作，严格落实控辍保学工作。

5.规范学籍管理。

认真执行《山东省普通中小学学籍管理规定》和《临沂市普通中小学学籍管理实施细则》，建立健全学生成长档案，严格规范转学手续和程序。

（6）劳体卫艺管理与提升

1.加强劳动艺体教育。

（1）学校积极开展学生体质健康测试、艺术素质测试活动。按时规范填写学生体质健康测试和艺术素质测试平台工作。确保每天体育锻炼一小时，按时上大课间活动、广播体操、眼保健操活动。

（2）积极组织创建体育美育“一校一品”特色学校，制定实施方案，并按照方案开展有效活动。

（3）积极开展劳动教育，积极举办和参加艺术节展演、艺术节、各项体育比赛及其他艺体活动比赛。

（4）运动会及其他体育活动正常开展，组建学校足球队，根据计划进行有效的训练和比赛。

2.注重艺体课程建设

教师配备齐全，开齐课程，开足课时。功能室齐全并使用，设立艺体兴趣小组、社团，社团有章程、有计划、有活动。

3.着力疫情防控常态化

加强新冠肺炎疫情防控及常规工作，做到设施齐全，物资储备充足，消杀通风及时，人员管控到位，摸排报备精准，应急处理得当，常态防控到位，档案材料齐全。

4.保障学生健康成长

积极开展健康活动，让健康教育进校园、进课堂。做好学生的体检工作，并针对问题及时采取干预措施。加强疾病防控，做好常见病、慢性病、传染病防控工作，降低学生近视率、肥胖率、龋齿发病率，大力推荐爱国卫生运动。

5.关注学生心理健康。

加强学生心理健康教育，关注学生心理健康发展，持续有效的做好心理健康工作。

（七）安全管理

1.责任体系

我校设置安全工作机构，成立应急安全工作小组，聘用兰陵县人民法院王逸群警官为我校法治副校长，各项安全制度和措施齐全。刘建华校长对校园安全工作全面负责，每月至少开展一次安全工作会议，会议记录、照片、签到表及时存档并建立健全安全责任追究制度。我校根据实有岗位，按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》，制定工作全员清单，并逐级签订安全目标责任书。每学期组织开展全员教育培训：《安全生产法》、责任清单、《山东省学校安全管理条例》实施细则等。按要求对学校安全风险进行分级管控和定期开展隐患排查治理，构建双重预防体系。

2.三防建设

兰陵九小在校学生1700余人，教师75人，保安人数6人，专职保安数量达到规定标准。学校现安保器械配备健全有：防暴头盔、防护盾牌、防刺背心、橡胶警棍、安全钢叉、防割手套、强光电筒、自卫喷雾各4件，视频监控全覆盖，一健报警设备与卞庄街道派出所联网，24小时正常待机。我校严格落实学生上下学期间值班制度、护学岗设置，学生上下学期间，保安、校长、教干及校园周边交警在学校门口疏散学生和家长。

3.安全教育

我校严格落实全员安全教育，定期对教干、教师、学生、家长、安全工作等相关人员进行安全教育。我校重点突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全重点教育。每周开一次安全班会，两周上一次安全教育课。严格落实1530安全教育机制。定期对学校安全状况进行评估。我校配有两名专业的心理健康教师：宋艳老师和曹敏老师。心理教师定期开展心理咨询和筛查，建立心理异常学生台账，并定期跟踪管理。我校定期开展校园防性侵、防暴力、反恐防范知识、法制宣传教育。利用“全国中小学生安全教育日”“5.12防灾减灾日”“6.26国际禁毒日”“11.9全国消防日”“12.2交通安全日”等重要时间节点，开展防灾减灾、消防安全、交通安全、食品安全等安全教育，并确保每月开展一次专题教育。

4.防欺凌和暴力

我校成立防欺凌和防暴力领导小组，并建立由班主任负责，由学生、家长为信息员的防欺凌信息搜集机制。建立工作机制。学校设置学生求助电话和联系人，并在学校门口予以公布。学校每天会组织值班教师和学生对监控盲区、隐蔽场所（如：操场厕所，书院楼北侧，教学楼楼梯下面）进行安全巡查。学校定期排查各班心理及行为异常的学生，定期检查学生书包是否有刀具等危险物品。

5.防溺水安全

学校开展全校性质的防溺水主题教育大会，包括国旗下的演讲，宣誓，签名，水盆憋气实验等。我校对全体学生实行防溺水包保责任制，包保教师对学生进行防溺水安全教育和提醒。我校开展班级性质的主题班会，制作防溺水手抄报、绘制黑板报等活动。政府、社会、学校、家庭协调联动，对危险水域进行相关巡查。对监护人发安全预警通知及安全责任提醒，防溺水《致家长一封信》发放及回执回收达到100%。

