为了全面贯彻党的教育方针，深入有效地落实教育优先发展的要求，我们要立足本校发展实际，紧紧围绕“努力办好人民满意的教育”这一目标， 进一步解放思想、深化改革、不断探索、积极开拓，力争通过不懈努力，建成区域性品牌学校。具体规划如下：

一、办学条件（基础设施和环境规划）发展规划

1.建设数字化校园。建设我校的数字化校园管理平台和教学平台。整合学校的监控系统、班班通设备、教学资源、后勤管理、实验室管理、教务管理、人事管理等。通过教学平台实现校内资源人人享用，实现校际间协作和资源共享。建设学校的独立广播系统，满足学校信号播放，班班通教学，考试听力播放。要将计算机技术、网络技术、可视化技术等高科技手段运用于教学、科研、管理、生活服务等各个方面，建设资源共享、联系便捷的数字化校园。

2.全面完成餐厅升级改造工程及报告厅配套设施建设。餐厅的升级改造工程改善了学生就餐拥堵和就餐环境。报告厅的改造使学校办学条件将进一步升级。二、学校管理发展规划

建立健全各项管理制度，在学校管理中，既坚持“以人为本”的理念，体现人文关怀，又公正合理，让制度来约束，一切行为和活动都有章可循，有规可依。建立一支“师德高尚，敬岗爱业，理念先进，业务精良，结构合理”的教师队伍。以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力和水平，提高工作效率。加强师德科学考核和公正评价，引领广大教师树立正确的荣辱观，树立“校兴我荣，校衰我耻”的大局意识，逐步推进学校民主化建设，充分尊重教师的监督权，话语权。切实落实岗位责任制，力争做到定编定岗，让每一位在岗人员人尽其用，用尽其才，努力消除广大教师的消极攀比心理。

三、教学管理和课程建设发展规划

我校始终把教学成绩看作学校发展的“生命线”，以教学为中心，全面提高教育教学成绩。我们将在在教学管理方面进行大量有益的探索和尝试，积累丰富的经验。尤其是探讨摸索校本课程和选修课的开设，选课走班制教学等教学的新路子。进一步实行选课导师制，学校根据素质教育的要求，积极探索建立有利于学生全面发展的评价体系，加强对学生的过程评价、综合评价和多元评价，规范学生发展报告的填写和管理。以高效课堂建设为主阵地，大力推行课堂改革。摸索分级部管理的新思路，以精细化管理促进教学，增强年级教学管理的针对性。重视特长教育，促进学生全面发展。

四、学生管理和德育工作发展规划

形成一支素质全面、信念坚定、品德高尚、业务精湛、心理健康的德育工作队伍；形成比较完善的德育课程体系；形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成完整充实的德育内容、行之有效的德育方法和途径、比较完善的德育研究体系。从而构建开放的学校德育工作新格局。

五、教师专业成长发展规划

按照国家和省教育规划纲要的要求，遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，以强化内涵发展、提高教育质量为重点，以提高教师整体素质和专业化水平为目标，以兰陵名师、教学能手、教学新秀队伍建设为平台，以远程研修和校本培训为主要手段，扎实推进我校高素质专业化教师队伍建设，推进青年教师、中青年教师和骨干教师梯队培养工程，采取措施使他们在不同层面上有所提高，实现不同层次教师的联动发展，全面提升教师队伍的整体素质。为我校全面提高教育质量提供强有力的师资保障。