6.校园交通安全

我校建立校园交通安全管理制度。学校门口设置警示牌、减速带等交通安全设施。进行校园交通安全教育、宣传工作（宣传栏）。我校无校车。

7.校舍、设备安全

校舍、设施设备安全隐患排查台账，安全隐患整改台账。定期组织对校内建筑物、构筑物、悬挂物以及体育场馆、体育器材等设施、设备进行检查并建立排查整改档案。我校无宿舍。

8.消防安全

我校成立消防安全领导小组、设有专职消防管理人员。我校建立健全消防安全责任制度；各负责人依法履行消防安全职责，并制定灭火和应急疏散预案。进行日常防火检查、巡查且具有相应记录。我校定期组织全校人员灭火和应急疏散防灾演练。我校无宿舍。我校建有微型消防站，并对微型消防站内的物品每月清查两次，对灭火器每月检查两次。

9.校园及校园周边安全

我校建立校园安全管理制度。校园安保人值班记录、巡逻记录、交接班记录、出入人员记录等。

10.食品与卫生安全

建立食品安全管理制度和卫生防疫制度，将食品安全与营养健康知识纳入健康教育教学内容。我校设有直饮机，每学期对末端水进行检测。我校无食堂。

11.实验室安全

建立健全实验室安全管理制度。进行实验人员安全技能和操作规范培训工作。定期进行实验室安全教育宣传。

12.集体活动及应急处置

建立大型集体活动安全管理制度及落实安全管理职责；严格履行大型集体活动审批制度和安全预案报备制度。对升旗仪式、课间操、运动会、军训、大型集会等大型活动，制定安全应急预案，配备相应设施，每月组织一次应急演练。我校每年初制定学校年度应急演练计划，应急演练预案，并每月开展一次针对地震、洪水、火灾、暴恐等突发事件的演练。进行防踩踏等安全常识专题教育。我校制定一系列应急预案，包括疫情、消防、食物中毒等，并针对各项防范要求适时加以修订。

（八）财务管理

1.规范经费管理与使用。

（1）认真执行县局制定的《中小学财务管理暂行办法》，建立健全学校经费收支管理办法，依法进行会计核算；学校支出事项遵循“量入为出，收支平衡”、“专款专用”。

（2）服务性收费和代收费标准明确、手续齐全、缴户及时、使用合理。

（3）学校所有收支经民主理财小组讨论同意后实施，发挥民主理财小组监督职能。定期进行财务收支公示，并据实拍照存档。贯彻执行“三重一大”制度。

2.资产管理规范，明确责任，做到账账相符、帐实相符，帐表卡齐全。

3.严格执行“教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见”落实学校年度教师培训经费不低于本学校年度公用经费预算总额5%。

4.学生资助工作。按政策要求开展学生资助工作，建立健全家庭生活困难学生救助档案，各类档案材料保存完整；认真执行家庭困难学生资助政策，规范进行申报、评比、公示、发放，并按时上报学生资助相关材料。

（九）教育装备管理与提升

1.实验仪器教学管理、使用、与维护。

（1）健全实验教学管理体制，成立实验教学领导小组，有固定的实验教师；健全实验教师工作制度，规范工作记录；完善实验设备管理档案资料；科学合理分类存放仪器，张贴标签美观实用；每学期组织实验教师开展业务培训2次以上并有详实的记录资料。

（2）认真开展实验教学。实验通知单、实验记录与实验教学计划进度相符，内容详实；实验室等各功能室开放，满足科研、兴趣小组活动需要并有详实的记录

（3）危险化学品处置管理。成立危险化学品、废弃物安全处置领导小组；建立危险废物（及过期危险化学药品）专用储存间（柜），并张贴危险废物标志。

2.教育信息化管理应用与提升。

（1）按照《国家义务教育均衡验收标准》配足配齐教师用机、学生机房、班班通多媒体等电教设备；学校接入互联网，教室、功能室、办公室等教学区网络畅通。

（2）认真执行省市教育信息化建设要求，努力建设数字校园。

（3）重视电化教育工作，按兰陵教办字【2016】19号文件要求配备管理人员、成立领导小组，有独立的办公室，领导小组分工明确，定期召开学校电教工作会议，有电化教育年度工作计划、总结及系列电化教育制度，重要制度入框上墙，根据“学校电化教育档案建设要求”建有规范详实的档案资料。

（4）学校网络中心、微机室、多媒体教室、录播教室、校园广播室、校园监控室、办公室、教室、功能室等环境整洁、线路铺设规范、设备摆放有序，学校定时对电教设备进行维护维修，保证设施设备运行正常、记录完备。

（5）出色完成局电教站安排的各项工作。认真开展创客教育、电脑作品制作、课件制作、微课制作以及优课录制等培训及评比活动，积极组织师生积极参加国家、省、市、县各级电教部门组织的各类电化教育方面的竞赛活动。

（6）对教师开展临沂智慧教育云平台使用培训，引领教师运用智慧教育云平台开展教学、教研活动，教师能熟练下载云平台上的教学资源进行备课、授课，自己形成的好的教学资源及时上传到智慧教育云平台，利用云平台开展集体备课等教研活动。教师空间开通率100%，学生空间开通率80%以上。

3.图书报刊资源管理与使用。

（1）继续开放图书室和阅览室，鼓励学生和家长借书；免费教材、寒暑假生活、《致家长一份信》发放有学生的签字、并按照班级、年级装订成册整理入档，无乱征订教辅资料；积极参加上级部门组织的各项竞赛活动。

（2）图书室、阅览室管理规范，各项制度健全并上墙；账薄齐全、六防到位。

（3）按照兰陵教办字〔2016〕18号《兰陵县教育体育局关于印发<关于开展“书香校园”创建活动实施意见>的通知》要求积极创建《书香校园》和书香家庭评选和诗词考级。做好校刊《兰石》，校报《九德报》、《九德家教报》的编辑工作。

（十）办学特色发展

1.加强学校文化建设。秉承“兰石弘毅九德不愆”的办学理念，加强学校文化建设。

2.继续推行家长进校园、进课堂和校长接待日主题活动。招生、考试等活动继续邀请家长全程参与，进一步加强家校共育，提高学校满意度。

3.特色课程建设。规范校本课程和特色课程开发行为，开发课程应该结合学校实际和当地特色，具有创造性、有效性和实施性。

4.劳动科技课程。积极组织劳动实践和科技竞赛活动，注重劳动教育、科技教育校本课程的开发建设，与国家课程和地方课程有序衔接。

（十一）教学教研发展

1.课程管理

（1）严格执行国家课程计划，开足、开齐各级课程。

（2）加大课程开设的监控力度，加强薄弱课程的开设和管理。

（3）围绕校本课程整合课程体系，逐步形成自身的课程特色。

2.教学管理

（1）完善教学管理制度，推进教学管理的精致化。

依据学校实际，修订教学管理制度，力求符合本校实际，最大化保障教学管理的规范及精致化运行，以教学的规范管理提升师生的综合素养。

（2）全面推进教学管理体系，发挥教研组织作用。

构建各年级教研组织，实施教学分层化管理，全面建立起“校长室-教务处-年级组-教师”的教学管理体系，落实学校教研层级管理目标责任，抓实、抓细教学管理的每一个层级及环节。

（3）加强教学常规管理。

①加强课堂研究，促进优质高效课堂常态化。

将教学教研的重心放在课堂教学的研究中，继续开展符合学校教师实际的各类课堂教学研究活动，引导教师积极主动的参与到课堂教学研究中来，促进教师课堂教学水平的提高。重点进行听课、评课和经验交流研讨活动。

②夯实单元集体备课，实现资源共享。

大力开展单元集体备课，做实单元集体备课各个环节，加强过程监督，确保备课质量，实现资源共享，提升青年教师的课堂教学水平。

③增强质量意识，加大对教学质量的监控力度。

关注教学质量。狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师。

④落实目标管理。在每次教学质量监测后，年级主任负责召开成绩分析会，及时与教师、学生、家长、年级主任签订目标责任书。

（4）丰富教研形式和内容，促进教学研究精致化。

加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、研究以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本教研的重点来抓，积极开展各级各类教研活动，促进教学研究的精致化管理。

3.教师管理

（1）开展教研活动，促进教师专业成长。开展优质课评选、各学科课堂教学研讨会、组织学科技能大赛等活动，促进教师个性化发展。

（2）加强青年教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养，促进新教师的快速成长。

（3）发挥骨干教师的带头辐射帮扶作用。加大对骨干教师的成长培养及管理监控力度，充分发挥骨干的示范及辐射作用，带领全体教师共同成长，提升学校整体教育水平。

（4）加强教师自主管理。每月对教师自主管理检查一次，形成特色。

4.学生管理

（1）加强学生习惯培养，关注学生素养提升，促进学生自主管理。

（2）依托学校特色发展需求，紧紧围绕学校文化体系开展系列活动，如拓展能力测试、诗词考级、读写技能大赛、读写规范评比、普通话比赛、征文、实践作业评比等，努力提升学生素养，凸显学校办学理念。

（十二）教育科研重点工作

1.完善学校教科研组织，积极开展校本研究，努力推广研究成果。发挥市级以上规划课题的示范作用、学校重点课题的龙头作用和小课题的基础作用。

2.积极参加、组织教科研学习培训、研讨交流活动；积极实施课题研究，立项符合学校发展实际，有引领学校发展的重点研究课题。

3.校级课题研究，过程完整、管理规范、按时结题、档案规范。

（十三）教师培训重点工作

1.积极参加县教体局和上级部门安排的各类培训，鼓励教师积极参加培训，圆满完成学习任务及工作安排。

2.积极组织教师参加“互联网+教师专业发展”工程远程研修工作，按照省、市、县要求做好研修工作，制度健全、档案齐全、程序完善、教师远程研修效果好、合格率达100%。

3.校本培训，根据上级要求，结合学校实际围绕教学为中心，积极开展主题鲜明的学科类及通识类培训活动，学校培训规划、计划文件齐全，制度合理，培训取得明显成效。

（十四）群众满意度重点工作

1.加大学校宣传力度，进一步提升群众满意度。

2.做好家访工作，进一步提升群众满意度。

3.加强家校共育，让家长进校园、进课堂，进一步提升群众满意度。

4.继续实行校长接待日制度，为学生家长及社会人士排忧解难，进一步提升群众满意度。

兰陵县第九小学

2023年5月15日